(共18张PPT)
温岭大溪和平塔
家乡的塔
温岭新河文笔塔
含义：振兴文风，祈求当地多出人才
温岭松门文峰塔
塔源起于古代印度，是宗教的象征，
为保存佛教经书、纪念得道高僧而建。
印度古塔
少林寺塔林
西安大雁塔
塔传入中国后与中国本土的楼阁相结合，
形成中国的楼阁式宝塔。
应县木塔
（木）
北京香山琉璃塔
（琉璃）
杭州雷峰塔
（钢构）
塔身
塔基
塔顶
比较塔身：你发现了什么？（相同与不同）
第一课时
第一课时
同学们：
为我们的家乡装扮一下，
给她设计一座造型独特的宝塔，
让她变得更美。可以从含义、
用途、造型等方面去思考。
优秀作品展
优秀作品展
优秀作品展
北塔
4家乡的古塔
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家乡的古塔
教学设计
1教学目标
1.初步了解有关塔的文化、历史，感受塔的优美造型特点。
2.通过对塔的仔细观察，能比较准确地画出塔基、塔身、塔顶等塔的结构，提高学生的造形能力、想象力。
3.通过学习，让学生懂得塔是文化的象征，是劳动人民智慧的结晶，更是建筑史上的伟大成就。
2重点难点
重点：了解塔的文化，感受塔的不同造型，用线描或者其他的方法表现塔。
难点：能创造性地表现塔。
3教学过程
（一）导入、揭题
1、欣赏图片
方山——方山和平塔
和平塔是我们大溪方山上的一座宝塔，同学们猜猜这座塔蕴藏着什么含义呢？
（希望世间太平、生活幸福）
2、文笔塔、文峰塔
你知道这两座塔的来历吗？
明清之时，为了振兴文风，祈求当地多出人才，勤劳好学的温岭人在新河和松门建造了文笔塔和文峰塔，用于祈求、激励当地学子用心向学，多中科举。
师：很多塔都有自己的故事，承载了人们的美好愿望。塔里面还包含着许多知识呢，我们今天就来追溯一下塔的历史。
（二）了解中国的塔
塔的历史
师：中国的塔最早源于印度，在东汉时期随着佛教传入中国，塔也来到了神州大地上。当时的塔是宗教的象征，为宗教服务的，大多的功能是为了保藏佛教经书或者纪念佛教高僧而建造的。如少林寺的塔林，西安的大雁塔等等。（欣赏图片）
问：这么雄伟的塔，古人们是用什么材料建造的呢？
(最早的时候用土堆积起来，后来用石头或者砖块砌成……)
师：即便是土堆积而成石头砖块砌成也能屹立千年而不倒，说明了劳动人民的智慧是无穷的。塔到了中国并没有按它原来的形态存在，当印度的塔传入中国后，受到中国建筑的影响，工匠们用他们的智慧创造出了许许多多中国式的楼阁式宝塔。（欣赏图片）塔的哪些地方体现了中国古建筑的特点？
（塔檐、柱子、梁……）
受到中国木质建筑的影像，造塔的材料也变得更丰富。
木质宝塔应运而生。应县的木塔便是其中的佼佼者，距今将近1000多年，是世界现存最古老最高大的全木结构高层塔式建筑。全塔都是木制，没有用一根钉子，而且牢固的很，遭遇数次地震均不倒。
北京香山的琉璃塔，色彩艳丽，美奂美轮。
全塔采用钢架结构的杭州新雷峰塔。（欣赏图片）
2、了解组成部分
师：不管是早期的塔还是楼阁式宝塔，它们的基本组成部分还是一样的，我们一起来找找看，塔主要分成哪些部分？
(塔顶、塔身、塔基)
师：塔顶又称塔刹，通常是尖尖的。并带有装饰。（图片）塔基是一个平台，有的有栏杆等装饰。变化最多的就要属塔身了。
细品塔身
比较塔的塔身，有哪些相同的地方？（塔檐、装饰……）
有哪些不同的地方？（从层数、形状考虑）
（大雁塔七层，4面。琉璃塔十三层，8面。雷峰塔五层，8面）
师：塔的层数通常是奇数，例如5、7、9、11、13等，形状大多为偶数，例如8面，还有4面，6面。塔身的装饰也有所不同，有的有飞檐翘角，有的有牌匾字画，有的有围栏走廊可以登高远眺。
4、放眼世界看宝塔
欣赏世界上有名的宝塔
你最欣赏哪座宝塔？为什么？
（三）设计心中的塔
塔的世界真是丰富多彩啊，令人联想无限，我不禁想起了我们的家乡还只有方山有塔呢，你想不想也来为我们的家乡装扮一下，给他设计一座独特的宝塔呢？
你会设计什么样的塔的？有什么含义呢？
1、老师根据学生讲述画塔
确定塔基
画出塔身、塔顶
装饰塔身（加入细节，风铃、窗户……）
增加背景
师：画出塔的各部分细节，让你的画变得更生动！
欣赏同龄作品
你最欣赏那幅作品？为什么？
提出创作要求：（一）1、为家乡设计一座造型独特的宝塔。作画形式不限，线描画、蜡笔画均可。2、给宝塔起一个名字。（二）选择自己喜欢的临摹。
评价
最佳创意奖和最佳造型奖。
总结
