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花鸟小品
教学设计
1教学目标
1.了解写意花鸟画在装饰居室中的作用,想象他的装饰效果。
2.通过本课的简单,初步的训练,引导学生使用中国的传统绘画工具,并认识,熟悉中国传统的笔、墨、纸、砚,初步掌握花鸟画的技法。
3.通过对花鸟画的用笔用墨方法的简单练习,使学生意像中对花鸟画中的笔墨技法有一定的感知。了解其关系,以及笔墨情趣,感受写意花鸟画小品创作中的审美感受,和绘画乐趣。
2学情分析
中国花鸟在我国传统绘画中,有着悠久的历史和深远的社会影响,花鸟画早在唐代便独立成科,后经五代的“徐黄异体”和宋代院体派、文人画的推陈出新,得到了空前的繁荣和发展。花鸟画是以描绘花鸟、草虫等内容为题材的中国绘画。它表现自然,歌颂生命,并借物抒情,托物言志,给人以丰富的启迪与联想,写意花鸟以其痛快酣畅,水墨淋漓的独特魅力吸引着人们。花鸟小品画更是以少胜多,言简意赅、借物抒情的艺术特点广受喜爱。
花鸟小品,画幅虽小,乾坤乃大,在不同形状的宣纸间挥洒云烟、表达情感,表现出一片生机盎然的世界,给人不同的美感熏陶!情感的表达必须借助一定的笔墨,为此教材还列举了如何用笔、用墨的方法,介绍了小品画的立意、选材、构图、画面组成的方法以及托物言志、借物抒情的表现手法。在教学中还可以利用大量的教学资源激发学生的学习兴趣,采用交互式的动态影音画面、静态图像等教学资源一起探讨、学习花鸟小品。
本课属于“造型·表现”领域的学习内容。教师的欣赏引领和作品示范能使学生更好地表现花鸟小品;小品画立意、选材、构图、注重留白的知识要点能使学生更好地表达情感、把握画面;画家作品和同伴作品的欣赏分析更是拓宽了学生的创作思路;对于创作仍有困难的学生,可以进行临摹练习以掌握基本的花鸟画技法。
3新设计
教师一边上课一遍随手画作,最后成品亮相
4重点难点
教学难点:引导学生掌握中国画的笔墨技法,以及中国花鸟画中的笔墨情趣。
教学重点:1.理解花鸟画在居室装饰中的作用;
2.写意花鸟画的布局,水、笔、墨之间的关联。
课程类别:欣赏练习课。
5教学过程
活动1【导入】花鸟小品
一、创设情境
激发兴趣
1.用课件展示家居图片,混杂装饰和没装饰的,让学生感受装饰的视觉冲击,由此带来的装饰美感。
小结:大家都喜欢喜欢漂亮的房间,但是怎样来让他漂亮呢?那需要经过我们的装饰。没有经过装饰的房间呢,在装饰过后也可以变的很漂亮,很温馨。
活动2【导入】创设情境 激发兴趣
1.用课件展示家居图片,混杂装饰和没装饰的,让学生感受装饰的视觉冲击,由此带来的装饰美感。
小结:大家都喜欢喜欢漂亮的房间,但是怎样来让他漂亮呢?那需要经过我们的装饰。没有经过装饰的房间呢,在装饰过后也可以变的很漂亮,很温馨。
小结:墙壁上面的装饰画都是中国水墨,花鸟画。家居装饰是为了美化环境,让家居更温馨,使生活变得丰富,更有情趣。
提出问题:当你看到中国花鸟画有什么感觉?讨论一下为什么许多人喜欢用中国画装饰自己的居室?
活动3【活动】引导发展，进入新课
1.既然花鸟画都具有自己独特韵味和象征意义,在居室装饰中又如此的受欢迎,那么我们就应该具体的来了解一下花鸟画。
2.简单介绍花鸟画。
小结:花鸟画是以花鸟为主要题材的绘画形式,花鸟小品讲究笔墨情趣,注重用笔用墨,常常画折枝。作品清新,虚实相间,十分适宜装饰家居。
3.出示图片,师生共赏
4.学习写意画的用笔用墨:
教师演示,学生练习。写意花鸟画的用笔是指通过笔锋的变化,来表现物象的形神和气韵。
用笔方法有:中锋、侧锋、逆锋、拖笔等
用墨方法有:浓墨、破墨、积墨等
写意花鸟画的用墨与用笔是分不开的。笔墨紧紧相连,相得益彰。正所谓“笔情墨趣”。“焦、浓、重、淡、清”,墨分五色。黑白、浓淡、干湿产生出生动的节奏。教师示范。
5.出示不同墨色表现出的不同画面图片,师生共赏。
活动4【练习】观看示范，学生练习
1.出示梅花的绘画作品,以及对幻灯的欣赏,提出问题:梅花的作品漂亮吗?请同学们和老师一起,画一张梅花的作品带回家装饰自己的居室呢?
2.分解梅花的绘画过程,以及用笔,用墨情况,编成通俗易懂的几个步骤来进行教学,并适当示范。
梅花的画法步骤:
①画出梅花的主干,用笔侧锋为,注意蘸墨的时候,浓淡的比例;
②画完主干,加上分发出来的主枝,让整副画面有个人统一的走势。补小枝主要考虑构图需要,使构图主次分明,均衡变化;
③注意浓淡的分布,再在笔尖蘸少许墨,一笔画一片梅花,梅花的整体形状以五片,三片成为一组。先添加主要的组,逐步加上远处的淡一点的枝叶。使整幅画面更协调。绘画过程中,注意画面的浓淡,虚实,协调,重心。
④最后提款、押章。
3.出示分别画了树干和花的两幅梅花图,请同学上来补充完整
4.引导学生一起欣赏写意梅花的作品。
5.学生练习画一幅梅花,教师巡回辅导。随时把好的作品展示出来鼓励学生,指出优点、缺点,并鼓励一些画得不够好的学生,抓住关键,引导完成作业。
活动5【作业】、课程总结，作业布置
尝试画梅花,鼓励学生运用中国画材料尝试画梅花。(可出示范画供学生临摹)
1.对完成的作业进行点评,指出有点与不足之处,引导学生多加练习。
2.课后作业:自选题材临摹或者创作一张写意作品。(共18张PPT)
一副完整的花鸟小品由哪几部分组成？
内容
提款
印章
你最喜欢哪幅画的构图？
看了之后，你们是不是也想来试试看呢？
作业要求：
画一幅梅花图，要求运用一定的构
图方法，创作出富有情趣和具有画面美感的花
鸟小品。
是否富有情趣？
画面构图是否美观？
用笔用墨是否有变化？
花鸟小品欣赏
学生作品欣赏
学生作品
《憩》
学生作品《思》
学生作品欣赏
学生作品《蝶恋花》
学生作品《思》
第10课花鸟小品
梅花欢喜漫天雪
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