Unit?1?My?classroom
B. Let’s talk B.let’s play
教学目标
能听懂、会说句子Let?me/Let’s…并做出正确的回应。?
能够了解let引导的祈使句?。
能够利用学过的动词短语创编let引导的祈使句?。
教学重点难点
1、能够听懂、会说let引导的祈使句并作出正确回应。?
2、能够掌握let引导的祈使句，并会配合使用人称代词的宾格形式。
三．教学准备
多媒体课件，制作骰子的纸模板，教学图片。
教学过程
Step?1?Warming?up?&?Revision?
1、Sing?a?song?
播放课本第10页歌曲“We?have?a?new?classroom”录音，让学生跟着音乐演唱上节课所学的歌曲?
Let’s?do
教师播放录音，让学生跟着录音说课本第5页上的let’s?do部分句子。?
让学生自愿说说自己知道的祈使句或动词短语，并让学生自告奋勇到前面带领其他学生边说边做动作。
Step?2?Presentation?&?Practice
以旧带新，学习新知?1）
T：We?all?love?our?new?classroom.?So?we?should?keep?it?clean.教师将clean一词写在黑板上。向学生解释clean的两种常见意思是“干净的”和“打扫干净”。引导学生造句，从而进行巩固，操练clean。?
2）T：?What?can?we?clean??学生利用自己已有知识说出含有clean的动词短语，之后教师利用课件出示要学的短语，让学生跟读。?
clean?the?window?? clean?the?door? ?clean?the?blackboard?
clean?the?desk?由clean?the?desk引出the?teacher’s?desk.
3)T:?There?are?some?things?to?clean?in?our?classroom. I?can’t?clean?them?by?myself.?Let’s?clean?the?together.?教师将let’s写在黑板上，同时写出let’s =let?us，讲清let的意思是“让或允许某人做某事”，us是我们的宾格形式，let的后边要加上人称代词的宾格形式。确定讲清之后，引导学生以小组形式讨论并总结出让我，让他、她、它和他们的写法，并进行造句。?
4）学生在小组的配合下，尝试利用动词短语说出更多的let引导的祈使句。对课堂上的知识进行有效延伸和巩固。
2、我来做，你来猜?
教师利用课件出示动词短语，让学生两人一组，一个面对屏幕，看短语做动作，另一个背对屏幕看同伴的动作猜短语，说说Let?me/Let’s…。?
3、学习Let’s?talk?
1）教师播放录音三遍，学生听录音、模仿并翻译听到的内容。?
2）让学生在小组内朗读课文，并分角色表演对话。
?4、Let’s?play?
1）让学生两人一组，教师发给每个小组一个制作的骰子的纸模板?
2）让学生在小组内讨论，选出六个操作性强的动词短语写在自己小组的模板上，制作骰子。?
3）让学生分别掷骰子，创编对话。最后选几组学生上台表演对话。
Step?3?Extension?&?Consolidation
1.我们一起做动作?
???教师和学生共同玩掷骰子的游戏，学生根据自己选出的短语工作做动作。?
教师在屏幕上出示Main?Scene的教学挂图，组织学生为图片中的各个场景进行配音.?
T:?Can?you?find?more?things?to?do?in?our?classroom??Maybe?you?can?help?your?classmates?or?me.教师提示学生说出更多含有let的句子为这节课作总结。
Step?4.Sum-up
师生总结本课的重点句型，并进行口语练习。
Step5.Homework
?1.让值日学生用所学的英语分配日常值日工作，让学生在日常生活中运用习得的语言。?
2.听录音，模仿，并把今天所学的内容读给家长或朋友听。?
Unit?1?My?classroom
B. Let’s talk B.let’s play
?My?Classroom?
Let’s?….?
课件20张PPT。第四课时 Unit 1 My classroom
blackredgreenyellowpinkorangewhiteblueLook ! This is the new classroom.What's in the classroom?Look!This is my classroom.The wall is
white.The floor is green.The ____is ____.
The _____ is _____.The _____ is _____.观看动画，了解本课内容。Let’s clean the classroom.Ok 好let’s =let us 让我们clean the blackboard.Let me 让我擦黑板吧。
Let me clean the windows.让我擦窗户吧。
Let meclean the teacher’s desk.OK. 好clean the door.
Let megood idea 好主意
Let mesweep the floor.Let me ...say and do Let me help you. 让我帮助你吧。Thank you. 谢谢你。Let’sgo to schoolclean the…blackboardwindowteacher’s deskdoorclassroomdesks and chairs点拨： Let’s clean the classroom.
意思是 “让我们打扫教室吧。” 建议对
方去做某事，其否定句为：Let’s not clean the classroom.2. Good job! “做的不错！” 用于表扬对
方，对对方工作的肯定和赞扬。 角色表演let’s talk中的对话。
1.让值日学生用所学的英语分配日常值日工作，让学生在日常生活中运用习得的语言。?
2.听录音，模仿，并把今天所学的内容读给家长或朋友听。?homework
