(共22张PPT)
Unit
5
There
is
a
big
bed
Part
A
Let’s
learn
Let’s
play
What
can
you
see
I
can
see______.
What's
adding
There
is
a
clock
in
my
bedroom.
clock
时钟;钟
What's
adding
There
is
a
water
bottle
in
my
bedroom.
water
bottle
水瓶
What's
adding
There
is
a
plant
in
my
bedroom.
plant
植物
What's
adding
There
is
a
bike
in
my
bedroom.
bike
自行车
What's
adding
photo
There
is
a
photo.
照片;相片
What
is
in
the
room
There
is
a
______.
There
is
a______.
clock
bike
water
bottle
computer
photo
door
room
plant
plant
clock
bike
water
bottle
photo
There
is/are
…
Work:
1.
将本节课学习的新单词在四线三格内抄写六遍。
2.用所学句型
There
is
和单词写五句话。
3.Introduce
your
bedroom.
(介绍你的房间)
This
is
my
new
bedroom
.
There
is
an/a
____in
my
bedroom.
There
are_______
in
my
bedroom.It
is
____(nice,beautiful,
big
,long
..)I
like___
very
much.Unit
5
There
is
a
big
bed.A
Let
’s
learn
教学设计
教学目标：
1.
能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water
bottle”和“photo”，并能用句型“There
is
”表达某处有某物。
2.
能灵活运用
There
be
句型介绍房间内有什么，并用适当的形容词描
述房间内的物体。
3.激发学生与他人进行合作、交流的欲望，加强学生对彼此的了解，教
育学生要热爱自己的家。
教学重点：
1.
能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water
bottle”和“photo”，并能用句型“There
is
”表达某处有某物。
2.
能灵活运用
There
be
句型介绍房间内有什么，并用适当的形容词
描述房间内的物体。
教学难点：
1.
能听、说、认读单词“there”。
2.
能灵活运用
There
be
句型介绍房间内有什么，并用适当的形容词描
述房间内的物体。
教学准备：
1.
教师准备多媒体课件、视频文件、图片、游戏素材
2.
学生准备好自己房间的画。
教学过程：
Step
1
课前热身（Warm-up）
1.Sing
an
English
song.
2.Free
talk
T:
Good
morning,
everyone.
How
are
you
today
Ss:
Fine,
thank
you.
And
you
T:
I’m
fine,
too.
Now
let’s
welcome
our
teachers.
Step
2
课前复习导入（Preview）
T:
Look!
There
is
a
house.
This
is
my
house.
There
is
a
living
room (课件出示房子和房间)
T:
Can
you
guess
what’s
in
my
bedroom
Ss:
A
bed,
a
desk
and
a
T:
Now
let’s
go
and
have
a
look.
Step
3
新课呈现（Presentation）
1.由课件里的
There
is
a
clock
引出单词
clock，并教学生发音及记单
词技巧。
2.以同样的方法引出
plant，bike，water
bottle，photo.
3.学习句子
There
is
a.......
4.让学生跟着电脑读本节课的单词与句型。
5.练习读：大小声、小组比赛读、石头剪刀布、开火车、拼读等形式读。
6.游戏：Find
your
friend.(给所给单词找相应的图片)
7.以
Let’s
chant
的方式说唱所学单词。
Step
4
巩固练习（Practise
）
1.教师出示情景图，学生用
There
is
句型描述图片里有些什么物体。
2.用
There
is 和
There
are 句型来描述一下我们的教室。
Step
5
巩固延伸（Consolidation
&
Extension
）
1.小组合作学习:2
分钟的时间记住所学单词。
2.游戏：摘智慧果(规则：每人只能摘一个智慧果，根据果子后面的汉
语提示，说出英文单词并拼写，然后用所学句型说一句话，如果回答正确，
你有一次抽奖的机会哟)
3.以
Let’s
sing
的形式巩固本课所学词汇与句型。
Step
6
课堂小结（Summary）
师生一起总结本节课学习的词汇和句型，
教师总结：
“West
or
east,
home
is
best.
So
you
should
love
your
parents,
love
your
home.
Can
you
do
it ”
Step
7
布置作业（Homework）
1.
将本节课学习的新单词在四线三格内抄写六遍。
2.用所学句型
There
is
和单词写五句话。
3.Introduce
your
bedroom.
(介绍你的房间)
