8.《致女儿的信》导学案（含答案）

8、《致女儿的信》名师同步精品导学案
【导学讲坛】
走近作者
背景信息
苏霍姆林斯基十四岁的女儿向他提出什么是爱情时，作为教育家的劳霍姆林斯基，不回避，不敷衍，而是通过书信方式，用了一个充满诗意的故事，阐释了爱情的真谛。
文章主旨
本文作者通过一个寓意深刻的故事，向女儿诠释了爱情的真切含义，真正的爱情远远高于生理需要，爱情中包含的“忠诚”“心灵的追念”等人性的光辉，正是人之为人而不是动物的根本标志，同时热情赞颂了真正的爱情是人类永恒的美和力量，文章表达对女儿理智而深情的父爱。
思维导图
什么是爱情（第1—4段）
（5—15）第一次——爱
情
运用童话解读爱情
（16—18）第二次——忠
诚
爱情高于生理需要
（第5—24段）
（19—24）第三次——心灵的追念
挚情内含心灵忠诚
总结回答“什么是真正的爱情”（第25段）
精彩分析
问题一：故事中提到上帝在创造人生，三次来到人间，他从人的眼神中先后谈到了哪三种不同的东西？想一想，三者之间有什么联系？为什么把它们放在一起来解释“爱情”？
【点拨】上帝三次来到人间，先后从人的眼神中读到了“爱情”、“忠诚”、“心灵的追念”。这三者有着紧密的关系；真正的爱情必须伴随着忠诚，是爱人之间的生死相依，永不背叛；真正的爱情必然是心灵的交融与契合，是可以超越死亡的“追念”。因此，作者把它们视为爱情的三位一体。
问题二：怎样理解人“成了大地上的上帝”？
【点拨】在西方基督教文化传统精神，上帝是世间万物的主宰，是人类的救世主，是人们心灵的最高信仰与终极皈依。自文艺复兴、启蒙运动以来，上帝的威严渐趋幕后，人类自己开始登上历史的前台。文中这句话，即表现了坚定乐观的人本主义信念。在故事的最后，上帝久久地伫立凝视着，随后深沉地思索着离去了。这意味着爱情的力量征服了上帝，他在伫立凝视中终于意识到人与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。他最后的离去，就是对人性力量的认可和屈服。于是，人“成了大地上的上帝”。
【训练场】
一、积累与运用
1、请你给下列词语中检点的汉字注音，根据拼音写汉字。
⑴繁衍
　　⑵刹
那间
　　⑶麦穗
　　　　　⑷忐
忑
⑸抔
　　　⑹伫
立　　　　　⑺bó
然大怒
　　⑻迷huò
不解
⑼怒不可è
⑽无与lún
比
　⑾伫立níng
视
⑿shǔ
光
2、请你结合语境解释下列句中加点的词。
⑴千百万女性，尤其那些14岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考着。
忐忑：______________________________________________________
⑵一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有！
化为乌有：__________________________________________________
⑶上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还含有一种新的东西。
无与伦比：__________________________________________________
⑷上帝怒不可遏。
怒不可遏：__________________________________________________
3、在下面句子空缺处填上适当的关联词语，正确的一项是(　　)。
⑴做一个幸福的人，(　　)是在你成为有智慧的人的时候。
⑵从人本身来说，(　　)能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。
⑶(　　)不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度。
A．只有　只能　如果
B．只能　只有　如果
C．只要　只有　如果
D．只有　只要　如果
4、根据你平时在课内外的知识积累，填写下列空白。
人类自有史以来，爱情一直被传唱不衰：________、_________，这是关于爱情的成语；________、_________，这是关于爱情的传说；“________，_________”这是关于爱情的诗句；________，_________，这是爱情的俗语。到底什么是爱情？我们已从苏霍姆林斯基《致女儿的信》中得到了启示。
5、爱情是人类最炽热的情感，最美好的情愫，每个人都渴望幸福，向往爱情。然而过早摘取爱情的果实，我们能收获甜美吗？请结合早恋现象谈谈自己的认识。
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二、阅读与鉴赏
（一）阅读课文《给女儿的信》（节选），完成6——8题。
给女儿的信（节选）
苏霍姆林斯基
这就是爱情，亲爱的女儿。万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人能够爱。同样，从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。如果不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度，就是说它还仅仅是能够成为人，但尚未成为真正的一种生物罢了。
6、你认为作者本段所提出的人类独有的感情是什么？
。
7、你是怎样理解画线句的？
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8、认真品味所节选的这段话后，你认为爱情是什么？请你用一两句话加以诠释。
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（二）阅读原驰写给女儿的书信——《跑过冬天》，完成第9——13题。
跑过冬天
——写在女儿成人之际
原驰
牧牧：
⑴还记得你5岁那年的冬天吗？每天清晨，爸爸总是带着你到离家不远的公园里跑步。
⑵最初，你跑一两圈就累了，停下来，央求着爸爸，不要让你跑了。但是，爸爸说不行，你必须跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑还累呢，可以走着，但就是不能停下来。
⑶冬日清晨，公园里寂静无人。路边的杨树早已剥落成秃枝，在寒冷的空气中抖动。你努力地跑着，呼出的气化成一股股白雾。渐渐地，你跑热了，脱去的黄色毛线帽在手中随着你的运动在花坛周围画出了一圈流线。于是，冬天不再寒冷，冬天有了生命的运动。
⑷如今，你要成为一个成年人了，即将接受成年洗礼。
⑸你会在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝，留下一道亮光。我说，那就是人生。在时间的长河中，一生就只是那么短短的一瞬。
⑹当你生命开始的时候，你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候，你与所有的人都不同。
⑺或许，你会遇到疾病，这是生命中最大的不幸之一。但是，不论遇到什么样的疾病，都不要放弃与它的抗争，哪怕只有三天的光明。生死不能抵御，但生活可以选择。不要拿健康做人生的抵押，一生要锻炼身体，拥有健康的身体和心理。
⑻或许，你会陷入贫穷。贫穷并不可怕，可怕的是贫穷的精神。节俭是永恒的美德。如果富有，要帮助穷人。
⑼或许，你会遭遇失败，须知人生历程，逆境多，顺境少。故凡事要运用智慧，竭尽全力。社会只看你的结果，而你要看重努力的过程，即使失败，切勿自弃，社会不同情眼泪。上帝只救自救之人。
⑽或许，你会落入孤独。坚定的攀登者总是孤独前行，在情感的孤独中要守住自我，珍爱自己，五湖明月在，渔歌总有时。
⑾相貌与生俱来，一个人的美丽不是给所有的人看的，也不会是所有的人都会看着你美丽。支撑美丽的是品德、气质、文化。
⑿衣着要整洁协调。如果有钱，可以穿得好一些，但不要华贵；如果有时间，可以穿得美一些，但不要繁复。
⒀因为有了生命，时间才有了意义；因为有了时间，生命才有了延续。珍惜时间，珍惜生命，充分地使用你所拥有的每一天的时间和金钱。
⒁尽一切人生之责！
⒂所有的这一切，都是上帝给予你的人生苦难和责任，这就像江河行地，日月经天那样正常自然。既然如此，就让它来吧，你已经开始成人，用微笑和勇气拥抱你的人生！
⒃人生会有许多冬天，跑起来吧，不要停下，跑过冬天！
父亲
（注：此时作者的女儿18岁。）
9、本文题目中的“冬天”是什么意思？“跑过冬天”又有什么深刻含义？
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10、这封信是父亲在女儿成人之际写的，第⑴、⑵两段写了一件什么事（用一句话概括）？在文中起什么作用？
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11、在这封书信里，作者从哪些方面给了女儿哪些具体忠告？这些忠告最终可归结为哪两点？
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12、在我们的现实生活中，有人埋怨爹妈没给自己生一张好脸蛋；有人说“鸟靠羽毛，人靠衣装”“三分身材，七分打扮”，你是怎么认为的呢？请结合作者的看法和自己的身份谈谈你的认识。
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13、结尾加横线的“人生会有许多冬天，跑起来吧，不要停下，跑过冬天！”一句中“冬天”比喻什么？这句话表达了作者怎样的思想感情？
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三、表达与交流
14、阅读下面的小故事，写关于爱情的箴言或随笔，要求感情真挚、深入思考
有一天，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情，苏格拉底叫他到麦田里走一遭，在走的过程中不能再回头重走，在途中可以摘一棵最大最好的麦穗，但只能摘一棵。柏拉图觉得此事很容易办到，便充满信心地往前走，谁知过了半天没有回来。最后，他垂头丧气出现在老师跟前，诉说空手而回的原因：难得看见一株看似不错的，又不知是不是最好的；因为只可以摘一株，便挑挑捡捡，总希望前面有更好的；等到走到尽头时，才发现手上一棵麦穗也没有。这时，苏格拉底告诉他：这就是爱情!
同学们，爱是美好的情感，人的全部道德都可以在爱情上反映出来。爱情是人类文明的产物。根据自己的理解，你以自己喜欢的形式，说说什么是爱情。可以是一句箴言，也可以是一段随笔。
8、致女儿的信
1、⑴yǎn；
⑵chà；
⑶suì；
⑷tǎn；
tè；
⑸póu；
⑹zhù；
⑺勃；⑻惑；
⑼遏；
⑽伦；
⑾凝；
⑿曙
2、⑴心神不定的，七上八下的。⑵变得什么也没有了。形容全部丧失或完全落空。⑶没有能比得上的（多含褒义）。⑷愤怒已极，无法抑制。
3、B
4、地老天荒、海枯石烂；牛郎织女、天仙配；曾经沧海难为水，除却巫山不是云；醉过方知酒浓，爱过方知情重
5、早恋如同一枚青橄榄，品尝到的只是苦涩，要想收获甜美，那就等着成熟的时候再品尝。只有以高尚的人品、成功的事业乃至雄厚的经济作为基石，才能达到美好圣洁的爱情殿堂。
6、美好、诚实、坚贞；人类的爱情。
7、一位真正的人，应该学会去爱人，学会善待，并尊重别人的爱。也只有像这样拥有人的精神情操和尊严的人，才能成为真正的人。
8、爱情是一种双方的相互奉献，是一种相濡以沫的默契（只要言之有理皆可）。
9、文题中的冬天侧重指人生要经历的挫折、磨难，“跑过冬天”即战胜人生路上的苦难。
10、回忆女儿五岁那年冬天在父亲的鼓励下坚持晨跑的事。作用是将生活中的冬天与人生的冬天两种意义巧妙融合，自然地引出对即将成年的女儿的人生忠告。
11、从七方面给予忠告，即遇到疾病、陷入贫穷、遭遇失败、落入孤独时切勿自弃，爱惜自己、自珍自守；处理好相貌、衣着、时间与生命的关系。具体忠告略。可归结为正视人生苦难，尽一切人生之责。
12、提示：判断的理由要做到两结合：一是结合作者的看法，以免偏离大方向；二是要结合自己的身份，避免泛泛而谈，架空分析。答案略。
13、“冬天”比喻人生的苦难。表达了作者希望即将成年的女儿在未来的人生道路上，能战胜一切苦难，用微笑和勇气拥抱人生的思想感情。
14、开放性命题，无统一答案，只要是根据自己的理解，写关于爱情的内容即可。可以是一句箴言，也可以是一段随笔。
苏霍姆林斯基（1918——1970）是苏联当代最有名望的教育家。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什中学的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章和1枚红星勋章等。 写有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕甫雷什中学》、《公民的诞生》等教育专著。
致女儿的信
你可以把早恋比喻成没有成熟的果实来品味其味道。