数学四年级上苏教版2简单的周期课件（16张）

课件16张PPT。SJ 四年级上册 简单的周期（探索规律）我们在生活中都看到过这些，它们都有什么共同点？图中盆花、彩灯和彩旗的排列有什么共同特点？每种物体都是几个一组地排列的。盆花、彩灯和彩旗都是按一定顺序排列的。探究点 认识周期现象你能说说盆花是按怎样的顺序排列的吗？3盆一组，每组按“蓝花、黄花、红花”的顺序排列。蓝，黄，红，蓝，黄，红，蓝，黄，红每3盆花为一组，每组的第1盆是蓝花，第2盆是黄花，第3盆是红花。…………18盆花正好是6组，第19盆花是第7组的第1盆，是蓝花。每3盆一组，余下的一盆是蓝花。按盆花的排列规律，第19盆花是什么颜色的？19 ÷3=6（组） 1（盆）……你是怎么想的？与同学交流。探究点 应用周期解决问题彩灯是按什么规律排列的？第20盏是什么颜色？第23盏呢？第20盏是第5组的最后一盏，是紫灯；第23盏是每4盏一组，每组都按“红灯、紫灯、绿灯、紫灯”的顺序排列。红，紫，绿，紫，红，紫，绿，紫20÷4=5（组）
23÷4=5（组） 3（盏）… …… …… …彩旗是按什么规律排列的？第26面彩旗是什么颜色？第28面呢？ 每4面彩旗为一组，每组都按“红旗、红旗、黄旗、黄旗”的顺序排列。26÷4=6（组） 2（面）… …红旗28÷4=7（组）黄旗 像上面这样同一事物依次重复出现叫作周期现象。你能举例说说生活中的周期现象吗？你能用 、 和 这三种图形设计一个按周期规律排列的图形序列吗？回顾探索和发现规律的过程，说说自己的体会。用除法解决周期现象中的问题比较方便。按周期排列的物体总是一组一组出现的，至少观察两组物体才能发现规律。用排一排、画一画、圈一圈的方法能很快发现规律。1. 用△和○两个图形设计一个按周期规律排列的图形序列。
_______________________________________________△○△○△○……(答案不唯一)2. 按照规律在括号里画出每组的第32个图形。
(1)△○□△○□△○□……(　　)
(2)○○○□○○○□○○○□……(　　)
(3)△△△○○△△△○○△△△○○……(　　)
○□△
3. 一群鸭子按照下面的规律排成一个队伍。(1)第18只鸭子是否戴帽子？
(2)第26只鸭子是否戴帽子？
18÷3＝6(组)
答：第18只鸭子没戴帽子。
26÷3＝8(组)……2(只)
答：第26只鸭子戴帽子。

4. 请你猜猜我是谁。
(1)……第30个是谁？
30÷5＝6(组)答：第30个是笑脸。(2)33÷4＝8(组)……1(个)
42÷4＝10(组)……2(个)
10×3＋2＝32(个)　10×1＝10(个)
答：第33个是笑脸，前42个图片中有32个笑脸，10个哭脸。
简单的周期：
1. 同一事物依次重复出现叫作周期现象；
2. 周期问题的解题方法： 找出排列规律，确定排列周期，用总数除以周期，①如果没有余数，即正好有整数个周期，那么结果为周期里的最后一个；②如果有余数，则余数是几，结果就是周期里的第几个。归纳总结： Thank you!