Unit 3 Lesson 2 Have some cake, please! 课后反思
本节课的成功之处有以下几点：
1、倡导自然、流畅的课堂教学过程
在本节课上，通过重点把握复习、新知教学和拓展提高三个环节，面向全体学生，因材施教，关注学习过程。通过游戏进行复习导入，引导能力稍弱的学生加深对所学内容的掌握，为后续学习奠定了基础；拓展提高环节又为学有余力的学生提出了更高的学习目标，即要求他们用所学英语描述自己在爸爸妈妈生日上做的事情。21cnjy.com
2. 注重激发兴趣，吸引学生主动参与
在教学活动设计方面，教师注重激发学生的兴趣，发挥学生的主体性；在教学活动的具体实施过程中，教师关注学生的个体差异，使他们积极参与到教学过程中。无论是静态的还是动态的活动，学生都积极参与，在真实任务的驱使和教师的引导下，完成各个环节的教学任务。
3、充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用
教师设计了多个教学环节让学生积极参与学习活动，如小组活动等环节，真正做到让学生在愉快的学习氛围中学习英语。学生课堂表现积极主动，达到了教师启动，师生互动，生生互动的效果，并在听、说、读的练习过程中实现了教学目标。21世纪教育网版权所有
教学目标明确，重难点操练到位。
教学活动丰富有特色，课堂教学环环相扣，学生的学习习惯好，充分发挥了学生的主动性，师生之间配合默契，营造了愉悦的学习氛围。运用多媒体教学，突出重点，突破难点 两位教师根据不同的教学目标设计了不同的课件内容，化抽象为具体、直观展示所 学知识，让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练，形象而直观地突破了教学难点 ，突出了英语教学以听、说、读为主的能力培养，使学生能快速地记忆单词，进入 情景进行对话练习。21教育网
Unit3 Lesson2 Have some cake, please.
一、教学目标：
1、能够听懂、会说并认读单词present, open, wish, song及短语say cheese.
2、能听懂、会说、认读、运用Happy birthday. Open the present, please. Make a wish. Let’s sing the birthday song. Say cheese.等语句进行简单的生日聚会上的语言交际。
3、能够自主、灵活地运用语言进行情景交际。
4、在真诚的交流互动中培养学生关爱家人朋友、增进友谊、分享快乐的积极情感。
二、教学重难点：
（一） 教学重点：
1、单词present, open, wish, song, say cheese的听说认读；
2、熟练运用句子进行生日聚会情景交际。
（二） 教学难点：
1、单词song, present的正确读音；
2、在真实情境中灵活地运用句型进行语言交际。
三、教具准备：教学光盘,课件,单词卡片，生日帽、词语条
四、教学过程：
（一） Warming-up.
1、Greetings.
2、Magic eyes.
PPT上快速闪现单词及图片，学生快速反应说出相应的单词及短语。
3、Free talk.
T: When is your birthday?
Ss: My birthday is in .../ It’s in ....
【设计意图】一方面，活跃课堂气氛，引导学生快速进入学习状态；另一方面，复习旧知，激活与本堂课活动相关的已有知识，为新课做好知识上的准备。21教育网
Presentation
Lead-in.
T: Today is our friend’s birthday. Who is it? Now let’s watch a video.
Watch and answer
--- Whose birthday is it?
--- It’s Wang Hong’s birthday.
T: You got it! Li Ming, Jenny, Peter and Danny come. Look! What’s this? Now let’s listen what they say.【来源：21·世纪·教育·网】
Listen to P2 and fill in the blanks.
Wang Hong: Here’s a ______ for you.
1) 学习 present. T: 看课本图片回答刚提出的问题。It’s a present.
a big present / a small present / a _____ present21·世纪*教育网
T: Mother’s Day is coming. Look! Here’s a _____ for mum. And Father’s Day, here’s a _______. On Mother’s Day and Father’s Day, we can give them a present. They will be very happy.21*cnjy*com
T: And Wang Hong asks a question. What is it? Let’s listen.【来源：21cnj*y.co*m】
--- Can I ___ it?
--- Sure.
2) 学习open. Tips: Foreigners often open presents after they get them and say "Thank you".【出处：21教育名师】
T: You can do it on your birthday. Now let’s role play.【版权所有：21教育】
Where is Wang Hong and Jenny? Wang Hong and Li Ming?21教育名师原创作品
--- Can I open it?
--- Sure.
4. Listen to Part 3, 4 and underline the sentences.21世纪教育网版权所有
T: What do they do on the birthday? Now let’s listen.www.21-cn-jy.com
1) Make a wish. 在不同的情境中练习句型。Make a __，Tutu./
Make a __, Kimi. / _______, Wang Hong.
2) Sing the birthday song. 在不同的情境中练习句型。Let’s sing the birthday ___. / Let’s sing the _____. / Let’s ____.21cnjy.com
Have some cake. Take a picture.
T: When we take a picture, we say cheese. 学单词cheese. 利用语音渗透法学习。
Listen and imitate.
Read in roles.
Practice.
Retell the story.
Wang Hong gets presents and opens the presents. --- Wang Hong makes a wish. --- They sing the birthday song. --- They have some cake. --- They take a picture.
My birthday.
T: What about your birthday? What do you do on your birthday?21·cn·jy·com
Ss: I .... / We ... .
Let’s talk.
T: What about your mum’s / dad’s birthday? What do you do? Now work in pairs and talk about it.2·1·c·n·j·y
My mum's/ dad's birthday is in ____. On her/his birthday, I _____.
Watch a video.
T: Mum gives birth to us and takes care of us. Dad reads books to us and plays with us. They love us. And we should love them, too. Yes? So now think about what you will do on their birthday. And write it down.www-2-1-cnjy-com
My mum's/dad's Birthday
My mum's/ dad's birthday is in ____. On her/his birthday, I will ____. I will____. And I will ____! I love my mum/dad. I wish her/him happy every day!
Homework
Finish your writing and read it to your mum or dad. 2-1-c-n-j-y
Unit 3 Lesson 2 Have some cake, please! 评测练习
Listen and number.
Write and say.
A. make a cake B. clean the room
C. wash the dishes D. wash clothes
My mum’s birthday is in October. On her birthday,
I will .
I will .
I will .
I will .
3. Write and say.
My mum's/dad's Birthday
My mum's/ dad's birthday is in ____. On her/his birthday, I will ____. I will____. And I will ____! I love my mum/dad. I wish her/him happy every day!21世纪教育网版权所有
Unit 3 Lesson 2 Have some cake, please! 教材分析
第五册Unit 3的主题是Birthday. Lesson2的语言功能是学习谈论生日并了解与生日相关的活动。学习任务是Have some cake，please. 在教学设计中，我努力创设真实的语境，让学生在快乐轻松的气氛中学习新词汇和新语言并运用到实际生活当中，提高语言运用能力。
由于小学生，尤其是中低年级的小学生集中注意力的时间短，课堂的变化对维持他们的注意力很重要。由于小学生外语学习的材料内容本身大都比较简单，枯燥，若不能在活动的设计上做到灵活多变，学生很快就会失去兴趣。21世纪教育网版权所有
课堂教学上不同的活动类型相结合，如角色表演、游戏、唱歌等。 不同的技能训练相结合，如听、说、读、写等。 动、静结合，如既有游戏、竞赛等让学生兴奋的活动，又有听写、阅读等让学生安静的活动。 多种互动的形式相结合，如师生、生生、个人、小组、集体互动相结合。
本课教学重难点：
（一） 教学重点：
1、单词present, open, wish, song, say cheese的听说认读；
2、熟练运用句子进行生日聚会情景交际。
（二） 教学难点：
1、单词song, present的正确读音；
2、在真实情境中灵活地运用句型进行语言交际。
