16 剪纸喜花 教学设计 (2)

16 剪纸喜花 教学设计
1教学目标
1.感受中国喜庆节日的气氛,了解传统婚礼庆典中的民间文化,培养学生对祖国传统喜庆文化的热爱之情。
2.了解双喜的含义,用图及造型色彩的特点。
3.掌握剪双喜字,并进行简单的变化。
2学情分析
四年级的学生已经初步了解掌握了剪纸的一些基本技法,对于剪纸课他们是比较喜欢的,本课的重点是剪一个简单的双喜字,让学生感受中国的一些传统喜庆节日、活动的氛围,了解这些双喜的含义,用途及造型色彩的特点,并进行简单的变化。
3重点难点
教学重点:理解双喜字的结构,学会运用折剪法设计制作一组剪纸喜花纹样。
教学难点:在简单的双喜字的基础上设计更加丰富多样的喜花纹样。
4教学过程
活动1【导入】
1.感受喜庆的氛围,及喜庆的日子里色彩的特点。
2.出示一系列场面图片学生欣赏
“看了刚才图片你从那些地方感受到了喜庆的气氛?”
3.学生交流汇报引出课题
4.揭题板书:剪纸喜花
活动2【讲授】探究新知
1.课件展示各种剪纸的纹样,教师介绍剪纸的题材。
师提问:剪纸的内容有很多,我们可以剪出哪些东西呢?
生:动物、植物、人物、文字。
2.讲解喜花的含义(什么是喜花?)
喜花是人们结婚时最喜欢的剪纸纹样。常以鲜艳、热烈的红色体现,红色是中国人的传统喜庆色,代表红红火火、吉祥如意的寓意。21教育网
3.介绍喜花的来源(讲述王安石招亲和中举的故事)
4.列举在日常生活中还有哪些地方运用到喜花纹样。
新婚用品、布艺、瓷器、玉器、挂饰、生活用品等。
5.近距离观察双喜字,要求学生找出双喜字与平时写的“囍”有何不同?(横笔画相连,两点变一竖)
6.分析双喜字结构上的特点——方正稳定,结构对称
7.学习双喜字的剪法,教师进行简单操作演示。
①将纸剪裁成正方形的折纸。
②先1/2对折,再1/4对折。分清开口方向和封口方向。
③按照规律画图。画出开口方向三道口,封口方向一道口,绕回开口画两道,最后封口一道口。将要剪裁的部分用阴影表示。21cnjy.com
④剪下画好的阴影部分。
⑤展开检验喜字是否制作成功。
⑥装裱在卡纸上。
活动3【活动】动手实践
1.用折剪法尝试制作一幅双喜字纹样。
2.裁剪之前分清开口和封口的方向,不要轻易下剪刀。
3.使用剪刀要小心,剪碎的纸屑要收拾干净。
活动4【练习】课堂延伸
1.课件展示复杂多样的喜花纹样,提问学生:喜花在双喜字的基础上又做了变化,你认为这些喜花纹样美在哪里呢?(造型美、色彩美、寓意美)21·cn·jy·com
2.在双喜字字形上进行分析变化和装饰规律。
剪法和双喜字的剪法相似,但要在双喜字的字形上进行变化和装饰。
①双喜字“口”的变化:心形、花形、笑脸等。
②双喜字笔画的变化:条纹边、波浪边、齿状边等。
③外部形状的变化:添加图案、图形包围。
④其他变化。
3.欣赏同龄人的作品。
活动5【作业】布置作业
1.想一想,如何把普通的双喜字改成一个有创意的喜花纹样。
2.用折剪法制作一组有特点、有内涵的喜花纹样。
活动6【测试】展示评价
1.将作品贴白纸上展示在黑板,欣赏小组评选出好的作品,请小朋友评评自己的作品,什么地方进行了变化,好在哪里?21世纪教育网版权所有
2. 互评,选出你最喜欢的作品?它好在哪里?
今天大家的表现都很棒,老师希望今后大家碰到喜庆的日子也能用今天学会的手艺去装点我们的生活。