6.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》导学案（含答案）

6、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》名师同步精品导学案
【导学讲坛】
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背景信息
1778年5月30日，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，即1878年5月30日，法国浪漫主义文学运动的领袖，伟大的人道主义斗士――维克多?雨果站在纪念伏尔泰的百年冥诞上，发表了这篇激情澎湃的演讲。
文章主旨
本文从历史到现实，从伏尔泰的卓越贡献到他的伟大人格，盛赞了伏尔泰在人类文明史上起到的巨大作用和做出的巨大贡献。演说既是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义、自由、平等、良知的呼唤。
思维导图
一（1）地位非凡，贡献卓越
（2—8段）思想启蒙二（2—12）丰功伟绩，非凡人格 （第9段）现实关怀 伟大 （10—12段）睿智的微笑
三（13—14）伟大精神，激励后世 永恒 精彩分析21世纪教育网版权所有
问题一：从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？雨果为什么把伏尔泰生活的时代看做是“一个新的纪元”的开始？
【点拨】伏尔泰对人类的贡献可以归纳为两大部分。一是通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献：“培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由”；二是以一个知识分子的良知和责任，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。21教育网
伏尔泰生活的时代是“一个新的纪元”的开始，因为从那时起，“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受审，人们再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。总之，“新纪元”的说法是对启蒙运动意义的高度评价。www-2-1-cnjy-com
问题二：怎样理解“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来”这句话在文中内容和结构上的作用？
【点拨】这句富有激情的生动呼告，表现出雨果和黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念；同时也暗示着：长眠于地下的伏尔泰，他曾经催生出“黎明的曙光”，无论曾经怎样被黑暗湮没，最终都将在人类历史上大放光彩。这句话不仅在结构上极其巧妙地呼应了开头的一句话：“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光”，而且把18世纪与19世纪，把整个人类解放的光辉历程，都融合在了一起。
【训练场】
一、积累与运用
1、请你给下列词语中加点的汉字注音，并根据注音写汉字。
⑴陨落（ ） ⑵灵柩（ ） ⑶弥留（ ） ⑷恪尽职守（ ）
⑸冥诞（ ） ⑹曙光（ ） ⑺诉讼（ ） ⑻深邃（ ）
⑼凌jià（ ） ⑽ruì智（ ） ⑾浩hàn（ ） ⑿chāng狂（ ）
2、请你结合语境，解释下列句中加点的词语。
⑴一百年前的今天，一颗巨星陨落了。
陨落：______________________________________________________
⑵这是睿智的微笑。
睿智：______________________________________________________
⑶他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。
登峰造极：__________________________________________________
⑷眼前是各种力量的联合，宫廷、贵族、金融界；……这批虚伪、狂热、阴险兼而有之的神职人员。
兼而有之：__________________________________________________
3、根据课文内容，在下面的空白处填写恰当的词语。
他________，坚定不移。他以________战胜暴力，以________战胜专制，以________战胜宗教的自以为是，以________战胜顽固，以________战胜愚昧。
4、重点语句理解：
“他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。”该如何理解？
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5、伏尔泰已经逝世两百多年了，世界人民为纪念他为人类所作出的贡献，特请联合国秘书长给他颁布一枚荣誉勋章，你认为这枚应取个什么名称？为什么取这个名称？
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二、阅读与鉴赏
（一）阅读课文《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》（节选），完成6——8题。
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说（节选）
雨 果
一百年前的今天，一颗巨星陨落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。在他弥留之际，一边有同时代人和后代的欢呼和赞美，另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。他行使过一个职能，他完成过一个使命。很显然，他生来就被选定从事这件借助他在命运的法则和自然的法则中最高尚的愿望所完成的事业。他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命时代。他出生的时候，路易十四还在统治，他死的时候，路易十六已经戴上了王冠。所以，他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。
6、请你用一句话简要概括本段文字的中心意思。
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7、选段的开头一句是用什么方法来说伏尔泰的逝世的？类似这种说法的你还读到哪些？请写出一两句。
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8、请你用文中原话回答“他行使过一个职能，他完成过一个使命”中的这个“职能”和“使命”具体指什么。
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（二）阅读下文，完成第9——12题。
天才就是非凡的傻劲
①关于天才，大小词典有相仿的释义：有卓绝聪明才智的人。不知从何时开始，我渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来。【来源：21·世纪·教育·网】
②古今中外无数事例几乎都与词典上的释义相左：李时珍写《本草纲目》用了30年时间；托尔斯泰写《战争与和平》用了37年时间；歌德写《浮士德》用了60年时间；诺贝尔研制无烟炸药，屡败屡试，煎熬8年才出成果；陈景润为证明歌德巴赫猜想，拖着病体，顶着压力，于斗室之中、油灯之下埋头演算……真令人感叹！21·世纪*教育网
③ 。然而，我读他们，非但没有读出他们的聪明才智，反而读出了他们的傻劲。写一部书，有的几乎用了毕生精力，能说不傻？有的除了疯狂地埋头于自己的选择，简直不知世上还有其他可爱的事物，能说不傻？我们的世界丰富多彩，人生可享受的美妙也数不胜数。许多聪明的人，有条件享受的，就去享受；没有条件享受的，也挖空心思创造条件享受。哪像他们，糊涂到这般地步，不仅连常人最基本的享受都随便放弃了，而且千方百计自找苦头来吃。2-1-c-n-j-y
④这些人物取得杰出的成就，究竟是凭傻劲还是靠聪明？
⑤一生拥有1300多项发明专利的天才发明家爱迪生肯定地说，天才是1%的灵感加99%的汗水！现代人才学家也开始关注这一问题，他们研究得出：一个人事业上的成功，其专业知识或技术只起15%的作用，而其他方面要起85%的作用。这其他方面都与“傻劲”有关：执著、正义感、责任感……这个结论同样把聪明才智放在第二位。21*cnjy*com
⑥如此看来，词典里的天才释义有些偏颇，建议对“天才”的释义重写，尽量强调有益于人类的成就，尽量突出“傻劲”的意义，淡化聪明才智的作用。（作者 柯登地）
9、请在下列段序间用“‖”将本文分成三部分。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
10、联系上下文，为第③段开头写一个句子，使上下文连贯通畅。
答：
11、对本文理解分析有误的一项是（ ）
A．文章标题就是中心论点，观点鲜明。
B．作者认为“天才”就是有非凡毅力、刻苦精神、卓越聪明才智且取得杰出成就的人。
C．文中“傻劲”是不会享受、糊里糊涂的意思。作者认为“天才”需要这样的“傻劲”。
D．作者列举了不少典型事例来证明自己的观点，具有较强的说服力。
12、请简要谈谈对作者观点的看法。
答：
三、表达与交流（从以下两题中任选一题作答）
13、伏尔泰生活在风云激荡的18世纪，他因其世纪性的贡献而受后人敬仰，你读了本文后，一定有不少感悟，说说看。?（提示：把自己的感悟说明白即可。可从人的价值在于他所作贡献的多少；为人类的进步作出贡献将流芳百世等。）?【来源：21cnj*y.co*m】
6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
1、⑴yǔn ⑵jiù ⑶mí ⑷kè ⑸dàn ⑹shǔ ⑺sōng ⑻suì ⑼驾 ⑽睿 ⑾瀚 ⑿猖
2、⑴这里指有才能的人去世。 ⑵见识卓越，富有远见。 ⑶登上顶峰，到达最高点。比喻达到顶峰。 ⑷兼具或牵及相关两方或各方都具有。www.21-cn-jy.com
3、不屈不挠； 微笑； 嘲笑； 讥讽； 坚毅； 真理
? 4、“摇篮”“灵柩”“深渊”“微光”这些词语极其生动地概括了法国18世纪的历史特点。其次，见证了这个伟大时代的伏尔泰，他所行使的职能和使命，就是“培育良知，教化人类”。正是这一点，使他成为人类思想史上的一代宗师。 5、示例：“自由勋章”，因为伏尔泰的一生都是为了人类的自由与和平等而奋斗，他所从事的职业是神圣的。 6、高度评价伏尔泰在人类历史上的非凡地位(或作出的世纪性的贡献)。
7、比喻。举例略
8、“培育良知，教化人类”。
9、①‖② ③ ④ ⑤‖⑥
10、示例：以上的人物，都为人类社会的进步做出了巨大的贡献。按通常的理解，他们都有卓越的聪明才智，都属于天才。（意思对且能连贯上下文即可）
11、C
12、示例：赞同。一个人要取得杰出的成就，关键不是其天赋，而是后天的努力（非凡的毅力、执着的精神、高度的责任感等），也就是说，要有一股子“傻劲”。如果答“不赞同”，言之成理也适当给分。（开放题）21·cn·jy·com
13、把自己的感悟说明白即可。可从人的价值在于他所作贡献的多少；为人类的进步作出贡献将流芳百世等。