两、三位数乘一位数(不进位)的笔算
教学内容：
教材第11页例5及试一试。
课时目标：
1．使学生初步掌握一位数乘二、三位数（不进位）的笔算方法，掌握竖式的书写方法，能正确地计算．
2．培养学生的归纳推理能力。
教学重点：
掌握算理及竖式书写中乘的顺序。
教学难点：
掌握笔算时乘的顺序，正确进行计算。
教具和学具准备：
课件。
教学过程：
一、复习导入
1．口算：
2．竖式笔算：
二、进入新课
1．教师出示图：（如果需要可出示例5的情境图，然后再画出下图。）
□□□□□□□□□□
□□
□□□□□□□□□□
□□
□□□□□□□□□□
□□
（1）请同学看图列出算式，指名回答，教师相机板书：
（2）请同学口算出结果，并且说出算理。
让学生经历口算的过程，逐步使学生明白计算两位数乘一位数我们可以把两位数分成几十和几，先分别乘以一位数，再把两次乘得的数合起来就是所求的积。
（3）教师说明：今后我们要学习的乘法题口算可能一时算不出来，那就需要我们用竖式的方法笔算出来。今天我们就以 为例学习笔算乘法。板书课题：笔算乘法．
（4）全班动笔试算（让每个同学在练习本上写竖式）
（5）向同学展示正确算式。
教师边板书边强调写竖式时要把乘数的个位与被乘数的个位对齐。
（6）设疑引思：教师出示提纲学生讨论：
a．计算时，先从哪一位乘起的？接下来乘的顺序是什么？
b．积的个位是6，它表示什么？怎样来的？
c．积的十位是3，它表示什么？怎样来的？
d．积是36，是哪部分合起来的结果？
学生边回答，教师一边在图上画出来。
（7）教师说明计算过程中，中间过程可以简化。
2．教学试一试
（1）教师出示试一试。
提问：被乘数是几位数？乘的顺序是什么？待学生回答后，教师让全班试做．
（2）让一学生到黑板边板书边叙述乘的过程。
（3）反馈练习
3．比较例题和试一试的异同点学生先讨论，最后交流达成共识）
4．反馈练习：课本12页想想做做第1题。
二、巩固练习
1．想想做做第2题。（学生独立完成后集体交流。）
2．想想做做第3、4题。
3．想想做做第5题。（先让学生说一说先计算什么。）
三、全课小结。
笔算两、三位数乘一位数的方法是什么？在计算过程要注意哪些方面？(共22张PPT)
两、三位数乘一位数
（不进位）
SJ
三年级上册
一
两、三位数乘一位数
一一得一
一九得九
一二得二
一三得三
一四得四
一五得五
一六得六
一七得七
一八得八
九九八十一
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
二八十六
三八二十四
四八三十二
五八四十
六八四十八
七八五十六
八八六十四
二七十四
三七二十一
四七二十八
五七三十五
六七四十二
七七四十九
二六十二
三六十八
五六三十
六六三十六
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
二四得八
三四十二
四四十六
二三得六
三三得九
二二得四
四六二十四
乘
法
口
诀
表
课后作业
探索新知
当堂检测
课堂小结
1
课堂探究点
2
课时流程
1.两位数乘一位数(不进位)的笔算
2.三位数乘一位数(不进位)的笔算
5
湖面上飞过3队大雁，每队12只。一共有多少只？
12×3＝
（
）
先用小棒摆一摆，再说说可以怎样计算。
12＋12＋12＝36
3个10是30，3个2是6，3个12是36。
3×10＝30
3×2＝6
30＋6＝36
探究点
两位数乘一位数(不进位)的笔算
5
湖面上飞过3队大雁，每队12只。一共有多少只？
12×3＝
（
）
1
2
×
3
6
3
0
3
6
……3×2＝6
……3×10＝30
……6＋30＝36
可以用竖式计算。
一般这样写：
1
2
×
3
6
3
可以用再乘一遍的方法验算。
答：一共有
只。
36
只
36
3×312＝
。
3
1
2
×
3
9
积的百位上应该写几？为什么？
6
3
936
小试牛刀
探究点
三位数乘一位数(不进位)的笔算
1.先说一说乘的顺序，再计算。
1
4
3
×
2
2
8
6
2
1
3
×
3
6
3
9
3
4
×
2
6
8
小试牛刀
2.用竖式计算。
23×3
2×42
243×2
4×112
2
3
×
3
6
9
=69
4
2
×
2
8
4
=84
2
4
3
×
2
4
8
6
=486
1
1
2
×
4
4
4
8
=448
3.
一共有多少瓶？
12×4
=
（
）
答：一共有48瓶。
1
2
×
4
4
8
48
瓶
4.
去年放养鱼苗342尾，今年放养了多少尾？
342×2
=
（
）
答：今年放养了684尾。
684
尾
3
4
2
×
2
6
8
4
5.
3×9＋5＝
5×7＋6＝
9×4＋7＝
7×7＋4＝
4×6＋2＝
8×8＋6＝
32
53
41
26
43
70
1.
想一想，填一填。
(1)
34×2＝( )，想：2个4是( )，2个30是( )，合起来是( )。
(2)
68
8
60
68
6
8
小试牛刀
先算个位：( )×( )＝( )
再算十位：( )×( )＝( )
3
2
6
4
2
8
2.
用竖式计算。
6
4
9
6
3.
想一想，填一填。
先算个位：( )×( )＝( )
再算十位：( )×( )＝( )
最后算百位：( )×( )＝( )
4
2
8
1
2
2
2
2
4
8
2
4
4.
用竖式计算。
6
6
2
3
9
6
归纳总结：
两、三位数乘一位数(不进位)
笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘两、三位数每一个数位上的数，与哪一个数位上的数相乘，积就写在那一位的下面，同时要注意验算。
夯实基础
1.
5×3＋2＝
5×9＋3＝
2×8＋5＝
7×6＋6＝
9×4＋4＝
7×8＋6＝
17
48
21
48
40
62
8.
30×2＝
4×20＝
30×3＝
32×2＝
4×21＝
31×3＝
34×2＝
4×22＝
33×3＝
60
80
90
64
84
93
68
88
99
9.
口算下面各题。
13×2＝
32×3＝
23×2＝
2×21＝
5×11＝
12×3＝
11×6＝
41×2＝
2×43＝
26
96
46
42
55
36
66
82
86
易错辨析
改正：
5.
下面的计算对吗？不对的请改正。
×
3
4
×
2
6
8
易错点：在计算两、三位数乘一位数(不进位)的乘法的时候，应该用一位数分别取乘两、三位数每一个位数商的数，在本题中，个位上的数应该为2×4=8。
作
业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
