4.《外国诗两首》导学案(含答案)

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名称 4.《外国诗两首》导学案(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2017-06-25 20:38:38

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文档简介

4.《外国诗两首》名师同步精品导学案
【导学讲坛】
走近作者
文章主旨
《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌,诗歌以盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写,赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。全诗意境既精微优美而又广大深邃,是诗人的生命情感对大自然的敏锐的心灵感应,使读者深深感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。21世纪教育网版权所有
《夜》是一首优美的小夜曲,全诗着力展示夜的静谧、美丽,传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。全诗虽是纯然写景,但诗人从自然中汲取灵感,又把自己融入自然,时时流露出诗人对自然的心灵感应,渗透出了丰富的生命底蕴。
思维导图

总——大地的诗歌——永生 (总领句)
夏——蝈蝈的乐音
蝈蝈与蛐蛐 分 ______过渡:没有停息
冬——蛐蛐的歌儿
总——蛐蛐蝈蝈意象叠印——尾声
河水
松林
夜莺 静谧:自然沉入梦乡(听、视觉)
秧鸡
溪水
夜 安适、宁静的心境
明月
大河
小溪 美丽:一切披上银装(动、静态)
水草
精彩分析
问题二:这两首诗都是田园诗,试从田园诗的角度比较这两首诗描绘的具体内容的异同。
【点拨】田园诗一般表达诗人对大自然的热爱,但因人、因诗而异,又各有其特点。比较《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》这两首诗的具体内容,可从两首诗描绘的主体对象及表达的思想感情两方面进行分析。21教育网
《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌。它通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写,赞美“大地的诗歌从来不会死亡”,歌颂了大自然的美好如诗,永远歌声不断,永远充满生机。《夜》这首诗着力展示夜的静谧、美丽,从而传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。21cnjy.com
【训练场】
一、积累与运用
1、请你根据拼音在括号中写汉字,给词语中加点字注音,。
⑴树lí( ) ⑵yōu暗( ) ⑶沉jì( ) ⑷昏yùn( )
⑸栖息( ) ⑹草茸茸( ) ⑺欢嚷( ) ⑻喧响( )
2、解释下列句中加点的词语。
⑴一旦唱得疲劳了,/便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
栖息:______________________________________________________
⑵夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。
沉寂:______________________________________________________
3、下列各句分别运用了怎样的修辞手法?请你在句后的括号里指出来。
⑴当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。( )
⑵明月洒下它的光辉,给周围一切披上银装。( )
⑶一旦唱疲倦了,便舒适地栖息在可喜的草丛中间。( )
4、请写出下列诗句中加点词语的朗读语气。 ⑴那就是蝈蝈的乐音啊!
                               。
⑵大地的诗歌呀,从来没有停息
                               。
5、面对大自然,诗人有唱不完的歌,请你从课内外积累的古诗词中找出两、三句描写大自然的诗句。
示例:⑴春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 (宋 叶绍翁《游园不值》)
⑵二月湖水清,家家春鸟鸣。 (唐 盂浩然《春中喜王九相寻》)
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二、阅读与鉴赏
(一)阅读课文中的两首外国诗歌:《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》,完成6—10题。
蝈蝈与蛐蛐
济慈
  大地的诗歌从来不会死亡:/当所有的鸟儿因骄阳而昏晕,/隐藏在阴凉的林中,就有一种声音/在新割的草地周围的树篱上飘荡,/那就是蝈蝈的乐音啊!它争先/沉醉于盛夏的豪华,它从未感到/自己的喜悦消逝,一旦唱得疲劳了,/便舒适地栖息在可喜的草丛中间。/大地的诗歌呀,从来没有停息:/在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成/一片宁静,从炉边就弹起了/蛐蛐的歌儿,在逐渐升高的暖气,/昏昏欲睡中,人们感到那声音/仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。21·cn·jy·com
6、诗歌中那些诗句描写了盛夏景象和严冬景象?说说这些环境描写对写“蝈蝈与蛐蛐”有什么作用?
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7、你认为该怎样理解诗歌最后一句“昏昏欲睡中,人们感到那声音/仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫”?
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8、这首诗本来只描写了盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”,可为什么诗人却说成“大地的诗歌从来不会死亡”?你是怎样理解的?www.21-cn-jy.com
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叶赛宁
⑴河水悄悄流入梦乡,/幽暗的松林失去喧响。/夜莺的歌声沉寂了,/长脚秧鸡不再欢嚷。
⑵夜来临,四下一片静,/只听得溪水轻轻地歌唱。/明月撒下它的光辉,/给周围的一切披上银装。   ⑶大河银星万点,/小溪银波微漾。/浸水的原野上的青草,/也闪着银色光芒。   ⑷夜来临,四下一片寂静,/大自然沉浸在梦乡。/明月撒下它的光辉,/给周围的一切披上银装。【来源:21·世纪·教育·网】
9、“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好?请说明理由。
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10、本诗第⑵——⑷节都描写了月色:第⑵节引人月光的意象描写夜的美丽:明月的银辉静静地洒落大地,周围的一切都沐浴在月色之中;第⑶节进一步描写月光下大自然的美丽:大河、小溪、青草都在月光下熠熠生辉。第⑷节再次写到美丽的月色,深化夜的静谧、美丽的氛围。你还知道哪些描写月色或月亮的诗歌?请试着写几句。21·世纪*教育网
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(二)阅读雨果的《嫉妒的山丘》一诗,完成第11——13题。
嫉妒的山丘
(法国)雨果
⑴嫉妒的山丘有一天对阿特拉斯山说:/“你看我们的芳草地,你看我们绿油油的牧场,/少女前来自由散步,/唱歌,欢笑,唱过以后遐想;/你看我们的脚,海浪吻着几乎不带吼声,/野蛮的海洋!你看我们额头的明净,/炎热的夏天和眼珠似的露水,/使它戴上花冠,光彩照人!   ⑵“但是你,巨人──究竟怎么回事,在你秃顶上,/长着褐色眼睛的鹰不断翱翔?/究竟是谁,像是鸟在上面筑巢的树枝,/使你的宽肩和铁背弯成这样?/为什么在你黑黝黝的肋部有如许黑黢黢的深渊?/究竟是什么永恒的暴风打击你,以阴沉的电光?/究竟是谁在你头额上放下如许的皱纹、如许的雪?/从没有露出春天微笑的脸,/究竟是谁把它完成这样?/而且把它泡在什么汗水里边?……” ⑶阿特拉斯回答说:“那是因为我背负着一个世界。”      (注:阿特拉斯是希腊神话中顶住天的巨神。) 11、你认为诗人把怎样的人比作高山?全诗表达了作者怎样的思想感情? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12、本诗几乎都是嫉妒的山丘说的话(第一、二两节诗),而阿特拉斯山却只说了结尾的那么一句话,诗人用的是什么手法?你能说说这句话在诗中所起的作用吗?
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13、在你的周围有没有像嫉妒的山丘或阿特拉斯山的人?请联系生活实际谈谈自己的认识。
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三、表达与交流(从以下两题中任选一题作答)
14、我们欣赏了叶赛宁描摹诗歌《夜》以后,我们体会到了夜的静谧与美丽;他笔下的夜景,像优美的图画,像轻柔的音乐,像迷人的梦境,让我们沉浸其中而产生无限的遐想。你也一定观赏过夜晚的美景,现在请你用100字左右的文字描写一下你眼中的夜色。
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15、请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上,去感受一下夜的魅力,写一篇抒情短文或几行小诗。
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4 外国诗两首
1、⑴篱 ⑵幽 ⑶寂 ⑷晕 ⑸qī ⑹róng ⑺rǎng ⑻xuān
2、⑴停留;歇息(多指鸟类)。⑵非常静,没有一点声音。
3、⑴拟人 ⑵比喻、拟人 ⑶拟人
4、⑴应读出赞美的语调。 ⑵应读出亲切的语调。
5、如,⑴不知细对谁裁出,二月春风似剪刀。(唐 贺知章《咏柳》) ⑵燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒。 (唐 戴叔伦《苏溪亭》) ⑶闻道春还未相识,走傍寒梅访消息 。(唐 李白《早春寄王汉阳》) ⑷寒雪梅中尽,春风柳上归。(唐 李白《宫中行乐词八首》)
6、盛夏景象:“所有的鸟儿因骄阳而昏晕,“隐藏在阴凉的林中”,“新割的草地周围的树篱”,“可喜的草丛”。冬日景象: “在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成一片宁静”,“在逐渐升高的暖气”等句。诗歌将蝈蝈与蛐蛐的歌声与环境对比,从而达到以动衬静的效果。   7、最后一句这是诗人的联想,他将前后两幅画面叠印在一起,让冬天“蛐蛐的歌儿”呼应盛夏“蝈蝈的乐音”,交织成一首此起彼伏的“从来不会死亡”、“从来没有停息”的“大地的诗歌”。 8、开头疲于暑热的鸟儿,其实是春天的歌手,况且,春秋两季正是百鸟争鸣,千虫欢唱的黄金时节。这样,实际上诗人是揭示了一年四季大自然歌声不绝的规律,从而赞颂了大自然周而复始、生命不息的美。这种美是永恒的,“大地的诗歌从来不会死亡”正点出了这首诗的主题。2·1·c·n·j·y
9、不好。因为“夜来临,四下一片静”,静得连溪水也不好意思大声流淌,只能“轻轻地”,突出了夜的静谧,如去掉就没有这种效果。 www-2-1-cnjy-com
10、示例:我歌月徘徊,我舞影零乱──李白;秀色不可名,清辉满江城──李白;庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也──苏轼2-1-c-n-j-y
11、诗人把顶天立地的人比作高山。 全诗辛辣地嘲讽了像山丘一样自以为是和无知的人,赞美了像阿特拉斯山一样顶天立地的人。 12、这是一首讽刺诗,诗人借嫉妒的山丘之口,通过对比手法来反映两者的不同,阿特拉斯山虽然只有一句答话,但是这一句便让嫉妒的山丘无地自容。21*cnjy*com
13、示例:有这样的人,尤其是像阿特拉斯山一样的人很多很多。譬如,孔繁森宁愿自己受苦受累,也要把西藏人民的困难都背负在自己的身上,有一分光,发一分热,为广大人民的利益和幸福不惜献出自己的生命。我们新时代的中学生,不求去做什么惊天动地的大事,但求不浪费生命,不碌碌无为,要珍惜现在,把握青春,勤奋学习,做一个对社会有用的人。
14、开放性命题,没有统一答案,只要是描写夜色,语言优美即可。无论是写成诗歌还是散文形式均可。
15、示例:《那个窗口》还是那样的夜晚/夜深云黑 无月亮/只有一个明亮的窗口//风儿,轻轻地吹/似乎在低语:睡吧 睡吧/星儿,静静地眨/仿佛在呢喃:寂寞 寂寞//关不住的灯光/调皮地打破了星的孤独/一路上高呼:苦读 苦读/不安分的音乐/幽默地参与了风的纠吵/满院里宣传:拼吧 拼吧//如水的灯光/透过那窗口/一览无余/似雾的音乐/穿过那窗口/一泻千里/而那主人公/影过那窗口/犹如一尊雕像/——维纳斯 思想者/哦 那个窗口。