6 眼镜的设计 教学设计 (3)

6
眼镜的设计
教学设计
1教学目标
1、了解眼镜的基本结构，尝试学习眼镜创意设计。
2、体验眼镜欣赏、手绘草图、材质与制作方法创新等过程，学习设计制作一副有趣的眼镜。
3、养成勤于观察、严于计划、精于制作的行为习惯，增强以设计和工艺改善生活的愿望。
2重点难点
重点：学习眼镜的对称形的折、剪方法。
难点：设计制作造型有趣的创意眼镜。
3教学过程
活动1【导入】游戏导入
1、玩一玩
1）拿出一张纸对折，边剪边说：同学们，老师手上的剪刀可厉害了，可以直得剪，也可以弯曲剪，还可以从中间剪个洞，你们要仔细看哦，看我把它变成什么？
2）学生回答：眼镜。
3）同学们可真聪明。
2、今天我们就来设计一下眼镜，揭示课题《眼镜的设计》。
活动2【讲授】新授
1、了解眼镜的结构。？
1)这是眼镜的哪个部分？（镜框），还缺少什么呢？（镜架）边说边把做好的眼镜模具贴到黑板上，让学生能直观地了解眼镜的基本结构。（镜框，镜架和镜片。）
2）同学们：严老师刚才是用什么方法剪出镜框的呢？（板书：对称）
2、探索眼镜各部分的形状。
1）提问：你见过的镜框都有什么形状呢？
①学生说，我把做好的模具贴到黑板上（星星，爱心。。。）
②这些都是基本的形状，边说边板书：基本形。
③我们一起来看看，严老师带来了什么形状的眼镜，出示图片，这些都是两个基本形的组合起来的，我们的眼镜也可以是这样。
④我们再看，出示
，这个镜框与之前相比，有什么不同呢？学生回答：这是水果。
小结：对，这是以我们生活中能见到的水果外形来设计的，那我们还可以用什么形状呢？（动物）
⑤我们也可以用动物的外形，出示青蛙的图片
，以青蛙为例，我们可以用青蛙的哪个部分作为镜框的外形呢？（青蛙的头部、青蛙的眼睛）
⑥好，那么我们就用青蛙的眼睛来做镜框，边说边示范画。（示范的时候一定要提醒学生画大）
⑦我在边上多画了两个小长方形，提问学生有什么用途？（一个是用来连接两个镜框，另外一个用来连接镜架。）
⑧还要记得留出镜片的位置，在剪镜片的时候要先对折剪一刀，剪出一个洞后再把镜框剪出来。
⑨小结：我们可以用动物或植物的形状来作为镜框，这种设计方法我们称为仿生形（板书：仿生形）。像这样的仿生形还有很多，比如水果，生活用品，学习用品都可以。。。。边说边出示各种眼镜的图片，让学生观察镜框与镜片的关系。
第一次练习：找好材料，画出镜框的外形，画完后选几幅作品点评。（提醒学生画之前要先对折）
2）选一个作品（比如花朵）让学生看一下，提问还缺少什么部分？（镜架）不要再选青蛙了，可以从学生地方拿一个来设计，或者你再准备一个
①我们可以用什么来作为镜架呢？（藤或树枝）
②老师该选什么颜色合适？（学生会回答出不同颜色）
③小结：我们可以和镜框的颜色一样，这样看起来比较整体：也可以有所变化。
④示范画镜架。
第二次练习：想一想你的镜架可以用什么形状来画，画好剪下来后贴到你的镜框上，使其更加完整。
⑤选几件好的作品点评下。
3、装饰眼镜
1）拿一个学生作品与老师的作品进行比较，观察一下有什么不同？
2）我们要装饰下自己的眼镜，以眼睛形状的镜框为例，在镜架上画上一些纹理，在镜框上贴上眼睫毛，使你们的眼镜更好看，更有个性。当然，我们也可以利用在剪下来的纸上画一些小的花纹，然后贴上去。(边说边示范)
第三次练习：用添画、拼贴的方法来装饰你的眼镜，使其更好看。
评价与展示：1、选10个动作快的学生把他们的眼镜带起来站到前面展示。
2、选一个自己喜欢的眼镜评价下，并说出喜欢的理由。
拓展：随着科技的发展，眼镜的功能也是越来越多，欣赏图片。
虽然现在的眼镜都非常的好看，但是老师还是希望学生保护好自己的眼睛。
活动3【练习】三次练习
第一次练习：找好材料，画出镜框的外形，画完后选几幅作品点评。（提醒学生画之前要先对折）
第二次练习：想一想你的镜架可以用什么形状来画，画好剪下来后贴到你的镜框上，使其更加完整。
第三次练习：用添画、拼贴的方法来装饰你的眼镜，使其更好看。