小学英语第一册（山东科技版）
Book 1 Unit 4 Body
Lesson 3 I have two eyes .
一、教学目标
（一）知识目标
能听懂、会说并认读下列单词：ear, eye, hand, leg, arm及其复数形式。能够认读字母：Ee，Ff，Gg.【版权所有：21教育】
（二）能力目标
能听懂、会说并认读下列句子：I have two…，并用I have two…介绍自己的身体。
（三）情感目标
1. 激发学生学习英语的兴趣，培养他们的自信心和自主学习的能力。
2. 培养学生乐于模仿、敢于开口的良好学习习惯。
3.培养学生合作能力和观察能力。
二、教学要点分析
（一）教学重点
三会词汇leg、arm、eye、hand及句型I?have…
（二）教学难点
身体部位单词复数的发音及运用。ear和eye的区别。
三、教学准备
课件、单词卡、头饰、字母卡
四、教学过程
(一)Warming-up
Greetings.
Sing the song “Head, shoulders”
【设计意图】歌曲不但营造了轻松愉悦的课堂气氛，还复习了前面学习的身体部位的单词，也为接下来学习新知识做了链接。21世纪教育网版权所有
Play a game: I say, you point and say.
T: Head.
Ss: （Point to head ）This is my head.
教师指着自己说：I have a head. What about you?(巩固上节课学习的I have a……句型)21教育网
T：When I point to my head. You should say I have a head. When I point to my nose. You should say I have a nose.这个地方把以前学的arm和leg加上，进行课文渗透，学生如果说I have two arms.老师可以说： Yes，I have two arms.21·世纪*教育网
【设计意图】复习了旧知的同时，让学生不知不觉地进入到了英语学习之中并为新知的呈现作了铺垫。
（二）Presentation
1. We are talking about our bodies. And our friends Jenny and Danny are talking about their bodies, too. Look!(呈现课文，整体感知)21·cn·jy·com
2. 课文播放后，呈现胳膊图片：Look! This is Danny’s arm. 指着自己：This is my arm. Arm, two arms. 学习two，强调复数s的发音。www-2-1-cnjy-com
3.操练arm和two arms，老师说学生做，然后老师举一只胳膊学生说： arm ,两只胳膊：two arms.练习 I have two arms.【来源：21cnj*y.co*m】
4.同样的方法学习I have two legs.
5.拍手：This is my hand.出示课本图片This is Jenny’s hand.学hand, And I have two hands.练习句型I have two hands. 快速练习三个单词：arm, hand, leg.在练单词的时候，先老师说学生指并且说，然后老师指学生说。【来源：21·世纪·教育·网】
6. Watch again and answer :What else do they talk about ?2-1-c-n-j-y
【设计意图】教师首先将学生引入课文的情景中去，让学生边看教学光盘边带着任务有目的地看教学光盘，明确本课的学习重点。21教育名师原创作品
学习 eye,ear，I have two eyes/ ears.(指自己练习)重点区分eye、ear的发音和识别。
7.Repeat.自读课文，分角色朗读。
8.Chant and do the actions.
Eyes, eyes, I have two eyes.
Ears, ears, I have two ears.
Hand ,hands, I have two hands .
Arm ,arms , I have two arms .
Leg , legs , I have two legs .
（三）Practice
1．Act the text in groups.
2. Play a game: Sharp eyes:闪烁图片，让学生快速说部位，注意用本节课学的句型：I have two……21cnjy.com
（四）Production
1.Group work: Introduce your body.
Work in groups, introduce your body, use “I have a…I have two…”
2.Teach “Ee Ff Gg”（字母在学生前面回答问题时作为奖励，用小卡片的形式发给学生）进行完上面的活动，师说：“You did a good job. Who got the card of ‘Ee Ff Gg’。”学生拿出卡片，然后再开始讲新字母。www.21-cn-jy.com
3.Read after teacher and check respectively.
4.Teacher points and students read. （用学生手里的卡片，老师说Ee学生举起卡片说Ee.听举完以后再指读。）2·1·c·n·j·y
5.Ask three students to the front. Teacher reads and students point, the quickest is the winner. 用课件快速呈现三个字母，检测学生读的情况。21*cnjy*com
（五）Summary
T: Today, we learnt how to introduce our body. Now read the words and sentences on the blackboard.【出处：21教育名师】
I have two eyes.
I have two ears.
I have two hands,
We also learnt “Ee, Ff, Gg”. Please read them.
（六）Homework
1、Listen to the tape and read the text for 3 times.21*cnjy*com
2、Draw the pictures of your bodies, and talk about the parts of your bodies with your friends.
板书设计
Book 1 Unit 4 Body
Lesson 3 I have two eyes .
Ee Ff Gg hands.
I have two ears.
eyes.
Book 1 Unit 4 Body
Lesson 3 I have two eyes .评测练习
一.在新授环节中出示课文中图片操练：
1.课文播放后，呈现胳膊图片：Look! This is Danny’s arm. 指着自己：This is my arm. Arm, two arms. 学习two，强调复数s的发音。操练arm和two arms，老师说学生做，然后老师举一只胳膊学生说： arm ,两只胳膊：two arms.练习 I have two arms.
2.同样的练习方法练习I have two legs. I have two hands.
3.在第二遍录音的时候，做动作练习I have two eyes/ ears.
【设计意图】教师首先将学生引入课文的情景中去，让学生边看教学光盘边带着任务有目的地看教学光盘，明确本课的学习重点。21·cn·jy·com
4.自读完课文后，运用chant练习
Eyes, eyes, I have two eyes.
Ears, ears, I have two ears.
Hand ,hands, I have two hands .
Arm ,arms , I have two arms .
Leg , legs , I have two legs .
二．Practice环节
1.小组内分角色练习课文
2.Play a game: Sharp eyes:闪烁图片，让学生快速说部位，注意用本节课学的句型：I have two……21世纪教育网版权所有
【设计意图】Sharp eyes增加了活动的趣味性，调节了气氛，使学生积极踊跃地参与到课堂学习中来，句子由易到难，进一步巩固了本课所涉猎句型I have two……
三．Production
Group work: Introduce your body.运用句型 “I have a…I have two…”小组内介绍自己的身体。然后小组上台展示。21教育网
【设计意图】让学生大胆的走到台前面对同学展示自己，给学生建立自信，创造条件大胆的开口讲英语，用英语。21cnjy.com
Book 1 Unit 4 Body
Lesson 3 I have two eyes .教材分析
Unit4?的话题是“Body”，”Lesson3.I?have?two?eyes.”的语言功能是介绍身体部位的名称，学习任务是关于身体部位的词汇和句子“I?have?two?eyes.”?关于身体部位的单词，上一课时已经有了接触，这一课可以因势利导，以旧带新。根据他们注意力时间短、爱玩、好动等生理特点，课堂设计应该形式多样，生动活泼，以激发他们的学习热情.21世纪教育网版权所有
Book 1 Unit 4 Body
Lesson 3 I have two eyes .教学反思
我执教的是Book 1 Unit 4 Body Lesson 3 I have two eyes .这一课。本节课的教学设计从学生的学习兴趣出发，通过设计丰富多彩的课堂环节，激发学习兴趣。主要有以下亮点：21教育网
1.课堂环节形式多样，让小学生在游戏中学，在快乐中练，符合三年级学生的年龄特点和心理特征。
2.多媒体辅助教学运用恰当，充分调动了学生的多种感官，从而有效的提高了教学效率。
3.教学目标与数学有效整合，并与实际生活相联系，活学活用，学生综合能力得到提高，体现了语言教学的实践性和交际性。21世纪教育网版权所有
教学设计也有不足之处：学生在具体的语言环境中运用知识的能力有待于进一步提高，在频率得当、有思维含量的对话交流方面还有欠缺。21cnjy.com
