1.3.2 有理数的减法课件

课件19张PPT。第一章 有理数1.3.2 有理数的减法
（2 绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.(3) 一个数与0相加，仍得这个数.
复习计算（1） 4 + 16 =
（2）（–2）+（–27）=
（3） （–9）+ 10 =
（4） 45 + （–60） =
（5） （–7）+ 7 =
（6） 16 + 0 =
（7） 0 + （–8） =20–291–1516–8（1） 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.03 - (-3)=63 -（-3）=？问题2：什么数加上-3等于3？？ +（-3）=33-（-3）=66+（-3）=33 -（-3）= 63+ (+3) = 63-（-3）= 3+(+3) = 0+(+3)=(-1)+(+3)=(-5)+(+3) 把3换成其他数字,用上面的方法试试看.4 - (-3)=4+(+3)0 - (-3)= 0+(+3)(-1) - (-3)=(-1)+(+3)(-5) - (-3)=(-5)+(+3)4 - (-3)=4+(+3)0 - (-3)=0+(+3)(-1) - (-3)=(-1)+(+3)(-5) - (-3)=(-5)+(+3) 这些数减(– 3)的结果与它们____(+3)的结果是相同的.　　观察上面四对算式，对有理数的减法运算你能得出什么结论？有理数减法法则:减去一个数,等于加上 这个数的相反数.有理数减法法则a – b = a + (-b)注意：减法在运算时有 两 个要素要发生变化。减去一个数，等于加上这个数的相反数减法转　化加法(1) 50-20 ＝比如：50+(-20)=30.50+(-10)= 40.50+ 0=50.50+10=60.
50+20=70.(5) 50-(-20)＝(4) 50-(-10)＝(3) 50-0 ＝(2) 50-10 ＝例4 计算：(1) ( -3) - ( -5) (2) 0 - 7 (3) 7.2 - ( - 4.8) 例4 计算下列各题：
（1）(-3) -（-5） （2） 0-7
（3）7.2-(-4.8) （4）（2）原式=0+(-7) =-7解:（1）原式= (-3)+5 =2减去7等于加上 7 的相反数。（3）原式 = 7.2+4.8=12（4）原式 =减去（-5）等于加上 -5 的相反数。试一试：
1.计算
(1) 6 – 9(2) ( +4 ) – ( – 7 )(3) (– 5 ) + (– 8 ) (4) 0 – ( – 5 )(5) ( – 2.5 ) – 5.9(6) 1.9 – (– 0.6 )试一试：
2.计算
(1) 比2 0C 低 8 0C 的温度。(2) 比 -3 0C 低 6 0C 的温度。 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰,其海拔
高度大约是8848米,吐鲁番盆地的海拔高度大约
是-155米,两者的高度相差多少米?8848-(-155)=8848+(+155)=9003答:两者的高度相差9003米.达标测试：
（1） 3－（－3）＝___；
（2）（－11）－2＝______；
（3） 0－（－6）＝___;
（4）（－7）－（＋8）＝_____；
（5） －12－（－5）＝______；
（6）A地的海拔高度是34米,B地的海拔高度是-10米,A、B两地海拔高度相差_______米 课堂小结1.有理数的减法运算法则2.在进行有理数减法运算时，要注意
两变一不变，“两变”即减号变成加号，减数变为它的相反数；“一不变”是指被减数不变。减去一个数，等于加上这个数的相反数同学们，再见！