蝙蝠和雷达课件

课件23张PPT。11.蝙蝠和雷达人教版小学语文四年级下册第三单元蝙蝠雷达和 用自己喜欢的方式再次读一遍课文，
并试着用自己的话概括课文的主要内
容。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢? 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。科学家摹仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达
　　文章主要内容：
小组合作讨论交流：科学家进行了三次试验，请大家根据老师给出的表格写一写科学家是怎样做试验的？第一次第三次第二次把蝙蝠的眼睛蒙上
铃铛响个不停
把蝙蝠的耳朵塞上
铃铛一个也没响
铃铛响个不停
把蝙蝠的嘴巴封住
蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关
蝙蝠夜间飞行与眼睛无关蝙蝠夜间飞行与耳朵有关
科学家通过三次试验
发现了什么？ 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里
飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳
朵配合起来探路的。 结论:一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，　
　　　它是用嘴和耳朵探路的。 二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，
　　　它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 比较句子：一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，　
　　　它是用嘴和耳朵探路的。 二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，
　　　它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 比较句子：以小组为单位，研读第七自然段。蝙蝠嘴耳朵发出超声波反射回来障碍物揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密
之后，科学家模仿这种方法，
给飞机装上了雷达，那雷达究
竟是怎工作的呢？
飞机雷达发出无线电波荧光屏反射回来障碍物以小组为单位，研读第八自然段雷达的天线就像是蝙蝠的（ ）
　　　　雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ 　　　）。
　雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 （ ）。嘴嘴里发出的超声波耳朵拓展延伸：人类仿生的东西很多很多，你能再
举些例子吗？生活中的仿生学总结：随着科学技术的发展和人类对生物界的不断认识，还有更多的东西等着我们去发明、去创造。希望同学们从小学会观察、学会思考、学会创造，将来成为一名真正的科学家。⑴向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。 ⑵完成练笔《蝙蝠的自述》，采用第一人称手法，
　以我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。⑶自己动手做个仿生小发明。
自选作业：怒江州兰坪县啦井镇
挂登完小
2017年4月19日录制