数学五年级上冀教版4 可能性的应用课件（11张）

课件11张PPT。 第3课时 可能性的应用四 可能性JJ 五年级上册 课后作业探索新知课堂小结当堂检测游戏规则的公平性同桌合作，重新制订得分规则，再玩。1．填空。
如图，有A、B、C三个转盘，小光和小军玩转盘游戏，转动转盘，待转盘停止后，指针指向阴影部分，小光赢；指针指向空白区域，小军赢。

(1) 如果小光获胜的可能性大，要在(　　)转盘上玩。
(2) 如果小军获胜的可能性大，要在(　　)转盘上玩。
(3) 如果两人获胜的可能性相同，要在(　　)转盘上玩。BCA2．按要求用红、黄、蓝三种颜色涂一涂。
(1)摸出的不可能是红球。
(2)摸出的一定是红球。
(3)可能摸出红球。
(4)摸出红球的可能性最小。
(5)摸出红球的可能性最大。(1) 答案不唯一，只要不涂红色就行。
(2) 全涂红色。
(3) 答案不唯一，只要有红色就行，但不能全是红色。
(4) 涂红、黄、蓝三种颜色，红色最少即可，答案不唯一。
(5) 涂红、黄、蓝三种颜色，红色最多即可，答案不唯一。归纳总结：事件发生的可能性大小不同，游戏规则就不公平；只有每种情况出现的可能性相等，游戏规则才公平。夯实基础1.（1）每人转1次，记录全班同学玩转盘的结果。（2）小组合作，制订得分规则，玩转盘游戏。略。 Thank you!