新人教版语文九年级上册第六单元名师精品测试卷

新人教版语文九年级上册第六单元精品测试卷
测试时间：90分钟
测试总分：100分
亲爱的同学，
这份考卷将再次展示你的学识与才华，
记录你的智慧与收获。
相信自己吧!
相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达一定是最棒的!
题号
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用（27分）
1、请你根据拼音在括号里写出汉字。（2分）
chuò
gǒu
dān
bó
⑴（
）耕
⑵（
）
富贵，无相忘
⑶（
）食壶浆
⑷妄自菲（
）
2、请你解释下列句中加点词的含义。(4分)
⑴遂用猖獗(
)
　　⑵先帝不以臣卑鄙(
)
⑶抑亦人谋也(
)　　　⑷上使外将兵(
)
3、请根据提示在横线上填写合适的词句。（4分）
⑴宋代诗人陆游非常推崇诸葛亮的文章及为人，他用诗句称赞说“____
____,
_______
_____。”
⑵《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“
，
”两句意思一致。
⑶辛弃疾是南宋　　　派词人的代表作家之一。在他的《破阵子》一词中，表现自己有雄心壮志，却无法最终实现的句子是　　　　　
　，　　　
　　　。　　
　。
⑷《渔家傲》中抒发戍边将士有家归不得的心情的句子是：
，
。
4、下面是关于诸葛亮的一副对联，高度概括了诸葛亮一生的功绩，参照示例，写出另外列出来的六项具体所指。（6分）
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
例：三顾：三顾茅庐。
（1）六出________
（2）七擒________
（3）东和________
（4）北拒________
（5）收二川________
（6）排八阵______
5、阅读名著，我们在作家所塑造的人物艺术画廊中,可以看到一个个鲜活的个性突出的人物形象。比较人物形象,是阅读名著的一个重要方法。下面所列小说中的人物是一个怎样的形象？请从所提供的三组人物中，任选一组进行比较。（3分）
第一组:林冲（《水浒》）与武松（《水浒》）
第二组:诸葛亮（《三国演义》）与周瑜（《三国演义》）
第三组:保尔 柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）与鲁滨逊（《鲁滨逊漂流记》）
答:⑴所选内容:第_____________组
⑵相同点：___________________________不同点：____________________________
______________________________________________________________________________
6、综合性学习：（8分）
班里决定开展《话说千古风流人物》的综合性学习活动，请你随我们到下列站点参加活动。
【名人与胜景】初中课本中有许多名人为风景名胜写的游记或者诗词，请你任意选择一处胜景，结合课文内容写一则导游词。(不少于50字)（3分）
我选择的胜景是：__________________，
出自课文：__________________________
我的导游词是：_____________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【名人与读书】名人的读书故事，感人至深，至今或激励我们我们读书的激情，或启迪我们的读书方法，请你写出两个与名人读书有关的故事或者读书经验方法。（2分）
⑴
___________________________________________________________________
⑵
__________________________________________________________________
【名人与成语】千古名人，他们的经历，他们的诗文，流传于世，形成成语留存在我们的现代汉语中，请你写出与下面名人有关的成语。并且选取其中一个造句。（3分）
　　⑴陶渊明___________________　
⑵曹刿___________________
　　⑶李商隐___________________
⑷陈胜___________________
造句：____________________________________________________________________
二、阅读与鉴赏（33分）
（一）阅读《渔家傲　秋思》一词，完成7－11题。（10分）
渔家傲　秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，/衡阳雁去无留意。/四面边声连角起，/千嶂里，/长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，/燕然未勒归无计。/羌管悠悠霜满地，/人不寐，/将军白发征夫泪。
7、用“/”划分下面诗句的诵读节奏。（2分）
浊　酒　一　杯　家　万　里，燕　然　未　勒　归　无　计
8、“塞下秋来风景异”中的“异”，突出了塞下秋景与中原的不同，具体表现为：（3分）
⑴　　　　　　　　　　　　　　　；⑵　　　　　　　　　　　　　　　；
⑶　　　　　　　　　　　　　　　。
9、请指出这首词的主旨句。（1分）
_______________________________________________________________________________
10、对诗词赏析有误的一项是（　　　　　　）（2分）
A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中“塞下”“霜”等词语可以看出。
B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。
C、这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念家乡和亲人的感情。
D、这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。
11、古代诗词中有很多描写自然风光的诗句，其中既有写江南美景的，也有写北国风光的，请写出表现江南美景和西北风光的名句各一句。（2分）
⑴写江南美景的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵写西北风光的：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）阅读下面甲、乙两段文言文，完成12——16题。（11分）
【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
12、联系两段文字看，【甲】段中的“将军”也就是【乙】段中的
。（1分）
13、【甲】段中加点的两个字，“胄”的读音是
：“身”的意思是
________
。
【乙】段中加点词语“不毛”的意思是
。（3分）
14、【甲】、【乙】两段文字所展示共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）。（2分）
。
15、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，【甲】段文字正体现了前句中的
，【乙】段中最能体现“老臣心”的一句话是
。（2分）
16、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。（3分）（不必每项都列出，只要写出三个即可）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读下面的文言文，完成17——20题。（12分）
吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守，甚有声名。魏置相①，相田文②。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡③，韩赵宾从④，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少国疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之时，属⑤之于子乎？属⑥之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
【注】①魏置相：魏国设置相位。②田文：战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。③不敢东乡：乡，同“向”。不敢向东侵犯。④宾从：服从、归顺。⑤主少国疑：国君年轻，国人疑虑。⑥属：同“嘱”，委托、托付。
17、写出下列句子中加点词的意思。（4分）
将三军，使士卒乐死（　　　　　）
敌国不敢谋（　　　　　）
百姓不信（　　　　　）
方是之时（　　　　　）
18、用现代汉语写出文中画线句中的意思。（4分）
文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
______________________________________________________________________________
19、你认为吴起是怎样的人？请结合上面的文言文简要阐述。（至少从两个方面进行评价）（4分）
①_____________________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________________
三、作文（40分）
20、翻开历史长卷，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们的故事仍在传扬。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这是文天祥的呐喊；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这是范仲淹的追求；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这是鲁迅的风格……
请以“风流人物”为话题作文，自拟题目，文体不限，600字左右
参考答案
第六单元科学测评
1、辍、
苟、
箪、
薄【点评】这道题同时考查了古汉字的读音和字形。有的是古汉语中的生僻字，如“箪”；有的是多音字，如，“薄”。只有在熟练地掌握了这些字的读音的前提下，才能写出相应的汉字；同时，还必须对汉字的字形熟悉的前提下，才能根据读音写出相应的汉字来。
2、【点拨】对这些加点的词语的含义的解释，要在根据其语言环境来理解的基础上进行，不能把这些词语独立出来理解，更不能按现代汉语的意义去推。如，“猖獗”就并非“猖狂”之意，而是“失败”的意思；“卑鄙”在文中的意思与现代汉语也有很大的差别。答案分别为：⑴失败
⑵地位低微，学识短浅
⑶而且
⑷率领，带领
3、①出师一表真名世，千载谁堪伯仲间
②陟罚臧否，不宜异同
③豪放、了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生
④浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
4、（1）六出：六出祁山。
（2）七擒：七擒孟获。
（3）东和：东和孙吴。（4）北拒：北拒曹魏。（5）收二川：收取东川、西川。（6）排八阵：摆设八阵图。
5、参考示例：（第一组）同：两人都本领高强，有勇有谋，好结交好汉。不同：林冲作为一个禁军教头，处事谨慎，安分守己（或：安于现状），循规蹈矩；而武松秉性刚烈，疾恶如仇，有仇必复，有恩必报。（第二组）同：都有治军才能，充满智慧，具有儒将风度。不同：周瑜心胸狭隘（气量狭小）；而诸葛亮小心谨慎，谋事周密。（第三组）同：两人都有倔强的个性和坚韧的毅力，对生活积极乐观。不同：保尔 柯察金有崇高的人生观，见义勇为，大公无私，忠于职守，不怕艰苦，勇于献身；而鲁滨逊是一个富于进取和敢于冒险的人，他乐于劳动，求实苦干，但对土地具有强烈的占有欲。
6、岳阳楼《岳阳楼记》【名人与名胜】游客同志们，欢迎你们参观岳阳楼，这座名楼雄踞于洞庭湖边，这里北通巫峡，南极潇湘，交通便利，条件优越，自古以来名人墨客，商贾旅客多汇集于此，登楼望远，吟诗泼墨，多有奇文传世，北宋文学家政治家范仲淹，为其写下了著名的《岳阳楼记》，期中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的传世名言，激励着一代又一代有志者先忧后乐的热情。【名人与读书】孔子读书“韦编三绝”，朱熹读书“三到”，孟子读书“尽信书不如无书”【名人与成语】(1)不求甚解或世外桃源，（2）一鼓作气或辙乱旗靡，（3）剪烛西窗（4）篝火狐鸣或揭竿而起。
造句略
7、浊酒/一杯/家/万里，燕然/未勒/归/无计（或：浊酒一杯/家万里，燕然未勒/归无计）
8、⑴特别寒冷（或衡阳雁去）⑵特殊的声音（或四面边声）⑶特别的景致：长烟、落日、孤城闭（每处1分）
9、、人不寐，将军白发征夫泪
10、【点拨】《渔家傲》是通过对塞外风景的描写来表现将士思乡、爱国、渴望建功立业的情怀，所以备选答案“D”中所说的“这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。”是错误的。因此答案应该是“D”。
11、例：⑴日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。几处早莺……啄春泥；⑵大漠孤烟直，长河落日圆。忽如……花开
12、先帝。
13、Zhòu;
亲自。
不长庄稼（的地方），意思是荒凉的地方。
14、恢复汉室一统霸业。（或：“兴复汉室，还于旧都”、
“
兴复汉室”“霸业可成，汉室可兴。”等）
15、“天下计”╱此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
16、有关典故如：初出茅庐：火烧新野：借东风；空城计；失街亭；气周瑜。等等。
有关成语如：三顾茅庐；鞠躬尽瘁；死而后已。等等。
有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出世一表真名世，千载谁堪伯仲间。等等。
有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。等等。
（不必每项都列出，只要写出三个即可。）
17、①率领　②国家
③信任
④正当，在
18、田文说：“这就是我的职位在你之上的原因。”吴起才知道自己（确实）不如田文。
19、要点：①性情率真
②心胸开阔
③有很强的军事和领导才能
④能以国事和大局为重
⑤善于与同僚沟通
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精品试卷·第
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