15 正负图形 教学设计（表格式）
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文档简介
15 正负图形 教学设计
教学目标
1.欣赏正负图形，提高整体、局部观察图形的能力。
2.初步了解正负图形在形的重复、多形组合、形的虚 实表现以及图底反转等方面的构成方式，尝试设计简单的正负图形。
3.感受正负图形的特殊魅力，拓展创新思维，了解正负图形独特的艺术价值。
教材分析
正负图形是指正形与负形相互借用，造成在一个大图 形结构中隐含着两个小图形的创意图形。在正负图形中，一 般包括有图案部分及衬托图案的背景部分。属于图案的部分一般称为“图”，也叫作“正形”；而衬托图案的部分称为 “地”，也就是“负形”。正负图形的正形与负形之间相互 统一又相互排斥，形成了各不相让的局面，正是由于这种抗 衡和矛盾，给人以强烈的视觉冲击力，从而显示出创意图形 的特殊魅力。 本课属于“设计?应用”学习领域内容。通过欣赏正负 图形，使学生了解正负图形的特点和构成方式，激发学生设 计创意图形的兴趣；通过循序渐进的正负图形设计练习，培 养学生的发散性思维能力，打开学生的设计思路，学会举一 反三，设计出有独特创意的正负图形。
教学重点难点
重点：了解正负图形的特点和构成方式，尝试设计简单 的正负图形。
难点：设计有独特创意的正负图形。
教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
创设情境，趣味导入
游戏导入，揭示课题。
1.考眼力游戏导入，找出图中的图形
2.教师出示《鲁宾杯》，并提问：观察这幅图，你第一眼看到的是什么？（黑色部分是两张对视的脸；白色部 分是花瓶。）
3.教师介绍《鲁宾杯》，指出鲁宾杯是图的转换图形，也称正负图形。
4.教师小结，揭示课题。
游戏导入，激发学生的兴趣，调动积极性，感受正负图形。
插入、图库、选择、拖动、动画、文字
欣赏认知
初步了解
了解正负图形的特点
1.欣赏正负图形作品，并进行正负图形作品分析。
2.欣赏经典的正负图形作品。
3.思考：正形与负形是怎样融洽联系在一起的？总 结正负图形的特点：正形和负形共用了一条轮廓线。
掌握正负图形的特点
插入、图库、选择、拖动、页面、动画、铅笔、颜色设置、线条设置
感知认识
尝试设计
尝试设计正负图形
1.教师出示设计练习：以苹果为正形，以联想 的事物为负形，进行正负图形设计练习。
2.学生分小组讨论，由“苹果”联想相关事物或由 “苹果具有的象征意义”联想相关事物，并将联想到的事物 填在表格里。
3.教师列举：如何将联想到的事物与苹果图形巧妙 结合，设计独特的正负图形。
4.教师出示三张负图图片，结合苹果正形设计正负图形。
5.欣赏苹果的正负图形。
6.教师请学生选择设计正确的正负图形。
7.教师展示苹果正负图形，了解不同的设计方法。
8.欣赏教师提示：除了在正形的边缘设计负形，还可以 在正形的中间设计负形。
了解正负图形的设计方法
插入、图库、选择、拖动、页面、动画、铅笔、颜色设置、线条设置、橡皮擦
深入了解
探索研究
探索了解正负图形的构成方法和创意设计
1.欣赏了解生活中的正负图形。
2.欣赏正负图形，了解正负图形在形的重复、多形组合、形的虚 实表现以及图底反转等方面的构成方式。
3.欣赏优秀作品和同学作品，了解独特的创意设计。
了解正负图形的构成方法和创意设计
插入、图库、选择、拖动、页面、动画
学生创作
设计有创意的正负图形
1.作业：任选生活中的某一事物进行联想，用绘画的形式设计一个正负图形。(要求：构思巧妙、有创意)
2.学生创作，教师指导。
明确作业要求，独立完成创作。
展示评价
展评作品
利用白板软件拍照师生评价
了解创意的正负图形
展示台、拍照、裁剪、放大镜
拓展欣赏
赏析生活中的正负图形
欣赏正负图形在生活中的运用图例
了解正负图形在生活中的运用
插入、图库
板书设计
正负图形
特点：正形和负形共用一条轮廓线
边缘 中间
教学目标
1.欣赏正负图形，提高整体、局部观察图形的能力。
2.初步了解正负图形在形的重复、多形组合、形的虚 实表现以及图底反转等方面的构成方式，尝试设计简单的正负图形。
3.感受正负图形的特殊魅力，拓展创新思维，了解正负图形独特的艺术价值。
教材分析
正负图形是指正形与负形相互借用，造成在一个大图 形结构中隐含着两个小图形的创意图形。在正负图形中，一 般包括有图案部分及衬托图案的背景部分。属于图案的部分一般称为“图”，也叫作“正形”；而衬托图案的部分称为 “地”，也就是“负形”。正负图形的正形与负形之间相互 统一又相互排斥，形成了各不相让的局面，正是由于这种抗 衡和矛盾，给人以强烈的视觉冲击力，从而显示出创意图形 的特殊魅力。 本课属于“设计?应用”学习领域内容。通过欣赏正负 图形，使学生了解正负图形的特点和构成方式，激发学生设 计创意图形的兴趣；通过循序渐进的正负图形设计练习，培 养学生的发散性思维能力，打开学生的设计思路，学会举一 反三，设计出有独特创意的正负图形。
教学重点难点
重点：了解正负图形的特点和构成方式，尝试设计简单 的正负图形。
难点：设计有独特创意的正负图形。
教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
创设情境，趣味导入
游戏导入，揭示课题。
1.考眼力游戏导入，找出图中的图形
2.教师出示《鲁宾杯》，并提问：观察这幅图，你第一眼看到的是什么？（黑色部分是两张对视的脸；白色部 分是花瓶。）
3.教师介绍《鲁宾杯》，指出鲁宾杯是图的转换图形，也称正负图形。
4.教师小结，揭示课题。
游戏导入，激发学生的兴趣，调动积极性，感受正负图形。
插入、图库、选择、拖动、动画、文字
欣赏认知
初步了解
了解正负图形的特点
1.欣赏正负图形作品，并进行正负图形作品分析。
2.欣赏经典的正负图形作品。
3.思考：正形与负形是怎样融洽联系在一起的？总 结正负图形的特点：正形和负形共用了一条轮廓线。
掌握正负图形的特点
插入、图库、选择、拖动、页面、动画、铅笔、颜色设置、线条设置
感知认识
尝试设计
尝试设计正负图形
1.教师出示设计练习：以苹果为正形，以联想 的事物为负形，进行正负图形设计练习。
2.学生分小组讨论，由“苹果”联想相关事物或由 “苹果具有的象征意义”联想相关事物，并将联想到的事物 填在表格里。
3.教师列举：如何将联想到的事物与苹果图形巧妙 结合，设计独特的正负图形。
4.教师出示三张负图图片，结合苹果正形设计正负图形。
5.欣赏苹果的正负图形。
6.教师请学生选择设计正确的正负图形。
7.教师展示苹果正负图形，了解不同的设计方法。
8.欣赏教师提示：除了在正形的边缘设计负形，还可以 在正形的中间设计负形。
了解正负图形的设计方法
插入、图库、选择、拖动、页面、动画、铅笔、颜色设置、线条设置、橡皮擦
深入了解
探索研究
探索了解正负图形的构成方法和创意设计
1.欣赏了解生活中的正负图形。
2.欣赏正负图形，了解正负图形在形的重复、多形组合、形的虚 实表现以及图底反转等方面的构成方式。
3.欣赏优秀作品和同学作品，了解独特的创意设计。
了解正负图形的构成方法和创意设计
插入、图库、选择、拖动、页面、动画
学生创作
设计有创意的正负图形
1.作业：任选生活中的某一事物进行联想，用绘画的形式设计一个正负图形。(要求：构思巧妙、有创意)
2.学生创作，教师指导。
明确作业要求，独立完成创作。
展示评价
展评作品
利用白板软件拍照师生评价
了解创意的正负图形
展示台、拍照、裁剪、放大镜
拓展欣赏
赏析生活中的正负图形
欣赏正负图形在生活中的运用图例
了解正负图形在生活中的运用
插入、图库
板书设计
正负图形
特点：正形和负形共用一条轮廓线
边缘 中间