人教版九上第2课 大河流域—人类文明的摇篮 课件(26张)

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名称 人教版九上第2课 大河流域—人类文明的摇篮 课件(26张)
格式 zip
文件大小 1.7MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2017-06-25 11:12:42

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文档简介

课件26张PPT。L/O/G/O【上回提要】: 人类成功进化,并由母系氏族过渡到父系氏族,
生产力继续提高,私有制出现,国家逐渐诞生……
本回叙说:奴隶制国家的产生意味着人类从野蛮走向文明时代古希腊文明东方文明西方文明【学习目标】:识记:
古埃及的基本情况,标志性文明成果金字塔;
古巴比伦的《汉谟拉比法典》
古代印度的种姓制度
理解:
归纳古代文明的共同特征【自学指导】:【自学指导】:公元前3500年公元前3000年尼罗河流域古埃及人胡夫金字塔、
狮身人面像古代埃及 “啊,尼罗河,我赞美你,你从大地涌流出来,养活着埃及……一旦你的水流减少,人们就停止了呼吸。”这是古代埃及人赞颂尼罗河的诗篇,说明了古代埃及与尼罗河息息相关。 Egypt is “the gift
of the Nile”

埃及是“尼罗河的馈赠” 胡夫金字塔原高146.59米(现高137米),塔基呈四方形,每边宽约230米,塔基面积约52 906平方米,沿塔绕一圈约一千米。据统计,整座塔共用巨石230万块,平均每块重约2.5吨,最大的约重30吨。如果把所有的石块都敲碎,铺一条一米宽的道路,可绕地球一周。根据希罗多德的记载,所有巨石的开采、搬运和堆砌是用30年完成的。胡夫金字塔的内部结构也非常复杂。 古代埃及古代埃及 狮身人面像,希腊人称它为“斯芬克斯”。它是古代埃及国王威严的象征。在哈佛拉金字塔前。它面向东方,高达20米,长57米,一只耳朵就有2米长,下额的胡须长达6米,除狮爪是用石块砌成之外,整个狮身人面像是用建筑金字塔时留下的一块天然巨石雕成的。 哈夫拉金字塔和狮身人面像图坦卡蒙的面罩木棺【自学指导】:公元前3500年公元前3000年尼罗河流域古埃及人胡夫金字塔、
狮身人面像公元前3500年公元前18世纪两河流域苏美尔人汉谟拉比汉谟拉比法典幼发拉底河
Euphartes River底格里斯河
Tigris River古巴比伦《汉谟拉比法典》 ①目的:维护奴隶主的利益是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。②地位:③特点:同态复仇法
(原始)维护奴隶主的私有财产【自学指导】:公元前3500年公元前3000年尼罗河流域古埃及人胡夫金字塔、
狮身人面像公元前3500年公元前18世纪两河流域苏美尔人汉谟拉比汉谟拉比法典公元前2500年印度河、恒河流域雅利安人种姓制度吠舍刹帝利
婆罗门
种姓等级金字塔示意图种姓制度的特点:1.种姓职业世袭;2.种姓实行内婚。种姓制度的影响:P10【自学指导】:公元前3500年公元前3000年尼罗河流域古埃及人胡夫金字塔、
狮身人面像公元前3500年公元前18世纪两河流域苏美尔人汉谟拉比汉谟拉比法典公元前2500年印度河、恒河流域雅利安人种姓制度古代东方文明的基本特征有哪些? (东方文明的共同特点) 均发源于大河流域
农业文明
中央集权制
(奴隶主贵族专制)
神话统治者【随堂检验】1.金字塔是古代埃及国王的: 【 】
A.处理政事的场所 B.祭神的地方
C.陵墓 D.游乐的场所
2.下面国家中位于两河流域的文明古国是【 】
A.古埃及 B.古罗马
C.古印度 D.古巴比伦5.一部印度电影里有这样的一句台词:?°法官的儿子永远是法官,小偷的儿子永远是小偷?±。这种阶级歧视是源自于什么制度 【 】
A.禅让制度 B.种姓制度
C.分封制 D.均田制ADB8.古代埃及、印度、巴比伦、中国文明兴起的共同原因是 【 】
A.交通便利,商业发达。
B.地处大河流域,土地肥沃,适合农业
C.擅长军事战争
D.城市国家兴起较早7.假如,中国古代的周天子到印度旅游,他会发现自己属于哪个等级 【 】
A.婆罗门 B.首陀罗
C.吠 舍 D.刹帝利DB9.在一次讲述古印度故事的话剧表演中,下列哪句台词有问题 【 】
A.本国王把持军政大权,唯我独尊。
B.别看我只是个武士,我跟国王一个阶层
C.我是个家财万贯的商人,但我的地位却很低
D.我爱上了一个比我高一等级的姑娘,但我们永
远不能走进婚姻的殿堂A文明的产生英文中的文明( )一词源于拉丁文“ ”
文明出现的判定标准,主要是:
CivilizationCivilis非洲北部--------尼罗河流域 亚洲西南部------两河流域
中国的------黄河流域 南亚------印度河流域
南欧------爱琴海区域
城市(人群聚集)的出现,
文字的产生,
国家制度的建立。
其中最重要的前提条件是城市(人群聚集)的出现,
可以说城市(人群聚集)是文明的标志。维基百科五大文明中心 爱琴文明
(约公元前2000年)五大文明中心