三下 第25课《太阳是大家的》（练习）

第25课《太阳是大家的》同步练习
一、基础知识。
1. 我会读拼音写汉字。
wǎn xiá xiān yàn shuì mèng chèn zhe péi bàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2. 比一比，再组词。
洒（ ） 霞（ ） 陪（ ） 扬（ ） 盼（ ）
酒（ ） 霜（ ） 培（ ） 杨（ ） 纷（ ）
3. 给多音字组词。
lè（ ） yào（ ） xiān（ ） luò（ ）
乐 要 鲜 落21教育网
yuè（ ） yāo（ ） xiǎn（ ） là （ ）
4. 照样子写词语
红（彤彤）
绿（ ） 黑（ ） 亮（ ）
黄（ ） 金（ ） 白（ ）
5. 根据课文填空。
（ ）的晚霞 （ ）的鲜花 （ ）的小树 （ ）的琴声
（ ）的大海 （ ）的浪花 （ ）的太阳 （ ）的梦乡
二、阅读理解题。
太阳是大家的
西边天上的朵朵白云，
变成了红彤彤的晚霞；
从东山上升起的太阳，
到西山上就要落下！
一天中太阳做了多少好事：
她把金光往鲜花上洒，
她把小树往高处拔；
她陪着小朋友在海边戏水，
看他们扬起欢乐的浪花……
太阳就要从西山落啦！
她要去哪儿？
她要趁人们睡觉的时侯，
走向另外的国家。
在别的国家里，
也有快乐的小朋友，
也有小树和鲜花。
我知道，此时，
那里的小朋友和鲜花，
正在睡梦中等她、盼她……
1. 根据课文内容填空。
一天中太阳做了多少好事：
她把（ ），
她把（ ）；
她陪着（ ），
看他们（ ）……
2. 这首诗运用了__________的手法，把太阳当作孩子，小树和鲜花的朋友显得多么亲切呀！
A.比喻 B.拟人 C.夸张
3．我会仿照例子写句子。
例：在别的国家里，也有快乐的小朋友，也有小树和鲜花。
在地球的另一面，也有__________________________，也有____________________________。
4．想一想太阳还为我们做了哪些好事？
___________________________________________________________________________________
参考答案
一、基础知识。
1. 我会读拼音写汉字。
晚霞 鲜艳 睡梦 趁着
解析：结合课文的注音或者查字典写汉字。
2. 比一比，再组词。
洒水 晚霞 陪伴 飘扬 盼望
喝酒 秋霜 培养 杨树 纷纷
解析：本题考查对形近字的辨析，我们结合字的偏旁进行区别，然后组词。洒和酒相比，酒比洒多一个“一”，洒组词为洒水，酒组词为喝酒。霜和霞相比，都是形声字，上面相同，下面偏旁不同，霜组词为秋霜，霞组词为晚霞。陪喝培相比，左边的偏旁不同，培组词为培养，陪组词为陪伴。杨和扬相比，右边相同，都是羊，左边不同，扬是提手旁，与手的动词有关，组词为飘扬、扬手，杨左边是木，与树木有关，组词为杨树。盼和纷相比，右边相同，左边不同，盼左边是目，与眼睛有关，组词为盼望，纷左边是绞丝旁，与丝线有关，组词为纷纷。21世纪教育网版权所有
3. 给多音字组词。
lè（快乐） yào（需要） xiān（鲜艳） luò（降落）
乐 要 鲜 落21cnjy.com
yuè（音乐） yāo（要求） xiǎn（鲜有） là（落下）
解析：本题是考查多音字的把握，我们根据多音字的不同读音组词。
4. 照样子写词语。
绿油油 黑乎乎 亮晶晶
黄澄澄 金晃晃 白花花
解析：本题是照样子写词语。我们首先理解词语的结构，然后模仿这种结构写词语，红彤彤是ABB式结构。
5. 根据课文填空。
红彤彤 漂亮 挺拔 悠扬
浩瀚 晶莹 圆圆 美丽
解析：本题是根据课文内容补充词语，我们结合课文内容，找到相关的语句补充修饰语。有的文中没有，我们结合生活实际填写。21·cn·jy·com
二、阅读理解题。
1. 根据课文内容填空。
金光往鲜花上洒，
小树往高处拔；
小朋友在海边戏水，
扬起欢乐的浪花
解析：本题考查文章内容的把握，我们结合在文章中找到相关的语句填写即可。
2. B
解析：本题是理解这首诗使用的修辞手法，本诗将太阳当做一个人来写，所以是拟人的手法。
3. 我会仿照例子写句子。
可爱的小松鼠 春风和雪花
解析：本题是仿写句子，我们首先理解原句的格式和主题，然后围绕一样的主题，写出句式相同的句子。
4. 她把金光洒在蝴蝶身上，蝴蝶在花上跳舞；
她陪着小松鼠在树上采松果；
她看着小朋友去春游……
解析：本题是发挥想象题，我们首先理解诗中太阳做了哪些事情，太阳有什么作用，然后结合我们的生活实际想象类似的事情，如太阳把阳光照到蝴蝶身上，照到松鼠身上，小朋友身上等，模仿诗中的格式写出来。