绿色植物参与生物圈的水循环练习

《第一节
绿色植物的生活需要水》
同步练习
港口中学
李爱喜
（一）课前自习题：
1、植物体内______________时，植株才能硬挺，保持直立的姿态；叶片才能________。
2、__________只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。
3、水在生物圈中的分布是__________的，水的分布直接影响__________的分布。
（二）基础训练：
1.
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了生物圈中的因素是（
）
A.
季节
B.
水
C.
生物
D.
人类
2.将干燥的种子放在试管内,在火上烘烤,试管的内壁上出现水珠,这个现象说明(
)
A.种子内含有水分
B.加热的种子内含有水分
C.水分中植物体进行生理活动的溶剂
D.干燥的种子内含水量较少
3.植物在吸收水分的同时又吸收下列哪种物质(
)
A.二氧化碳
B.无机盐
C.蛋白质
D.糖分
（三）能力提升
1、科学在判断一个星球上是否有生命时，其重要依据是这个星球上是否有(
)
A.水
B.阳光照耀
C.风
D.二氧化碳
2.在用糖腌黄瓜时，一段时间过后，装黄瓜的碗里便生成许多水，这些水来自(
)
A.糖化了变成了水
B.空气中的水分凝结到碗里
C.黄瓜里的水分被腌了出来
D.小猫偷偷地在里面拉了尿
3.太阳花总是在早晨或上午开放，到了中午，在炎热的阳光照耀下，花儿都蔫了这是因为(
)
A.太阳花怕热
B.太阳晒干了太阳花中的水分
C.太阳花怕见到太阳
D.太阳花没有充足的营养
4.下列哪项不是水对绿色植物的影响(
)
A.植物种子发芽
B.植物叶片呈绿色
C.植物叶片舒展
D.植物吸收无机盐
5.下面举出的例子中,哪一项是与绿色植物离不开水的观点不相符的(
)
A.沙漠中的骆驼刺,根系在垂直方向可达15米
B.幼嫩的植物体中含水量约为70%
C.缺水的植物萎蔫,而浇水后变得硬挺
D.土壤干旱会使开的花颜色鲜艳
6．下表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据：（6分）
返青期
拔节期
抽穗期
灌浆期
（1）由数据可见小麦越到发育后期,,需水量越
，每天需水量最大的是　　　
期；
（2）计算表中各时期每天的需水量，并以直方图的形式在右上图中表示出来。
《第二节
水分进入植物体内的途径》同步练习
港口中学
张悦敏
一．选择题
1.根吸收水分和无机盐的主要部位是（
）
A
根冠
B
分生区
C
伸长区
D
根毛区
2.准备移栽的茄子秧、黄瓜秧，根部总是带着一个土坨，这主要是为了（
）
Ａ
保护幼根和根毛
Ｂ
有利于根的呼吸
Ｃ
降低植物的蒸腾作用
Ｄ
保留水分和无机盐
3.根从土壤里吸水，土壤里的水通过根向上输送到茎的途径（
）
A
土壤水分→导管→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎
B
导管→土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
C
根毛→土壤水分→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
D
土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
4.有关植物茎中形成层的叙述正确的是（
）
A
任何植物的茎中都有形成层
B
形成层在木质部和韧皮部之间
C
不光茎中有形成层，其他器官也有
D
形成层里有导管
二．填空题
1.根吸水的部位主要是根尖的
，成熟区生有大量的
.
2.水分在茎内运输的途径是
。除茎以外，
和
器官里也有
，它们是贯通的。根吸收的水分，沿着
运输到植株各处。水中溶解的无机盐也通过
运输。
3.木质部和韧皮部之间有
，
细胞不断分裂，形成新的
和
，从而使茎逐年加粗。草本植物的茎不能无限加粗，因为它的茎中无
。
4.取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射3～4小时。请分析：
（1）现把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色的“水痕”，这其实就是茎内的　　管；它是运输
。
（2）若把该枝条的茎掐断，从茎的断面上会渗出一些汁液，这汁液会有明显的红色吗？　　
；这汁液应该是从茎的　　　
内渗出来的。
《第三节
绿色植物参与生物圈的水循》同步练习
港口中学
陈楚妆
一．选择题
1．森林地区往往降雨较多，主要原因是（
）
A．呼吸作用旺盛，产生的水分多
B．根系保持水土，蓄水过多
C．蒸腾作用使大气湿度增大
D．光合作用旺盛，释放水气多
2．植物体内促进水分和无机盐向上运输的动力是（
）
A．运输作用
B．光合作用
C．呼吸作用
D．蒸腾作用
3．关于蒸腾作用的叙述，其中错误的是
（
）
A．日照强，蒸腾作用就快
B．叶是蒸腾作用的主要器官
C．气孔是蒸腾作用的门户
D．空气湿度大，可促进蒸腾作用
4．秋天，树叶落了主要是为了降低
（
）
A．蒸腾作用
B．光合作用
C．呼吸作用
D．有机物的消耗
5．果树由根吸收的水分主要用于（
）
A光合作用
B蒸腾作用
C植物的生长
D果实的形成
6．植物蒸腾失水的门户是（
）
A表皮
B叶脉
C气孔
D叶肉
二．填空题
1．叶的结构由
,
,
组成。
2．气孔是植物蒸腾失水的“
”
，也是气体交换的“
”。
的形态变化可以控制气孔的开闭。
3．植物通过
参与生物圈的水循环。
4．水分以__________状态从体内散发到体外的过程叫蒸腾作用，主要是通过__________进行的。
5．气孔是由一对__________形的保卫细胞围成的空腔。当太阳升起的时候，保卫细胞吸水膨胀，此时保卫细胞的内壁__________，细胞的外壁__________，气孔开放。当蒸腾作用加强时，保卫细胞失水收缩，其内外壁都__________，使__________。
6．蒸腾作用可以降低__________，促使根从土壤中__________，同时促进植物体内水分和__________的运输。
7．蒸腾作用可以使植物体在炎热的夏天__________温度，还可以增大空气的__________，因此，蒸腾作用可以__________。
8．蒸腾作用过程的正确顺序是__________→__________→__________→__________→__________→__________→__________。
A．根毛
B．茎
C．土壤中水分
D．叶肉
E．根部导管
F．气孔
G．大气
9．观察下面两幅图，请据图回答：
（1）从狭义上说，图中[
][
]表示气孔。
（2）能调节气孔张开和闭合的细胞是图中的[
][
]
，它总
是
存在的。
（3）对比甲、乙，植物蒸腾作用减弱的是
。
第三章
绿色植物与生物圈的水循环形成测试题
港口中学
李丽
班别：_______________
姓名：__________________
一、选择题：（每题2分，共60分）
1．热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是
（
）
A．光合作用
B．呼吸作用
C.蒸腾作用
D．生长作用
2．植物吸收水分的主要部位在
（
）
Ａ．叶片
B．树皮
C．花瓣
D．根尖
3.植物生活离不开水，其原因不包括
（
）
A.环境中水越多植物生长的越好
B.干种子必须吸足水才能萌发
C.植物进行光合作用需要水
D.土壤中的无机盐必需溶解在水中才能被根吸收
4.农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。
这说明植物生长需要（
）
A.水和无机盐
B.有机物
C.维生素
D.适宜的温度
5.植物吸收的水分可以用来干什么？
（
）
①作为组成细胞的重要成分②作为光合作用的重要原料参与有机物的合成③参与蒸腾作用，使植物免遭阳光灼伤④溶解并运输无机盐
A.
①②③④
B.
①②
C.
③④
D.
②③④
6.下列有关植物含水量的叙述，正确的是
（
）
A.晒干的种子中不含水
B.幼嫩的叶中含水量比衰老的叶中含水量多
C.植物细胞中的水都贮存在液泡里
D.瓜果果肉的含水量约为50%
7.将干燥的种子放在试管内,在火上烘烤,试管的内壁上出现水珠,这个现象说明(
)
A.种子内含有水分
B.加热的种子内含有水分
C.水分中植物体进行生理活动的溶剂
D.干燥的种子内含水量较少
8.植物在吸收水分的同时又吸收下列哪种物质(
)
A.二氧化碳
B.无机盐
C.蛋白质
D.糖分
9．植物吸收水分的主要部位在
（
）
Ａ．叶片
B．树皮
C．花瓣
D．根尖
10.
“山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语形象地说明了
（
）
A.植物在生物圈的作用
B.山上植物多要修水库
C.治山要治水
D.根的特性
11．某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是
（
）
A．根尖吸水的主要部位是成熟区
B．根、茎、叶的导管是连通的
C．导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
D．筛管是运输水和无机盐的附属结构
12.移苗时，根部带土是为了
（
）
A.保留水分和无机盐
B.避免伤害生长点
C.避免伤害根冠
D.避免伤害根毛和幼根
13．在植物根尖的结构中，终生保持分裂能力的是
(
)
A．根冠
B．分生区
C．伸长区
D．成熟区
4.水分吸收的主要部位、散失的门户依次是
（
）
A.气孔、根毛
B.根毛、导管
C.根毛、气孔
D.生长点、叶肉
14.蚕豆幼苗的根尖吸收水分和无机盐的主要部位是
（
）
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
15．在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是
（
）
A．根冠
B．分生区
C．伸长区
D．成熟区
16．右图所示是用显微镜观察根尖横切结构时看到的图像，该部分应该位于
（
）
A．根冠
B．成熟区
C．分生区
D．伸长区
17.下列关于根尖的叙述，错误的是
（
）
A.根尖也是由细胞构成的
B.分生区的细胞中也有染色体
C.一根根毛就是一个细胞
D.伸长区的细胞中没有叶绿体
18.根从土壤里吸水，土壤里的水通过根向上输送到茎的途径（
）
A
土壤水分→导管→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎
B
导管→土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
C
根毛→土壤水分→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
D
土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
19.樟树的茎能逐年加粗，是由于下列哪一结构中的细胞的分裂能力很强？
（
）
A.树皮
B.形成层
C.木质部
D.髓
20.小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于：
（
）
A.光合作用
B.蒸腾作用
C.果实的生长发育
D.秸杆的生长发育
21.如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是植物的
（
）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.分解作用
22.滨州市新城区环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是
（
）
A．阻止新陈代谢
B．降低蒸腾作用
C．阻止呼吸作用
D．阻止光合作用
23.植物主要靠根从土壤中吸收水，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是
（
）
A．根尖的成熟区　　　　　
B．根、茎、叶内的导管
C．根、茎、叶内的筛管　　　　
D．叶片表皮的气孔
24.关于水循环的描述不正确的是
（
）
A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度
，增加降水
　
B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少
C．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的
D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水
25.植物体内运输水分和有机物的动力分别是
（
）
A.蒸腾作用、呼吸作用
B.蒸腾作用、蒸腾作用
C.呼吸作用、蒸腾作用
D.呼吸作用、呼吸作用
26.取甲、乙两盆生长状况完全相同的菜苗，不浇水等菜苗萎蔫时，向甲盆泥土内浇足水，向乙盆的菜叶上喷水，但不浇湿土壤。将两盆放在阳光下，预计1—2小时后你看到（
）的现象。
（
）
A.甲、乙两盆采叶都萎蔫
B.甲、乙两盆采叶都不萎蔫
C.甲盆菜叶萎蔫，乙盆菜叶不萎蔫
D.甲盆菜叶不萎蔫，乙盆菜叶萎蔫
27．森林地区往往降雨较多，主要原因是（
）
A．呼吸作用旺盛，产生的水分多
B．根系保持水土，蓄水过多
C．蒸腾作用使大气湿度增大
D．光合作用旺盛，释放水气多
28．植物体内促进水分和无机盐向上运输的动力是（
）
A．运输作用
B．光合作用
C．呼吸作用
D．蒸腾作用
29．秋天，树叶落了主要是为了降低
（
）
A．蒸腾作用
B．光合作用
C．呼吸作用
D．有机物的消耗
30．植物蒸腾失水的门户是（
）
A表皮
B叶脉
C气孔
D叶肉
二、简答题：（每空2分，共40分）
1.下面左图是一棵生长在水渠边的果树，右图是某同学设计的“探究根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意图。请利用这一实验装置完成探究。

(1)根据左图，你提出的假设是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)右图中A、B两支试管底部有细小的裂缝。如果试管中有水，会有水从裂缝中渗出。
①你设计的实验步骤是：
。
②你预测会有怎样的实验结果 如果没有预期的结果，你认为很可能是什么原因
。
③你对此实验还有什么改进意见
。
2.一株玉米从幼苗出土到结实的一生中，大约消耗200
Kg以上的水，这些水的用途如表所示。
作为组成成分的水
1
872
g
维持生理过程的水
250
g
蒸腾消耗的水
202
106
g
生产期总用水量（用于上述3项）
204
228
g
（1）请你计算一下，植物吸收到体内的水分，只有
　%左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内，而　　　　　　%左右的水都被蒸腾掉了。
（2）请你据此提出两个有价值的问题。
.
3.为了研究不同环境条件下植物的蒸腾作用，取叶片数量和形状大小相同的三株幼小的菊花，分别插入三个相同的量筒中，量筒中加入同样多的清水，在水面上滴加几滴植物油，使油膜覆盖水面，量筒口用棉花团封闭，将三套装置分别放在三种不同环境
(①光照、潮湿
②光照、干燥
③黑暗、干燥)条件下，测出相同时间内量筒中的失水量。
请回答下列问题：
(1)通过对实验设计方案的分析，可以根据
来比较植物的蒸腾量。
(2)如要研究光照因素对植物蒸腾量的影响，应采用
(选填数字①、②、③)环境条件下的两套装置进行实验。其中对照组是
。
（3）在水面上滴加几滴植物油是为了
。
4.右图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。

(1)A、B两果实中，不能继续长大的是，其原因是切断了运输有机物的
。
(2)枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎蔫，这是因为是通过茎里的向上运输的
。
(3)枝条上的1～4四处中，会出现明显肿胀的部位是哪里 为什么
。
5．观察下面两幅图，请据图回答：
（1）从狭义上说，图中[
][
]表示气孔。
（2）能调节气孔张开和闭合的细胞是图中的[
][
]
，它总是
存在的。
（3）对比甲、乙，植物蒸腾作用减弱的是
。
40
30
20
10
生物试题
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