第二章 声音与环境(知识点与同步练习)

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名称 第二章 声音与环境(知识点与同步练习)
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资源类型 教案
版本资源 沪粤版
科目 物理
更新时间 2017-06-24 23:40:36

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第二章 声音与环境
知识点梳理:?
(一)、声音的产生?
声音:声音是由物体振动产生的,声音的本质是波(如水波),所以也叫声波。(音叉实验、玻璃钟罩中的闹钟)? www.21-cn-jy.com
声源:物理学中,把正在发声的物体叫做声源
判断:
1、?所有发声的物体都在振动(对?)?
2、?所有振动的物体都在发声(错?)?
(二)、声音是如何传播的?
声波是声音在介质中传播是形成的的疏密相同的波,不仅能被听到,而且还能借助仪器(示波器)被看到。?
回声:声音在传播过程中遇到障碍物反射回来的的声音?
声音的传播需要介质,声音在真空中是不能传播的(登上月球的两人组聊天)?
固体:声音的传播速度最快(如隔墙有耳)(铁中的速度为5200米每秒)?
液体:声音在液体中的传播速度比在固体中慢,但比在气体中传播速度快(海豚鲸鱼等在水下发声联系)(水中速度为1500米每秒)? 21*cnjy*com
气体:声音在气体中的传播速度最慢(空气中速度为340米每秒)?
例子:1、两个人站在一根足够长的空的铁管两端? ?????
?2、两个人站在一根足够长里面充满水的铁管两端(均为一人敲、一人听)
例题
1、(2010 苏州)关于声音,下列说法正确的是( )? ???
?A.一切发声的物体都在振动??? B.只要物体在振动,我们就能听到声音? ????
C.声音在不同介质中的传播速度相同???D.声音在真空中的传播速度为3×108m/s
2、将正在发声的电铃放在玻璃罩内,当用抽气机把玻璃罩中的空气抽去时,将会发生(????)?
A.电铃的振动停止了;? B.电铃的声音比原来更加响亮;????????????
C.只见电铃振动,但听不到声音; D.不见电铃振动,但能听到声音
3.声音是靠物体的________产生的,声音能在______、_______、_______中传播,但不能在________中传播.www-2-1-cnjy-com
4.声音在15℃空气中的传播速度是 ???m/s,人面对山谷对面的山峰喊一声,2秒后听到回音,则人与山峰之间的距离大约是 ?m。【来源:21cnj*y.co*m】
5.夜晚,进行侦察的侦察员为了及早发现情况,常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声,是因为声音在固体中比气体传播得______.
6.我们知道月球上没有空气,登上月球的宇航员们即使相距很近,也听不到对方的讲话声,这是因为________________
7. 声音是由物体 产生的,在教室里我们能听到老师上课的声音是通过 传播到自己耳朵里的.
8. 登上月球的宇航员,即使相距很近,也要靠无线电话交谈,原因是( )
A.月球上尘埃太多 B.月球上温度太低
C.月球表面凹凸不平 D.月球上没有空气
9、若声音在空气中传播的速度是340m/s,人对着相距425m的高山喊一声,听到回声需经过的时间是( ) A.2.5s B.0.625s C.0.8s D.1.25s【出处:21教育名师】
10、声音在空气中的传播速度是340m/s,若人与高山之间相距510m,则人对高山喊了一声,过 秒钟可以听到回声
11、雷达可用于飞机导航,也可用来监测飞机的飞行.假设某时刻雷达向飞机发射电磁波,电磁波遇到飞机经反射后又被雷达接收,整个过程用时20us.已知电磁波的速度为3.0×108m/s.则飞机离雷达站的距离是______m.
12、甲同学在井口说话,经过1秒钟之后听到回声,则井深为
(三)、声音的特性
乐音——令人愉悦的声音?噪音——令人厌烦的声音?
分辩下列哪些声音是乐音,哪些是噪音??
小明看书时,小红播放的动感音乐?
声音的三要素:音调、响度、音色?
1、音调:声音的高低叫做音调,音调与声源的振动快慢有关,声源振动越快,其振动的频率(声音每秒振动的次数,单位赫兹,符号Hz)越高,则音调越高;声源振动越慢,其振动频率越低,音调越低。(结合声音的波形图来讲解)21教育网
影响弦乐器音调的因素:弦的长短、粗细和张紧程度。(弦越长,音调越低;弦越粗,音调越低;弦越松,音调越低)
人的发声频率范围85Hz—1100Hz????人能听到的声音频率范围20Hz—20000Hz?
超声波:我们把频率高于20000Hz的声音称为超声波?
超声波的应用:运用超声波粉碎肾结石,牙垢、声纳探测、蝙蝠运用超声波捕捉昆虫及定位等?
次声波:我们把频率低于20Hz的声音称为次声波?
次声波的应用:“水母耳”次生预报仪可预报台风、火山和地震,军事用途等。
?
2、响度:与声音的的振幅有关,振幅越大,产生的声音响度越大。?
分贝:计量声音强弱的单位,符号是dB。0dB是听觉的下限。声音的大小还和距离声源的远近有关。?
3、音色:以前叫音品,由发生物体的材料、结构以及发声方式等因素有关。当两个声音的音调、响度相同时,我们就靠音色来分辨两个声音。?
(四)、如何控制、减少噪音的危害
?噪音污染已成为世界四大污染之一?
我们可以从声源处、声音传播途中、接受处三个方面来控制和减少噪音的危害,具体措施有消声、吸声和隔音三个方面:?21世纪教育网版权所有
声源处:如给汽车的排气管装消声器,给枪械装消声器。(消音)?
声音传播途中:道路两旁的隔音墙(隔音)、KTV房的墙壁采用吸音材料制作(吸声)?
接受处:捂住耳朵
例题
1、星期天,小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果,需要调整琴弦的松紧程度,他这样做的目的是改变琴声的 .正在这时,有位同学在楼下叫他去打球,他一听是小刚,马上答应了.他是根据声音的 判断是小刚在喊他.21cnjy.com
2、在中华恐龙园暑期纳凉晚会上,男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱,下列关于两人声音的描述正确的是( )
A.男高音比女高音音调低,响度大 B.男高音比女高音音调低,响度小
C.男高音比女高音音调高,响度大 D.男高音比女高音音调高,响度小
3、正在拉二胡的演员不断用手指在琴弦上移动,这样做的目的是( )
A.为了获得更大的响度 B.为了获得更好的音色
C.使二胡发出不同的音调 D.阻止琴弦振动发声
4、伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备,该设备工作时可以产生高达150分贝的声音,尖锐的声响会让人耳感到刺痛,既可用作高音喇叭,也可用作非致命性武器驱散人群.关于该设备,下面说法正确的是( )
A.该设备产生的是超声波 B.该设备产生的是次声波
C.“150分贝”是指所产生声音的响度 D.“150分贝”是指所产生声音的音调
5、艾山江在弹奏吉它时,不断用手指按动琴弦,改变振动部分的琴弦长度,这样做的目的是改变声音的 ;他在弹奏时时而用力、时而轻弹,这样做是为了改变声音的
6相同的瓶子里装入了不同的水量,水量从左到右逐渐减少,用棒敲击瓶子时,可发出不同音高.那么发声体是 ,发出的声音音调从左至右是 .
7、图中,老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的( )
A.响度与吸管长短的关系
B.音调与吸管材料的关系
C.音调与吸管长短的关系
D.音色与吸管材料的关系
8、人能感受声音频率有一定的范围,大多数人能听到的声音的频率范围是20~20000Hz.大象交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象的“声音”,是因为( )
A.大象发出的声音太小 B.次声波无法传入人耳
C.次声波的频率大于20000Hz D.次声波的频率小于20Hz
9、手机是通过 传递信息的,用手机接打电话时,很容易听出熟悉人的声音,这是根据声音的 判断的.在嘈杂的公共场所带耳机听MP3,往往需要增大音量,这是增大了声音的 ,若长此以往会使听力下降,有害健康.21·世纪*教育网
10、用大小不同的力敲击鼓面,打鼓的人觉得声音的( )
A.音色不同 B.响度不同 C.音调不同 D.传播速度不同
11、俗话说“震耳欲聋”反映了声音的 大,同时也说明了声音能够传递 .
12、关于声现象,下列说法正确的是( )
A.超声波治疗肾结石,利用了声波能传递信息
B.住宅安装双层玻璃可以减小噪声对室内的影响
C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大,响度增大
D.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”,其辨别声音的主要依据音调.
13在校举行的庆“五一”文艺晚会上,同学们能区别不同乐器发出的声音,主要是根据它们发出的声音有不同的( )【版权所有:21教育】
A.响度 B.音色 C.音调 D.三者都有
14、在2010年的春节联欢晚会上,小虎队20年后重新聚首,演唱了他们的经典歌曲.在演唱时,观众能分辨出三人的声音主要是根据他们歌声的什么不同?( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.声速
15、人们常说“闻其声知其人”,这主要是根据下列声音的什么要素来判断的( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.大小
16、声音是一种常见的现象,与我们的生活密切相关,以下有关声音的说法正确的是( ) A.“未见其人,先闻其声”,主要是根据声音的响度来判断的 21·cn·jy·com
B.雨滴落在地面会发出声音,说明物体不振动也可以发声
C.用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量
D.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声
17、学生听不到教师讲课的回声,其原因是( )
A.学生太多,回声被吸收
B.因为教师说话声音较小,声音大了就有回声了
C.墙壁太多,反射回的声音与原声相互抵消
D.声音反射后与原声混在一起区分不开
18、下列有关声音的说法,正确的是( )
A.听声音可以辨知说话人是谁,依靠的是音色
B.超声波可以击碎结石,说明声音可以传递信息
C.“余音绕梁”说明声音可以不由振动产生
D.美妙的音乐永远不会成为噪声
19、用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.2·1·c·n·j·y
实验发现:
(1)尺子伸出桌面的长度越长振动越______,发出声音的音调越______;
(2)尺子伸出桌面的长度越短振动越______,发出声音的音调越______.由此可得出结论:音调的高低与______有关. 【来源:21·世纪·教育·网】
(3)将钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,用大小不同力拨动钢尺,听它振动发出的声音.此实验研究的是声音的______与______的关系.2-1-c-n-j-y
20、控制噪声是城市环保的主要项目之一,在一些主要干道旁设置噪声监测设备.下列哪些措施不能减弱噪声( ) 21*cnjy*com
A.市区禁止机动车鸣笛 B.减弱二氧化碳气体的排放
C.摩托车排气管装有消声器 D.大街小巷两旁种草植树
21、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰,常在高速公路两侧立有一定高度的隔声板,这种减弱噪声的措施属于( ) 21教育名师原创作品
A.在声源处减弱噪声 B.在传播过程中减弱噪声
C.在人耳处减弱噪声 D.以上说法都不正确
22、控制噪声可以从三个方面入手.下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中正确的是( )
A.摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声
B.在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播
C.体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生
D.在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声