21 古诗五首 望岳 学案（表格式）

望岳
学案
班级
姓名
组别
年级：
学科：
总课时：1
分课时：
1
时间：
课题：
望岳
课型：自学＋交流
学习目标：
1、熟读并背诵全诗2、弄清诗意
3、赏析重要句子
学习重难点：1、熟读并背诵全诗2、弄清诗意
3、赏析重要句子
学习过程：
一、明确目标二、自学
1、背景
这是杜甫现存作品中最早的一首。大约作于开元二十四年（736）第一次游齐赵时，诗人当时是二十五岁。这是一首气势宏大的写景诗，展示巍峨秀丽的泰山景观。诗中洋溢着诗人对祖国壮丽河山的热爱和青年时代胸怀大志，积极进取，乐观自信的精神。
2.写出古诗大意
3、初读课文整体感知。
1、全诗以
个字为线索。写出了泰山的
特征。从泰山的形象中你能体会到作者的什么形象。
2、请你任选两句说一说诗人登上泰山看到了哪些景色
3、“造化钟神秀，阴阳割昏晓？”中“钟”“割”的妙处
4、“荡胸生层云，决眦入归鸟”写出了什么样的景象？
5、“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了诗人怎样的感情？以及给人什么样的启示？
6、当堂总结7、课后检测
温馨提示：诗人的情感以及人生态度是建立在写作的背景上
解释：岳:高大的山岱宗夫如何：
台山到底怎么样？岱，泰山额别称夫：语气助词造化：指天地、自然界曾云：重叠的云决眦：睁大眼睛议意境、语言。意境就是诗词中的景与情。哪些写景，写了什么景 哪些抒情，抒发了什么情 如何情景交融 诗词的语言，要求精炼和谐。用字用词精雕细刻，还要音韵美、色彩美和节奏美。