物象立体的表达方法教案

物象立体的表达方法（4课时，2课时绘画）
教材分析
《五项立体的表达方法》是“手绘线条图像”系列课程之一，属于“造型·表现”学习领域。学习立体图象知识，认识生活中立体图像的应用，了解如何运用手绘线条表达立体图像。引导学生观察生活中立体图像广泛应用的现象，侧重于物象之间的空间关系的理解与表达，能从生活的角度出发，学会几种用线条表达立体图像的效果，运用美术“知识和技能”在实际生活中领悟美术的独特价值。
教学目标
知识与技能
认识什么是物象立体，了解手绘线条物象立体的表达在生活中的应用，初步了解手绘线条物象立体的表达方法，并尝试画一件物品。
过程与方法
搜集生活中五项立体应用例子，分析物象立体的表达特点和视觉效果。再动手实践的过程中，学习对五项立体的观察、概括与表现方法。
情感态度和价值观
通过欣赏生活中物象立体应用图例，感悟物象立体知识与生活的联系。培养学生分析事物、表达独到见解的自信心，乙级队伍向整体观察、细致刻画的习惯。
教学重点与难点
重点：对物象立体及表达方法的认知。透视
难点：用线条表达物象的立体感。透视
教学过程
引入，回顾上学期《设计我们的校园》一课中的知识，5分钟时间快速设计一张学生卧室的平面草图。（一位同学上黑板作画）
提问：怎样将这张平面图变成立体效果？引入新课
举例提问，怎样将图中圆形变成球体？演示两种方法
演示怎么样将正方形画成正方体
请同学在黑板上将三角形画成三角体的几种方法
总结手绘线条物象立体的表达方法，请同学默看书本，一位同学朗读
表达直观感受的方法。符合透视规律。观察法正确是十分重要的前提。
表达结构分析的方法。
表达主观理解的方法。
（1）直观的表达方法：透视
平行透视（一点透视）：一个立方体只要有一个面与画面平行，透视线消失于心点的作图方法，称为平行透视
(2)
成角透视（两点透视）
一个立方体任何一个面均不与画面平行（即与画面形成一定角度），
但是它垂直于画面底平线。它的透视变线消失在视平线两边的余点上，
称为成角透视，也称二点透视
(3)
倾斜透视（三点透视）
一个立方体任何一个面都倾斜于画面（即人眼在俯视或仰视立体时）除了画面上存在左右两个消失点外，上或下还产生一个消失点，因此作出的立方体为三点透视
透视规律:近大远小；近清晰、远模糊；垂直大、平行小
以沙发为例重点讲解单体沙发的一点、两点透视图画法
欣赏部分例图，了解室内透视图的基本绘画方法
11、平面图、立面图、效果图的结合构图、绘画方法
12、结构分析方法的绘画技巧（黑板示范）
13、主观感受的绘画技巧（黑板示范）
五、课堂小结
总结手绘线条物象立体的表达方法的三种，回顾三种透视及透视规律
课堂练习
六、课堂练习
将第一节课设计的平面草图任选一种方法绘制成立体图
七、教学反思