乡愁1课件

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名称 乡愁1课件
格式 zip
文件大小 645.9KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2017-07-27 15:00:14

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文档简介

课件26张PPT。小时侯
乡愁是一枚小小的 邮票
我在这头
母亲在那头乡愁母子相思长大后
乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头
新婚相思后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头
母亲在里头母子死别而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
母亲在那头游子望乡新颖、贴切的意象意象:饱含诗人情感的
客观物象二意象1:象征含义:感情:邮票可以倾吐对母亲思念的书信母子亲情意象2:象征:可以回家和妻子团聚的明证船票台湾——大陆意象3:象征含义:阴阳阻隔感情:怨恨、悲痛坟墓骨肉离散的痛苦
——沉重、无奈意象 4:象征含义:游子与故乡分离的障碍物感情:海峡《乡愁》讨论:全诗结构
特点三、有形的章法结构
无尽的感情韵味以时间为顺序,用表时间的词语结构全篇,脉络清晰,感情超越时空。现在小时候(儿童)—长大后(青年)—后来(中年)— (老人)1、2、“乡愁” “这头” “那头”在同一位置上反复运用使全诗显得低回掩抑、如泣如诉,更是哀怨。3、重章叠唱的形式,四节诗句式对称,
具有形式美和音乐美。2、四、主题思想试比较《静夜诗》与《乡愁》这是怎样的一种愁? 《静夜思》(李白)
床头明月光 , 疑是地上霜
举头望明月 , 低头思故乡明确:个人望月思乡的一种过程、愁思1、表现有家归不得的海外游子思国思乡之苦和民族之恋,有着历史的沧桑,命运的挣扎,岁月流逝的折磨——摧心的痛楚和无奈,绵长、哀怨。明确2、它是几代人的心声,这种乡愁是民族的、国家的、是亿万人民的,它具有时代特征。
——忧国忧民的沉重感余光中《乡愁》主题思想:明确五、总结内容场面—意象—感情—思想主题—结构章法知识迁移练习:1、对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是( ):乡愁 (席慕容)故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离别离后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去 A、诗歌的一开头,诗人就抓住清远的笛声和晚上的月亮这两个意象,顿时撩起了天涯游子对故乡的思念之情。B、这首诗虽然抒写诗人个人乡愁,但包含了一种特殊的时代内涵,能引起许多人的情感共鸣。 (意象)(思想主题)C、这首诗以表现时间的词语来结构全篇,写了诗人身处故乡、告别故乡和思念故乡三个阶段。身处故乡√(内容、结构)D、诗人想象丰富,以实写虚,使乡愁这一抽象情感变得生动可感,收到很好的艺术效果。(艺术手法)2000年成人高考题
2、对下面这首诗的赏析不正确的一项是( )错误 (郑愁予)我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来,三月的柳絮不飞
你的心如小小的寂寞的城
恰如青石的街道向晚
跫音不响,三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人,是过客
注:跫(qióng)音:脚步声
A、这首诗题为“错误”,对此的理解是:“我”犯一个错误,“我”
不该在你久盼“归人”的时候响起“达达的马蹄”声,表现“我”
内疚的心情。 B、 这首诗像一个浓缩的故事,诗人用了倒叙的写法,先写结局,
再写经过。其实是“你”知道“我达达的马蹄是美丽的错误”后,
“容颜”才如“莲花的开落”。C 、诗的第二节连用寂寞的小城、向晚的青石街道和小小的紧掩
的窗扉三个比喻,细致地表现了“你”思念“归人”的孤寂心境。D、“东风不来” “柳絮不飞” “跫音不响” “春帷不揭”,写的是“你”
因不见“归人”而心中了无春意。这样的表达增强了诗的抒情
性。√——