6 眼镜的设计 教学设计

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眼镜的设计
教学设计
1教学目标
1、结合新课程理念,让学生自主发挥想象,培养学生动手、动脑能力。
2、利用生活中不同的材质,不同颜色的纸张,激发学生的天性,发挥学生想象能力并合理进行运用设计,制作出有特色的眼镜,让每一个学生在课堂里都做出拥有自己的一幅神奇眼镜。
2学情分析
眼镜是非常广泛实用、美术、美观的大众生活用品,它走入了的许多人的学习、工作与生活。在实用的同时,也为我们凸显了时尚与个性。眼镜产品从形状、色彩与功能性上来讲,精彩纷呈,但始终保留了它的基本要素——镜片与镜架,使之区别于面具与头饰等。眼镜的欣赏与自主创作,同样传达了人们的一种情感、修养与兴趣。
3重点难点
重点:学习眼镜的对称的折、剪方法。
难点:设计制作造型有趣的创意眼镜。
4教学过程
活动1【导入】一、　出示图片，导入新课
1.同学们,今天老师带来了一张特殊的海报和几张有意思的照片,想和同学们一起分享,同学们愿意吗 (出示万圣节化妆舞会的图片)
2、同学们,你们觉得这张海报和照片哪里最吸引你呢 (南瓜、眼镜……)
3接下来老师带来了一个你们久违的朋友,看他是谁 (出示哈利波特的图片),是呀,哈利波特可是我们同学心中的小男神。
4、在图中,我们的小男神也同样戴着一副眼镜。那哈利波特的眼镜和化妆舞会上别致的面具眼镜,同学们更喜欢哪个
5、小结:的确在万圣节这天,很多时尚的青年男女都会戴上一副别致的化妆眼镜来装扮自己,吸引人们的眼球。今天,我们也学着来做一回小小的设计师,为自己,为他人来设计一副新颖、别致的眼镜,大家说好吗 (出示课题:眼镜的设计)
活动2【导入】二、讲授新课，共同探讨
1、.但要做一位眼镜设计师可不是一件容易的事,他需要有专业的知识、敏锐的思维、丰富的想象力,这些都需要我们认真的观察。下面就让我们先去领略一下近些年正在流行的时尚眼镜吧!(出示图片)
2老师觉得这些眼镜都很美、很别致。但我觉得同学们的心才是最亮的,最美的眼镜还在同学们的手中。下面我们就来欣赏其他同学制作的眼镜(出示图片)
3.欣赏了同学制作的眼镜,老师想考考大家。
(1)请问这些眼镜用到了哪些材料和工具 (彩色卡纸、剪刀、胶水……)你们都准备好了吗
(2)(出示幻灯片)这些眼镜的镜框有哪些形状 你还能想出其他的形状吗 老师把刚才同学们说的形状分了类,我们一起来看一下(出示图片,几何形、动物形、不规则形、物件形)
活动3【活动】三、出示制作过程，提出制作要求
1.同学们,要完成一件好的作品,必须要在我们的脑海中有一个比较完整的思路和制作过程。首先我们需要有一个的创意设计(出示创意草图)这是其他小设计师的创意图,看了他们的设计,你们有什么想法了吗
下面请以小组为单位,设计一份属于你们组的创意图,然后我们请代表来汇报你们的成果。(小组合作)
2、看来同学们已信心满满,下面我们就来展示一下吧。(学生展示)
3、设计完创意草图,我们就来看一下眼镜的制作过程。(出示图片眼镜的制作过程)
4、看来同学们也都迫不及待了,在制作前有一个小小的要求:
就是在同学们完成作品后,要用特殊的方式来宣传你自己的作品。
活动4【练习】四、学生实践操作，并宣传作品
1.学生制作,教师巡回指导。(发现好的作品,及时表扬)
2.每一位同学的作品已展现在自己的同伴面前了,接下来就请你把你的作品在自己小组的组员面前进行展示,并可以说说你的设计思路。(学生间相互交流)
3.好!接下来任老师就要请我们的同学到讲台上来讲解一下你制作的作品来和我们共同分享。
4、同学们用自己的方式宣传了自己的产品。希望同学们在以后的生活中、学习中也能用这种热情去宣传自己,推销自己,做一个生活强者。最后,请大家把桌上、地上的纸屑处理干净,因为我们都是“环保小天使”