三年级英语下册教学案 Module 10 Unit 1(1)（外研版）

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外研版三年级英语下册教学案
Module 10 Unit 1 It's on your desk
一 学习目标：
（一）知识目标
（1） 听：能听懂关于描述位置的介词和句子：in, on, under, It’s on your desk..
It’s under the chair.
（2）说：能够使用关于描述位置的介词和句子：in, on, under,
It’s on your desk. It’s under the chair.
（3）读：能够在图片的提示下，在语句中认读单词：in, on, under, box, bedroom及描述物品位置的句子：It’s on your desk.
It’s under the chair.
（二）技能目标：培养学生能够运用in, on, under和 It’s on your desk.描述物体的位置。
（三）情感目标： 养学生对所学的话题感兴趣，小组合作精神和乐于参与讨论意识。
二 预习学案
(一)自学Module 10 Unit 1单词：in box under bedroom
1 自己试着读Module 10单词: in box under bedroom
2 听录音跟读Module 10 Unit 1单词：in box under bedroom
单词，或者和同学一起朗读，达到会读单词的要求。
(二) 自学Module 10 Unit 1 It’s on your desk.
1 自己朗读Unit 1 Activity 1 课文,并试着翻译课文。
2 听录音跟读Activity 1 课文,或者和同学一起朗读，达到会读课文的要求。
三 导学案
(一) 热身活动 预习检查
1 小组活动 以组为单位, 在小组内组员互相朗读单词in box under bedroom
2 小组展示 小组选派代表在全班展示单词朗读情况,看看哪些小组读得最棒。
3 小组活动 以组为单位, 在小组内组员互相朗读Unit 1 Activity 1 课文。
4 小组展示 小组选派代表在全班展示Unit 1 Activity 1 课文朗读情况,看看哪些小组读得最棒。
(二) 单词学习
1 跟老师读单词 老师出示box实物 ，bedroom图片或演示出in under方位，跟老师读单词。
2 看图说单词 老师出示实物或图片，或方位，请说出对应的单词。
3 读单词 老师把单词写在黑板上，请把它们读出来。
(三) 课文学习
1 听录音 老师播放录音，学生看着课文和图片听。
2 跟读课文录音Activity 1两遍。
3 朗读课文 以小组为单位朗读课文，读熟。
4 课文表演 以小组为单位，分角色表演课文，评选出“最佳表演组”。
(四) 课堂练习Activity 3 看图说话。
1 自己模仿例子看图说话。
2 小组合作 在小组内交流说的情况。
3 小组展示 以小组为单位，在全班交流说的情况，评选出“优胜小组”。
四 课堂检测
（一） 小组成员互相朗读单词或句子：in, on, under,
It’s on your desk. It’s under the chair. It’s in the box.
（二）写出下列英语单词。
1 雪______ 2在……上面______ 3 湖______
4 盒子______ 5在……下面______ 6公园_______
(三)根据汉语提示完成下面句子
1 A (礼物) _______ for you .It’s (在……里面) _______ the box.
2 A bag is (在……下面) the chair. _______
3 _______(快乐) birthday to you.
4 It’s in your (卧室) _______.
五 课后作业
1听课文录音，并以小组为单位分角色朗读课文。
2 画一组四个季节的图，并写上对应的季节名称。
六 板书设计
on It’s on your desk.
under It’s under the chair.
in It’s in the box.
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