河南省周口项城市八年级数学下册17.1勾股定理（第2课时）教学课件（新版）新人教版
文档属性
| 名称 | 河南省周口项城市八年级数学下册17.1勾股定理（第2课时）教学课件（新版）新人教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-06-25 19:47:33 | ||
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文档简介
课件16张PPT。第十七章 勾股定理17.1 勾股定理第2课时小竞赛1. 看图示信息，求直角三角形中第三边的长，将结果标在图上. 3 . 13小竞赛. 2.（1）如图，两个正方形的面积分别是
S1=18，S2=12，则直角三角形的较短的直角边长
是 . 小竞赛2.（2）如图，两个半圆的面积分别是S1=16π，S2=25π，则直角三角形的较短的直角边长是 .
3. 已知Rt△ABC中，∠C=90°，
若a=1，c=3，则b= . 4. 已知Rt△ABC中，∠A=90°, ∠B=30°，
若a=4，则c= . 5. 已知Rt△ABC中，∠B=90°, ∠A=45°，
若b=7 ，则c= . 小竞赛7探究 小明家装修时需要一块薄木板，已知小明家的门框尺寸是宽1 m，高2 m，如图所示，那么长3 m，宽2.2 m的薄木板能否顺利通过门框呢？ 木板的长、宽分别和门框的宽、高和对角线进行比较.分析实际问题数学问题能否通过比大小比较线段大小1. 一木杆在离地面3 m处折断，木杆顶端落在离木杆底端4 m处. 木杆折断之前有多高？
2. 一个圆锥的高AO=2.4 ，底面半径OB=0.7 . AB的长是多少？练习答案：8 m答案：2.5 第1题图第2题图例1 在正方形网格中，每个小方格的边长都是1，△ABC的位置如图所示，回答下列问题：
（1）求△ABC的周长；
（2）画出BC边上的高，并求△ABC的面积；
（3）画出AB边上的高，并求出高.例1 在正方形网格中，每个小方格的边长都是1，△ABC的位置如图所示，回答下列问题：
（1）求△ABC的周长；
（2）画出BC边上的高，并求△ABC的面积；k
（3）画出AB边上的高，并求出高.答案：（1）
（2）4；
（3）2．如图，△ABC的顶点都在正方形网格的格点上，每个小正方形的边长都是1，求△ABC的面积和BC边上的高.练习1．教材习题17.1第8题.例2 在△ABC中，AB＝15 cm，
AC＝13 cm，高AD＝12 cm，求BC的长． 高在BC边上 高在BC延长线上答案：14 cm或4 cm.
直角三角形的两边长分别是3和5，
求第三条边长.
练习哪两条边呢？直角边还是斜边？看来要分类讨论结果了.1. 在Rt△ABC中，∠C＝90°，a＝12，b＝16，则c的长为（ ）
A.26 B.18 C.20 D.21
2. 在平面直角坐标系中，已知点P的坐标是(3,4)，则OP的长为（ ）
A.3 B.4 C.5 D.
3. 在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝45°,c＝10，则a的长为（ ）
A.5 B. C. D.
4. 等边三角形的边长为2，则该三角形的面积为（ ）
A. B. C. D.3检验5. 如图，已知一根长8 m的竹竿在
离地3 m处断裂，竹竿顶部抵着地面，
此时，顶部距底部有 m.
6. 如图，每个小方格的边长都为1．求图中四边形ABCD的周长.
7. 直角三角形的两条边长分别是1和2，则第三边长是多少？
检验本课我们学习了哪些知识？
用了哪些方法？
你有哪些体会？ 总结本课
S1=18，S2=12，则直角三角形的较短的直角边长
是 . 小竞赛2.（2）如图，两个半圆的面积分别是S1=16π，S2=25π，则直角三角形的较短的直角边长是 .
3. 已知Rt△ABC中，∠C=90°，
若a=1，c=3，则b= . 4. 已知Rt△ABC中，∠A=90°, ∠B=30°，
若a=4，则c= . 5. 已知Rt△ABC中，∠B=90°, ∠A=45°，
若b=7 ，则c= . 小竞赛7探究 小明家装修时需要一块薄木板，已知小明家的门框尺寸是宽1 m，高2 m，如图所示，那么长3 m，宽2.2 m的薄木板能否顺利通过门框呢？ 木板的长、宽分别和门框的宽、高和对角线进行比较.分析实际问题数学问题能否通过比大小比较线段大小1. 一木杆在离地面3 m处折断，木杆顶端落在离木杆底端4 m处. 木杆折断之前有多高？
2. 一个圆锥的高AO=2.4 ，底面半径OB=0.7 . AB的长是多少？练习答案：8 m答案：2.5 第1题图第2题图例1 在正方形网格中，每个小方格的边长都是1，△ABC的位置如图所示，回答下列问题：
（1）求△ABC的周长；
（2）画出BC边上的高，并求△ABC的面积；
（3）画出AB边上的高，并求出高.例1 在正方形网格中，每个小方格的边长都是1，△ABC的位置如图所示，回答下列问题：
（1）求△ABC的周长；
（2）画出BC边上的高，并求△ABC的面积；k
（3）画出AB边上的高，并求出高.答案：（1）
（2）4；
（3）2．如图，△ABC的顶点都在正方形网格的格点上，每个小正方形的边长都是1，求△ABC的面积和BC边上的高.练习1．教材习题17.1第8题.例2 在△ABC中，AB＝15 cm，
AC＝13 cm，高AD＝12 cm，求BC的长． 高在BC边上 高在BC延长线上答案：14 cm或4 cm.
直角三角形的两边长分别是3和5，
求第三条边长.
练习哪两条边呢？直角边还是斜边？看来要分类讨论结果了.1. 在Rt△ABC中，∠C＝90°，a＝12，b＝16，则c的长为（ ）
A.26 B.18 C.20 D.21
2. 在平面直角坐标系中，已知点P的坐标是(3,4)，则OP的长为（ ）
A.3 B.4 C.5 D.
3. 在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠B＝45°,c＝10，则a的长为（ ）
A.5 B. C. D.
4. 等边三角形的边长为2，则该三角形的面积为（ ）
A. B. C. D.3检验5. 如图，已知一根长8 m的竹竿在
离地3 m处断裂，竹竿顶部抵着地面，
此时，顶部距底部有 m.
6. 如图，每个小方格的边长都为1．求图中四边形ABCD的周长.
7. 直角三角形的两条边长分别是1和2，则第三边长是多少？
检验本课我们学习了哪些知识？
用了哪些方法？
你有哪些体会？ 总结本课