好题微测试 高一历史人教新课标版必修1（第3-4单元）单元测试【word解析版】

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内容标准
学习要求
了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
1．了解《权利法案》制定的史实、内容与影响。2．了解英国责任制内阁形成的史实、时间与含义。3．理解英国君主立宪制的特点。
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1．1688年的英国,国王被赶走了,他的女儿、女婿被迎来执政。这一事件是
A．斯图亚特王朝复辟
B．英吉利共和国建立
C．光荣革命
D．英法战争爆发
2．肖德甫在《大国法则》中认为：“光荣革
( http: / / www.21cnjy.com )命在英国的历史上是一个划时代的事件。它不仅将英国1640年以来的革命成果以温和和妥协的方式巩固下来，并且以此为出发点，奠定了现代英国的基础，开启了现代英国之路。”对材料中“光荣革命”的意义理解错误的是
A．极大地提高了英国议会的权威
B．“不流血”一定程度是与落后势力妥协
C．至此国王已经是虚位国家象征
D．这次事件总体推动了英国历史发展进程
3．1689年,“民会国会”在决定由威廉和
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A．双王制衡,稳定政局
B．议会扶持,继位合法
C．王权受限,议会主权
D．议会控权,王位虚悬
4．顾炎武在《天下郡国利病书》中指出：“封
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A．光荣革命
B．《权利法案》
C．责任制内阁制的确立
D．议会改革
5．1689年《权利法案》颁布之后,有人这样评价英王:国王虽然不再是国家航船的原动力,但却是张起风帆的桅杆。对该评说理解不正确的是
A．英王完全丧失统治国家的权力
B．英王利用自己的声望调节政治矛盾
C．英王成为“统而不治”的虚君
D．英王在国事礼仪方面仍然发挥作用
6．“仍然留在贵族手中并且被贵族用来抵制新工业资产阶级的野心的政治权力，已经同新的经济利益不能相容了。”为了改变这一状况，英国出现了
A．光荣革命
B．工业革命
C．文艺复兴
D．1832年议会改革
7．1832年英国议会改革
( http: / / www.21cnjy.com )规定：人口不足2000人的56个城市被取消了下议院议席，人口在2000－4000人之间的32个城市只能保留一个议席，空余下来的席位给予人口增多的郡和新兴工业城市，新兴工业城市得到65个议席。该规定的最大影响是
A．使选民人数大大增加
B．为工业资本主义发展提供了保障
C．削弱了保守贵族势力
D．使广大工农和妇女获得民主权利
8．1855年，英国下议院议员查尔斯·
( http: / / www.21cnjy.com )伍德写道：“当我（在1825年）初次进入议会时，政府的职能主要是行政管理。我们的法律变更由个别议员提出，并作为非党派问题靠双方议员的联合行动实行。现在，当某个非党派议员提出一项计划时，并非等于自行提出议案，而只是为了唤起政府的注意。”材料主要表明
A．议会中的党派斗争激烈
B．内阁加强对立法工作的干预
C．政府的职权在不断削弱
D．非党派议员的立法权被剥夺
9．明朝的内阁与英国的责任内阁在性质上的根本区别是
A．决策机构、咨询机构
B．咨询机构、决策机构
C．首辅有决策权、内阁大臣拥有建议权
D．皇帝的内侍机构、行政机构
10．二战时期，不论首相丘吉尔的演
( http: / / www.21cnjy.com )说如何出色，似乎仍然需要那位口吃的乔治六世，只有这位国王出现，才能使整个国家不分党派，不分种族，团结在一起。这反映了当时英国
A．国王与内阁在政治上共进退
B．君主立宪制削弱了首相权力
C．战时状态赋予国王行政大权
D．国王有不可替代的历史地位
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11．阅读下列材料，回答问题。
材料一
1688年的所谓革命是一
( http: / / www.21cnjy.com )次不流血的成功,尽管是一次受到英吉利新教徒欢迎的荷兰人入侵……直到1689年二月初,议会才召集会议,请求威廉和玛丽担任国王和女王,而由威廉行使一切权力……在被授以王位之前,威廉和玛丽被要求同意一项权利宣言（后来改称权利法案）,其中谴责詹姆斯二世滥用王家特权,特别是废除法律。他俩都表示同意。因此,建立起来的是一个受到限制的君主政体。
——摘编自（英国）安东尼娅·弗雷泽编著《历代英王生平》
材料二
事实上,在威廉在位期间开始了实质性
( http: / / www.21cnjy.com )的宪法变化。信教自由法允许新教教徒（不是天主教教徒）根据具体情况自由做礼拜;三年一次法要求每三年召集一次新议会;兵变法规定和平时期未经议会同意不得雇用常备军;皇俸法使下院有权控制国王的费用,所以,当威廉企图从没收的爱尔兰土地中拨款时,的确引起了一场骚动。最后,1701年,通过了一项嗣位法,这个法案除了其他内容外,保证要由新教徒继位,并且要求未来的国王必须是英格兰教会的成员,而且未经议会允许不得离开王国,国王未经议会批准不得辞退法官（威廉事实上从未想这样做过）。
——摘编自（英国）安东尼娅·弗雷泽编著《历代英王生平》
（1）根据所学知识分析材料一中“不流血的成功”对英国有何影响。
（2）根据所学知识分析提炼材料二包含的主要历史信息。
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一
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材料二
英国首相为政府首脑,由议会多数党领袖担任,议会可罢免首相,二者互相牵制,只要能保住议会多数党的地位,首相可连任。
（1）材料一中的图示反映了内阁跟国王的关系如何 内阁与议会的关系又如何
（2）责任制内阁在英国君主立宪制发展过程中的地位如何
（3）根据材料二,分析在英国要上台组阁必须具备什么条件。
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
C
B
A
D
B
B
D
D
1．C【解析】根据题干时间信息“1688年”,结合材料情景及所学知识,可知应是光荣革命。
【易错提醒】正确认识英国的
( http: / / www.21cnjy.com )光荣革命：光荣革命从形式上看,是一场宫廷政变;从阶级本质上看,是资产阶级和新贵族同封建势力的妥协。光荣革命实现了资产阶级掌握政权的愿望,推翻了封建君主专制制度,为英国资本主义的发展开辟了道路。
2．C【解析】本题考查光
( http: / / www.21cnjy.com )荣革命的意义。分析题干和所学知识可知，A、B、D三项说法正确，不符合题意。18世纪中叶，英国责任内阁制不断完善，英王逐渐“统而不治”，仅是国家最高权力的象征，C项说法错误，符合题意。
3．C【解析】本题考查英国君主立宪制的
( http: / / www.21cnjy.com )确立。威廉与玛丽是夫妻,不可能做到双王制衡,可排除A。议会扶持威廉和玛丽共同继承英国王位,是议会的举措,不符合题干“议会此举暗示”,可排除B。由材料可知,由威廉和玛丽共同继承英国王位是议会的决定,这说明议会主导着国家政权;而“把王冠连同拟好的《权利宣言》一同呈献给他们”暗示着接受这个“契约”文件是接受王冠的先决条件,即国王权力应受到限制,故答案为C。材料无法体现王位虚悬,且1689年时国王还拥有较大实权,可排除D。
4．B【解析】本题考查《权利法案》的相
( http: / / www.21cnjy.com )关内容，意在考查学生准确完整解读材料信息，调动相关知识的能力。据材料“其专在上”可知，顾炎武所说的是君主专制政体，英国与之相对的政体是君主立宪制，其确立依据是1689年《权利法案》，即B。光荣革命为英国君主立宪制奠基，排除A项；责任制内阁制的确立和议会改革是英国君主立宪制的发展，排除C、D项。故选B。
5．A【解析】本题考查君主立宪制的
( http: / / www.21cnjy.com )特点,意在考查考生调用所学知识判断历史现象的能力。国王“统而不治”,是虚位元首,但也起着维系国家纽带的作用,并非完全丧失统治国家的权力,A项说法过于绝对。
6．D【解析】本题主要考查1832年议会
( http: / / www.21cnjy.com )改革的背景。随着资本主义经济的发展，新的工业资产阶级力量的壮大,工业资产阶级要求扩大自己的民主权利,所以出现了议会改革,故本题选D。
7．B【解析】1832年，英国议会进
( http: / / www.21cnjy.com )行了选举改革，工业资产阶级获得了更多的议席，大大加强了在议会中的作用，为工业资本主义的进一步发展提供了保障。
8．B【解析】本题考查英国君主立宪制的
( http: / / www.21cnjy.com )确立。材料信息“当我（在1825年）初次进入议会时,政府的职能主要是行政管理……现在，当某个非党派人员提出一项计划时，并非等于自行提出议案，而只是为了唤起政府的注意”说明政府的职权扩大，英国首相不仅是内阁首脑掌握行政权，而是作为下院多数党领袖也可以干预立法。故选B项。
9．D【解析】明朝内阁不是法定
( http: / / www.21cnjy.com )的中央一级的行政机构或决策机构,只是为皇帝提供顾问的内侍机构;英国的责任内阁是行政机构,决策机构是议会。故选D。
10．D【解析】本题考查英国君主立宪制
( http: / / www.21cnjy.com )的确立——国王是国家象征。英国首相与内阁在政治上共进退，故A项错误；君主立宪制削弱了首相权力的说法错误，材料表明“只有这位国王出现，才能使整个国家不分党派，不分种族，团结在一起”，故B项错误；国王统而不治，故C项错误；由材料信息“只有这位国王出现，才能使整个国家不分党派，不分种族，团结在一起”可见，英国国王是维系英联邦的纽带，有不可替代的历史地位，故D项正确。
11．【答案】（1）“不流血的成功”指的是
( http: / / www.21cnjy.com )“光荣革命”,“光荣革命”不仅标志着斯图亚特王朝和英国君主专制时代的终结,而且奠定了议会制民主制和宗教自由的宪政基础。
（2）英国实现了由封建君主专
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【解析】本题主要考查英国近代民主政治的
( http: / / www.21cnjy.com )建立和发展,意在考查学生解读历史材料以及分析认识历史问题的能力。第（1）问,要求分析“不流血的成功”对英国的影响,结合材料信息“威廉和玛丽被要求同意一项权利宣言”“建立起来的是一个受到限制的君主政体”,从对英国政治体制的影响方面思考。第（2）问,从材料中提炼有效信息,分析时要站在英国政治制度变化的角度去思考。
12．【答案】（1）内阁跟国王的关系:内阁掌握实权,国王“统而不治”;国王形式上任命内阁,但内阁不对国王负责,只是形式上向国王汇报。
内阁与议会的关系:内阁由议会产生,对议会负责;议会对内阁进行监督;议会可以通过对内阁的不信任案,内阁可以解散议会。
（2）内阁取代国王掌握行政权,议会取得了对行政权力的监督控制权,国王“统而不治”,成为国家的象征。责任制内阁成为英国君主立宪制的核心。
（3）是政党领袖;所属政党必须在下院大选中获胜成为多数党;由国王任命。
【解析】第（1）问，根据示意图和所学知
( http: / / www.21cnjy.com )识可知,内阁由议会产生,对议会负责。第（2）问，应明确责任制内阁的出现使国王丧失了行政权,从而完善了君主立宪制。第（3）问，根据“由议会多数党担任”,可分析归纳出答案。
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内容标准
学习要求
说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
1．知道美国1787年宪法的主要内容。2．知道美国联邦制的权力结构和美国联邦政府的构成情况。3．比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
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1．独立之后，他们不再是英国人了，却还没
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A．美国联邦制未得到各州认可
B．美国中央政府无权过问各州事务
C．独立后美国未形成中央集权
D．《独立宣言》只是民族革命的产物
2．托克维尔说：“小国有自由，大国有力量。十
( http: / / www.21cnjy.com )三个州就是一个小国，现在要让渡权力建立起一个大国，如何设计中央和各州的纵向分权机制，以使国家兼具有自由和力量？”美国开国元勋们的做法是推行
A．邦联别
B．联邦制
C．共和制
D．三权分立
3．曾参与制订1787年宪法的麦迪逊
( http: / / www.21cnjy.com )认为，美国革命最重要的特征，不仅是顺应人性，还在于对人性黑暗的承认。基于对“人性黑暗”的认识，1787年宪法
A．推行两党制
B．建立了中央集权制
C．实行三权分立
D．规定总统连任不超过两届
4．约翰·罗伯茨说：美国的三个中心之中
( http: / / www.21cnjy.com )，在这个地方发生的事，与国会大厦、白宫内有些不同。有些事对我们政体运行来说，非常重要。“这个地方”可能发生的事情是
A．宣布总统法令违宪
B．协调内阁各部门工作
C．监督国会行使权力
D．制定和通过各种法律
5．在1787年宪法制定中，一次华盛顿与
( http: / / www.21cnjy.com )杰斐逊共进早餐，杰斐逊问，为什么要设参议院？华盛顿反问道，你为什么把咖啡倒进浅碟里？杰斐逊说是为了使咖啡凉下来。华盛顿说，既然如此，我们也可以把法案放入参议院的浅碟里降降温嘛。这则小故事表明美国设立参议院是为了
A．限制民主
B．防止谬误
C．强化中央集权
D．保障国会权力
6．有关下列人物相同点的说法，正确的是
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A．都由选举产生
B．都可以解散议会
C．都对议会负责
D．任期都是四年一届，连任不超过两届
7．丁晓东在《美国政制的政治哲学意
( http: / / www.21cnjy.com )义》中写道：“美国是现代历史上第一个与古代政制决裂而建立在自然权利基础上的国家，这使得美国政制有别于当时的其他任何国家，包括英国。”这实际上肯定美国实行
A．民主宪政
B．民主共和
C．中央集权
D．两党政治
8．在1787年的制宪会议上，富兰克
( http: / / www.21cnjy.com )林一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落，当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后，他说：“现在我很高兴的知道，那是日出，而不是日落。”对材料中“日出”的理解最正确的是
A．加强中央政府权力，利于国家稳固
B．确定共和政体，促进美国经济发展
C．分权制衡，有利于维护民主制度
D．制定宪法，废除黑人奴隶制度
9．在美国第一届联邦政府中，国务卿杰斐
( http: / / www.21cnjy.com )逊和财政部长汉密尔顿在内政外交等问题上出现严重分歧，他们的追随者之间随之发生冲突。1796年大选中，选民因地域、职业和政治倾向的差异分裂成不同的集团。这是美国一个重要制度的起源。这一制度是
A．邦联制
B．两党制
C．议会制
D．共和制
10．美国建国之初，宪法制定
( http: / / www.21cnjy.com )者们逐渐形成了联邦党人和反联邦党人两大派别，前者主张建立强大的中央政府；后者主张维护州权。两派在时而斗争、时而妥协的谈判中，宣告了美国宪法的诞生。这说明美国
A．两党达成了轮流执政的意愿
B．两党的治理方式趋向一致
C．宪法满足了不同阶层的诉求
D．两党拥有共同的政治利益
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11．1787年美国制宪会议没有建立一院制议会。而是建立了两院制。其中的原因可以在从制宪者们的经典论述中找到答案。阅读下列材料，回答问题。
材料一
汉密尔顿指出：在
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材料二
麦迪逊认为：“在共和政体中，立法
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——以上材料均摘编自《联邦党人文集》
材料三
一院制容易引发党争。如何消除党争，
( http: / / www.21cnjy.com )宪法的反对者们曾提出这样的观点：“用小共和国中公民的爱国热忱和遵纪守法来实现这个目标，因为对共和国的热爱使得小共和国的公民不会形成旨在损害他人或集体利益的不同派系或者在此基础可以大大减小党争的危害。”而制宪者们认为“一切一院制而且人数众多的议会，都容易为突发的强烈感情冲动所左右，或者受帮（党）派头子所操纵，而通过过分的和有害的决议”。于是他们设计了一个人数相对较少的机构。
——《英美两国代议制结构性差异的成因》
（1）据材料一和所学知识，说明如果实行单独的参议一院制或单独的众议一院制，分别会造成怎样的结果
（2）据材料一、二和所学知识，指出1787年宪法为解决麦迪逊和汉密尔顿提出的问题所采取的措施及其特点。
（3）材料三中“宪法的反对者们”的观点是否正确 为什么
（4）据上述材料，归纳美国实行两院制的原因。
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一
意大利近代政治学家马基雅维利有一种
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材料二
美国是一个没有贵族
( http: / / www.21cnjy.com )的社会……联邦党人认为掌握权力的人都容易滥用权力。他们这种倾向不只是出自一般的私心，而是出自野心……受这种野心的支配，“如果不受到外部制约的限制，任何既定的个人或个人群体都将对他人施加暴政”。其实，野心假定似乎更适合于精英，联邦党人在政制层面设计以野心对抗野心的机制，恰恰是利用了精英的那种可称之为野心的权力欲。正如达尔所说，联邦党人在政体设计中处处表现出对多数暴政的担心。
——储建国《调和与制衡：西方混合政体思想的演变》
（1）材料一反映了资本主义的哪种政体，试分析说明此种政体的权力是如何制衡的。
（2）根据材料二，结合所学知识，分析指出美国制度的核心设计理念，并说明美国制度的运行机制。
（3）根据材料一、二，结合所学知识，分析指出以上两种政体（制度）的主要相同点和不同点。
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
C
A
B
A
B
A
B
D
1．C【解析】本题考查的是独立后
( http: / / www.21cnjy.com )的美国。独立之后，他们不再是英国人了，却还没有成为“美国”人意在强调美国还不是一个完全意义上的国家，这是由于独立后的美国实行松散的邦联制，中央权力小，尚未形成中央集权而造成的，C项符合题意，正确；当时美国是邦联制而非联邦制，所以不存在美国联邦制未得到各州认可的问题，选项A不符合题意，排除；美国中央政府是有权过问各州事务的，选项B不符合题意，排除；《独立宣言》不只是民族革命的产物也是资产阶级革命的产物，选项D不符合题意，排除；故本题选C。
【解题技巧】解答历史选择题，最基本的就是审
( http: / / www.21cnjy.com )清题目，这是解题的关键。尤其是题目中的限定词语，不仅规定了试题的属性，也规定了试题具体的解答要求。因而，准确把握题目中的限定词语，明确题目的时间、内容和解答限定，进而以此为突破口，排除错误项，是得出正确选项的常用方法。
2．B【解析】本题主要考查学生对教材内
( http: / / www.21cnjy.com )容的识记能力。由材料中“小国有自由，大国有力量。十三个州就是一个小国，现在要让渡权力建立起一个大国，如何设计中央和各州的纵向分权机制，以使国家兼具有自由和力量”的信息可以看出美国成立之初实行的是邦联制，之后美国实行联邦制，故B项正确。
3．C【解析】本题主要考查学生调动
( http: / / www.21cnjy.com )知识、运用知识的能力，注意关键句“美国革命最重要的特征，不仅是顺应人性，还在于对人性黑暗的承认”说明美国基于专制制度的弊端实行三权分立的制度，故选C。其他选项均不符合题干的主旨。
4．A【解析】据材料提到，美国的
( http: / / www.21cnjy.com )三个中心之中，在这个地方发生的事，与国会大厦、白宫内有些不同。有些事对我们政体运行来说，非常重要。结合所学知识可知，“这个地方”指最高法院，它可以宣布总统法令违宪，故A正确。最高法院的职能不是协调内阁各部门工作，故B排除。最高法院的主要职能不是监督国会行使权力，故C排除。制定和通过各种法律，属于国会的职能，故D排除。
5．B【解析】题干中“我们也可以把法案
( http: / / www.21cnjy.com )放入参议院的浅碟里降降温嘛”，说明其目的并不是要限制民主，故A项错误；题干的寓意是参议院可以对法案进行进一步的审核，从而避免失误，故B项正确；题干中“我们也可以把法案放入参议院的浅碟里降降温嘛并不能体现出中央集权的观点，故C项错误；题干也不能体现保障国会权力的观点，故D项错误。
6．A【解析】本题主要考查学生获取
( http: / / www.21cnjy.com )和解读图片的能力。两幅图片分别是美国总统和英国首相，根据所学知识可知，两者都是由选举产生的，故A项正确；B、C项符合英国首相；D项符合美国总统。所以答案选A项。
7．B【解析】注意题干中的关键信息“
( http: / / www.21cnjy.com )美国是现代历史上第一个与古代政制决裂”“美国政制有别于其他任何国家，包括英国”，由此判断使美国实行了一种新的民主制度，那就是民主共和，故选B项，A、C、D项不符合题意。所以答案选B。
8．A【解析】本题主要考查对材料的理解
( http: / / www.21cnjy.com )分析能力。对“日出”的理解：奠定了美国政治制度的法律基础；宪法赋予联邦政府强有力的权力，有利于国家的稳固,巩固独立战争成果，促进美国资本主义发展，故A项正确。B、C符合史实，但是1787年宪法的主要目的还是建立强有力的中央政府；D表述错误，1787年宪法保留黑人奴隶制，因此选A。
【名师点睛】1787年美国宪法是考试的重点。一般考查角度是：1787年宪法的内容；对1787年宪法的评价。在平常学习中应注重掌握这些知识。
9．B【解析】由“179
( http: / / www.21cnjy.com )6年大选中，选民因地域、职业和政治倾向的差异分裂成不同的集团”并结合所学知识可知，在美国逐渐形成了两党制制度，故本题答案选B项；A项存在于美国独立后和1787年宪法颁布前，与材料中的时间不符；C项与美国史实不符；D项错误，1787年宪法就定下来美国是民主共和制了。所以答案选B。
10．D【解析】本题主要考查学生正
( http: / / www.21cnjy.com )确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。A项错误，两党轮流执政形成于19世纪，比宪法的形成晚得多；B项错误，材料体现的是两党的治理方式不同；C项错误，在材料中没有体现；材料表明，美国宪法的诞生是两党妥协的结果，说明双方有共同的政治利益，故本题答案选D项。
11．【答案】（1）结果：参议一院制，少数人侵犯大多数人的利益；众议一院制，少数州侵犯多数州的利益。
（2）措施：设立代表各州利益的参议院和代表公民利益的众议院共同构成议会。特点：参众两院相互制约与平衡。
（3）不正确。因为它旨在恢复邦联制度；人数众多易为感情冲动左右；易受帮（党）派头子所操纵。
（4）原因：克服少数对多数的侵犯；解决专权；消除党争。
【解析】本题考查美国的联邦制及共和政体的确立。
第（1）问，结合材料一和所学知识可知，参议一院制造成少数人侵犯大多数人的利益；众议一院制造成少数州侵犯多数州的利益。
第（2）问，第一小问，根
( http: / / www.21cnjy.com )据材料二可知，麦迪逊和汉密尔顿反对实行一院制，结合美国1787年宪法内容可知，设立代表各州利益的参议院和代表公民利益的众议院共同构成议会。第二小问，从参众两院相互制约与平衡的角度回答。
第（3）问，第一小问，观点不正确。
( http: / / www.21cnjy.com )第二小问，根据材料三“一切一院制而且人数众多的议会，都容易为突发的强烈感情冲动所左右，或者受帮（党）派头子所操纵，而通过过分的和有害的决议”可以归纳为旨在恢复邦联制度，人数众多易为感情冲动左右，易受帮（党）派头子所操纵。
第（4）问，根据材料一、二可以归纳为克服少数对多数的侵犯，根据材料三可以归纳为解决专权、消除党争。
12．【答案】（1）政体：君主立
( http: / / www.21cnjy.com )宪制。制衡：君主的权力由法律赋予，受其制约；议会掌握立法权，可以监督政府和决定重大经济政策，议会权力超过国王权力，议会由选举产生的议员组成。
（2）核心设计理念：分权与制衡。具
( http: / / www.21cnjy.com )体运行机制：立法权归于国会，行政权归于总统，司法权归于最高法院；总统有权否决国会通过的法律，但国会复议时若三分之二多数再次通过，即为有效；总统有权提名任命政府高级官员，与外国缔结条约，但须得到国会的批准方可生效；最高法院对法律拥有最高司法解释权。
（3）相同点：都初步确立了法治的原则，防止绝对权力的出现。不同点：英国主要是限制国王的权力，美国对国家的权力进行了分配与制衡。
【解析】本题考查英国君主立宪制的确立、美国共和政体的确立。
第（1）问，第一小问，可根
( http: / / www.21cnjy.com )据材料“主张通过不同的机构将君主、贵族和人民的权力结合于同一政体之中”可知是君主立宪制；第二小问，结合所学知识联系英国君主立宪制，从君主的权力和议会的权力角度作答即可。
第（2）问，第一小问，据材料
( http: / / www.21cnjy.com )“联邦党人在政制层面设计以野心对抗野心的机制”可得出分权与制衡；第二小问，结合所学知识回答，从立法权、司法权、行政权的相关机构作答，并要求答出三者是如何相互牵制以达到平衡的。
第（3）问，第一小问，结合所学可知英国颁布《
( http: / / www.21cnjy.com )权利法案》限制君主的权力，美国颁布1787年宪法并结合所学知识可知，两者都确立了法治原则，防止绝对权力的出现。第二小问，可据所学知识从政体的完善程度角度作答。
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内容标准
学习要求
知道法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
1．知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。2．比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。3．理解各国政治制度的差异是由各国的国情所决定的。
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1．1789年6月，法国国民议会宣布
( http: / / www.21cnjy.com )：“……这个议会，而且只有这个议会，才能说明并提出全体国民的共同意愿；在君主和这个议会之间，不再有任何否决权或任何否定的权力。”这说明当时法国资产阶级的主要政治主张是
A．废除君主制度
B．建立共和政体
C．实行君主立宪制
D．向封建保守势力妥协
2．有史家评价某部宪法：
( http: / / www.21cnjy.com )它既无序言，又无理论说明，所有法律仅限于分别阐释各个机构的选举、组成、职权以及它们之间的关系，甚至没有明确规定政体。许多人相信，这部宪法只是一部临时性宪法。然而，恰恰是这样一部临时性宪法竟通用了65年之久。形成这部宪法如此特点的原因是
A．英国的历史、国情和民主趋势的结合
B．美国克服邦联制下无政府状态的必然
C．德国俾斯麦推行“铁血”政策的影响
D．法国共和派和保皇派斗争妥协的产物
3．法兰西第三共和国宪法规定：“总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会时期，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。”这说明
A．总统控制议会
B．总统权大，议会权小
C．总统的权力受议会限制
D．行政权与立法权相制约
4．1877年5月，法国
( http: / / www.21cnjy.com )共和派西蒙领导的内阁和教权派发生激烈冲突，总统当即于5月16日写信给西蒙进行指责，使西蒙内阁被迫辞职。接着，王政派的布罗伊便被任命为内阁总理。众议院就此提出抗议后，总统又将众议院解散。这说明当时的法国
A．仍然是政教合一的国家
B．总统有任免内阁的权力
C．总统是君主派的代言人
D．是总统共和制的国家
5．有德国学者认为，从宪法角度而言，德意志帝国是个“怪胎”。1871年德意志帝国宪法内容中主要体现这一观点的是
A．皇帝担任国家元首
B．内阁只对皇帝负责
C．内阁掌握行政大权
D．帝国议会由民选产生
6．某部电影有这样一组镜头：德国的帝国议会准备通过一项不利于政府的法案。这一事件的结果可能是
A．帝国议会通过后即可生效
B．帝国议会通过后由联邦议会批准生效
C．经皇帝批准后立即生效
D．联邦议会和皇帝根本不会批准，该法案无法通过
7．在德意志帝国里，皇帝有权任命帝国
( http: / / www.21cnjy.com )首相和官员，有权召集和解散议会。军官由皇帝任命，将军的地位高于政治家，议员都被讥笑为“绵羊脑袋”。被称为“骑士皇帝”的威廉二世发出的第一道圣旨就是“致我的军队”。上述材料反映了德意志帝国的政治特点是
A．具有浓厚的专制主义和军国主义色彩
B．君权至上和君主专制
C．德意志帝国保留了大量的封建残余
D．将军享有国家最高的政治权力
8．德国在统一前后教育学生必须绝对服从
( http: / / www.21cnjy.com )老师的教育管理，就像中世纪的奴仆一样驯服。与此相反，美国著名教育家杜威的理念是：学生是“太阳”，是学校教育的中心，老师要围着学生转。德美教育理念的差异主要反映了
A．经济发展水平差异
B．封建专制思想影响程度不同
C．民主化程度发展不同
D．政治体制本质特征不一样
9．下面是近代法、德两国政体的比较，依据所学知识判断，表中序号代表的内容应分别是
项目
法国共和制
德国君主立宪制
国家元首
①
②
国家元首的产生方式
③
世袭
国家元首的任期
任期制
终身制
政府首脑
总统
④
A．总统
皇帝
选举
宰相
B．总理
宰相
世袭
皇帝
C．总统
宰相
选举
皇帝
D．总统
皇帝
选举
皇帝
10．从英国《权利法案》到美国1787年
( http: / / www.21cnjy.com )宪法，再到法兰西第三共和国宪法以及1871年德意志帝国宪法，这种现象反映了资产阶级民主道路的一个突出特点是
A．反封建性
B．法制化
C．渐进性
D．普选制
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11．阅读下列材料，回答问题。
材料一
法兰西第三共和国宪法规定，
( http: / / www.21cnjy.com )行政权力归于总统，总统是国家元首和军队的最高统帅，有权任命部长和一切军政要职。总统由参议院和众议院联席会议选出，任期七年，可以连选连任。总统在参议院的同意下有权解散众议院。
材料二
德意志帝国宪法第12条：“皇帝有
( http: / / www.21cnjy.com )权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束”；第15条：“由皇帝任命帝国宰相”；第18条：皇帝任命帝国官吏，“有创制法律之权”。
（1）试归纳两则材料中国家元首职权的不同之处。
（2）根据上述材料指出，法德确立了怎样的代议制。
12．近代美国和德国所确立的资产阶级代议制具有不同的特征。阅读下列材料，回答问题。
材料一
宪法的缔造者们真正有
( http: / / www.21cnjy.com )分歧的问题，是如何确定在多大程度上把各州权利融入联邦权力，以及他们可以在多大程度上保持自己的独立。如果国民按人数或按选区选举，人口较少的州必定完全受到压制。如果是按州而不是人数选举代表，则永不能获致必要的联合，旧邦联的所有弊端将永远保留下去。
——摘编自【英】阿克顿《自由与权力》
材料二
美国议会民主制的最大特点
( http: / / www.21cnjy.com )……在于地方分权，并且在分权的幌子下又隐藏着集权的本质，即通过相互制衡把权力集中在最高权力机关的大多数人手中。但宪法规定，若两院议员2/3多数认为必要，可提出对联邦宪法的修正案，经适当方式批准后即可生效，赋予宪法必要的灵活性和适应性，从而增加了联邦宪法的生命力。
——何顺果《美国史通论》
材料三
帝国皇帝可以根据自
( http: / / www.21cnjy.com )己的需要任命议会主席、召开和解散联邦议会。帝国议会按照普遍的、直接的、秘密的选举制选出，然而，它未能组成代议制的政府，帝国议会不能自行通过任何一项对政府不利的法案，因为一切法律和其他决议都必须取得联邦议会和皇帝的同意方能生效。
——摘编自孙炳辉、郑寅达《德国史纲》
（1）据材料一，“宪法的缔造者们”想要解决什么问题？结合1787年宪法内容，指出他们是如何解决这些问题的？
（2）美国议会民主制开创了资产阶级代议制的新模式。据材料二，归纳美国议会民主制的特点。
（3）据材料三，概述德国代议制的主要特征，结合所学知识分析其成因。
（4）结合上述材料和问题，你对近代美、德代议制的不同特征有何认识？
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
D
B
B
D
A
C
A
B
1．C【解析】注意时间是“1789年6月”，
( http: / / www.21cnjy.com )材料强调了议会代表全体国民的共同意愿，议会不受国王控制，这说明是民主政体；政体中有君主的角色说明是君主立宪制，因此选C项。
2．D【解析】本题考查法国共和制的确立。英
( http: / / www.21cnjy.com )国的《权利法案》明确地规定了议会和国王的权力，明确规定英国为君主立宪制，不是一部临时性的法律，故A项错误；美国的1787年宪法有序言、正文，有理论说明，故B项错误；德国的1871年宪法明确规定国家政体，不是一部临时性的法律，故C项错误；法国1875年宪法的确立又被称为“一票共和”，是共和派、君主派、立宪派相互妥协的产物，故D项正确。
3．D【解析】本题考查法兰西第三共和国宪法的
( http: / / www.21cnjy.com )内容。依据法兰西第三共和国宪法的规定，总统有权召开两院的特别会议体现了行政权的作用；同时规定两院如有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院，即突出议会立法权的作用；上述规定说明了行政权与立法权的相互制约，故选D。A、C两项均不能全面反映材料主旨，B项所述明显不符合史实。
4．B【解析】根据材料可以看出
( http: / / www.21cnjy.com )，当时的法国总统因为西蒙领导的内阁打击教权主义，就迫使他辞职，后又任命王政派的布罗伊为内阁总理。由此可见，法国总统有任免内阁的权力，故选B项。A项不符合史实；C、D两项材料没有体现，排除。
5．B【解析】本题主要考查资本主义政治制度在
( http: / / www.21cnjy.com )欧洲大陆的扩展。君主立宪制下皇帝作为国家元首是一种正常现象，故A项错误；内阁对皇帝负责说明皇帝权力巨大，封建专制色彩浓厚，这与宪法政治的实质是民主政治相违背，故B项正确；C属于正常现象，不是怪胎，故排除；帝国议会由民选产生体现了民主，故D项错误。
6．D【解析】本题主要考查
( http: / / www.21cnjy.com )德意志帝国宪法。根据德意志帝国宪法，帝国议会通过的法案必须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效，A、B、C三项表述不符合史实，故均排除。德意志帝国实行的是不同于英国的二元制君主立宪制，虽然采取了“三权分立”的原则，但国家的权力中心不在议会，而在君主手中。德意志帝国皇帝任命内阁，直接掌握行政权，并能否定议会通过的法案，内阁对皇帝负责，故D正确。
7．A【解析】本题考查近代
( http: / / www.21cnjy.com )德国的君主立宪制。材料中德意志帝国皇帝有权任命各级文武官员、有权召集和解散议会，议员在帝国被社会讥讽，体现了德意志帝国专制主义的政治特征；材料中将军的地位高于政治家，皇帝被称作“骑士皇帝”，且其发布的第一道圣旨是“致我的军队”，反映了德国军国主义的特点，故选A。B、C两项说法不全面且与材料信息不符，故排除；德意志帝国皇帝拥有内政外交等国家最高大权，故D项错误。
8．C【解析】本题考查近现代德、美不
( http: / / www.21cnjy.com )同的政治特征。由材料可知，19世纪后期德国在教育上强调学生的绝对服从老师的理念，而美国教育家杜威的教育理念突出了以学生为中心和教育的主体地位。上述教育理念的差异均受到两国政治制度的影响，主要反映了民主化程度发展的不同，故选C。19世纪晚期到20世纪初美、德两国经济均得到飞速发展，迅速上升到世界第一位和第二位，因此经济发展水平差异不能成为教育理念差异的原因，故A项错误；此时两国建立的政治制度均为资本主义民主政治制度，两者政治体制的本质特征一致，故B、D两项错误。
9．A【解析】本题主要考查近代西方代议制
( http: / / www.21cnjy.com )的相关史实。依据已学知识可知法国为共和制、德国为君主立宪制，两国的元首分别是总统、皇帝，产生的方式分别为选举、世袭，德国的政府首脑是宰相，据此分析可知，A项符合题意，故选A。
10．B【解析】本题主要考查近代西
( http: / / www.21cnjy.com )方资本主义政治制度的确立与发展。材料体现的都是各国资产阶级以立法的形式确立资产阶级代议制，维护资本主义民主制度的史实，这反映了资产阶级民主道路的一个突出特点是法制化，故B项正确；A、C、D三项与材料主旨不符，故排除。
11．【答案】（1）法国总统由议会
( http: / / www.21cnjy.com )选出，掌握最高行政权，在参议院同意下可以解散众议院；德国以世袭君主为国家元首，拥有立法、任命官员等巨大权力，可以召集或解散议会。
（2）法国：议会制共和制。德国：君主立宪制。
【解析】本题考查学生结合材料
( http: / / www.21cnjy.com )比较分析法德两国政体的能力。（1）要求从材料中获取有效信息并进行归纳。（2）分析材料结合所学知识可知，法国实行议会制共和制，德国实行君主立宪制。
12．【答案】（1）问题：联邦政
( http: / / www.21cnjy.com )府与各州的权力分配；大、小州之间的矛盾。解决：联邦政府拥有大权，中央集权与地方分权相结合；国会选举中参议员每州两名，众议员按各州人口比例确定。
（2）特点：地方权力与联邦权力相互制衡；以权力分立防止过度集权。
（3）特征：选举，议会选举体现民主性
( http: / / www.21cnjy.com )，但未能组成政府；议会立法，议会拥有立法权，但不能监督政府；议会立法受行政权力控制。成因：德国在长期分裂后完成统一，巩固统一成为首要问题；普鲁士专制色彩浓厚，在帝国中占有统治地位。
（4）认识：美德代议制的差异是由各自国情决定的；权力制衡方面的差异影响民主政治的发展。
【解析】本题主要考查的是近代美国、德国的代议制。
第（1）问，考查学生提取材料信息的基
( http: / / www.21cnjy.com )本能力及对基础史实的掌握情况。解题的关键是要完整理解材料信息，从材料中较易得出联邦政府与各州的权力分配问题，还要从议会名额分配的争议中看到大、小州之间的矛盾。由此才能结合所学知识中完整地得出解决这些问题的措施。
第（2）问，主要考查学生准确解读史
( http: / / www.21cnjy.com )料的能力，据材料归纳美国代议制的特点，同样也需要对材料的完整解读，既要看到地方权力与联邦权力相互制衡，还要注意以权力的分立来防止过度的集权。
第（3）问，主要考查学生分析归纳的能
( http: / / www.21cnjy.com )力，概述德国代议制的主要特征。代议制的主要特征是选举和议会立法，因此解答本小题时需要从这两个角度概述出德国代议制的特征，这是德国有别于其他国家之处。其成因与德国的国情相关，需要整合课本知识回答。
第（4）问，主要考查学生知识运用的
( http: / / www.21cnjy.com )能力，对近代美、德代议制不同特征的认识应该从材料所提供的角度回答，“国情的差异”这一认识较容易得出。还需要从美、德两国权力制衡的差异方面思考问题。
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内容标准
学习要求
列举鸦片战争、第二次鸦片战争的史实，掌握《南京条约》《天津条约》《北京条约》的内容及影响，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
1．掌握鸦片走私、虎门销烟的史实；分析鸦片战争发生的必然性；2．了解鸦片战争过程、掌握并分析《南京条约》的内容及影响；3．了解第二次鸦片战争的过程、火烧圆明园等史实；掌握并分析《天津条约》《北京条约》的内容及影响；4．通过学习体会落后就要挨打的道理和中国人民不断抗争的精神。
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1．清代乾隆以前银钱比价为1：1000以内，但至道光年间，银钱比价已高达1：1700左右。这种“银贵钱贱”的变化主要是由于
A．中国对外贸易处于优势地位
B．海禁政策导致中西贸易萧条
C．重农抑商政策限制白银流通
D．鸦片走私造成白银不断外流
2．郭卫东在《转折——以
( http: / / www.21cnjy.com )早期中英关系和<南京条约>为考察中心》一书中写道：“鸦片战争之前中西交往历史的主要内容不是殖民史，不是鸦片入华史，也不是文化交流史，而是贸易的历史，是物质上互通有无的历史。鸦片战争的发生固然是由于综合因素导致，但其中最重要的还是经济上的原因。在于茶叶、在于白银、在于鸦片，等等。”能正确反映作者关于鸦片战争爆发原因的是
A．英国的殖民侵略引起中国人民的反抗
B．中国控制茶叶的出口最终导致战争爆发
C．英国为了维护民主政治制度
D．因中英经济贸易上的利益冲突所致
3．下图为中英《南京条约》签订时的场景，其条约内容中最能体现英国发动战争意图的是
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A．割占香港岛
B．赔款2100万元
C．五口通商
D．协定关税
4．某时期后，涉及外国人的诉讼案件清政府基本不再受理，转由涉案人所在国驻华领事进行裁决。这一“时期”是
A．19世纪40年代
B．19世纪80年代
C．19世纪90年代
D．20世纪初期
5．《南京条约》规定两国“属员往来，必当平行照会”“商贾上达官宪，不在议内，仍用禀明字样”。该条款表明当时的中国
A．外交领域开始受到列强控制
B．“天朝上国”体系受到冲击
C．统治阶层崇洋媚外心理严重
D．开始沦为半殖民地半封建社会
6．《鸦片战争：一个帝国的
( http: / / www.21cnjy.com )沉迷和另一个帝国的堕落》中写道：“当（英）舰突破虎门要塞，沿江北上，开向马乌涌（炮台）时，（珠）江两岸聚集了数以万计的当地居民，平静地观看自己的朝廷与我军的战事，好像观看两个不相干的人争斗。”材料主要说明
A．国人对世界局势一无所知
B．普通民众对战争比较茫然
C．英军笼络了广东下层民众
D．清政府完全失去人民支持
7．关于鸦片战争，近代史主流观点
( http: / / www.21cnjy.com )认为，鸦片战争是中国近代史的开端，自此中国开始沦为半殖民地半封建社会。但从整个清朝历史看，鸦片战争发生于道光二十年的晚清时代，它又是清史的有机组成部分。材料意在说明
A．应对鸦片战争进行辩证分析
B．清史鸦片战争观是错误的
C．应从不同角度看待历史事件
D．不同史观必得出不同结论
8．观察下列图片，从左图《抢劫》到右图《魂牵梦绕》，两幅图片涉及的战争场景是
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A．英国发动的鸦片战争
B．英法发动的第二次鸦片战争
C．日本发动的甲午中日战争
D．八国联军侵华战争
9．《天津条约》签订后，护照开始在
( http: / / www.21cnjy.com )近代中国出现，譬如“兹有本国人名某某请照赴十八省游历，本领事深知系我国良民，为此给照，准其前往。故请烦大清执政大臣及各省文武官员验照放行，丝毫不得留难，并望以宾礼相待，随时照料”。据此可知当时
A．鸦片战争后外民可凭证游历中国
B．如外民寻衅滋事，地方官无权留难
C．中国内地已对外民全方位的开放
D．晚清政府已成列强统治中国的工具
10．英国发动两次鸦片战争的根本目的都是
A．扭转贸易的逆差
B．打开中国市场
C．使鸦片贸易合法化
D．掠夺中国财富
( http: / / www.21cnjy.com )
11．鸦片战争是中国近代史的开端，人们从不同角度认识这场战争，其战败的原因一直是学界关注的焦点。阅读下列材料，回答问题。
材料一
沿海水师，率皆老弱无用，军
( http: / / www.21cnjy.com )器率多残缺，并不修整。又战船率用薄板旧钉，遇击即破，并不及夷器之凶利坚固，作何抵御？似此废弛，何以肃边威远？
——《鸿胪寺卿黄爵滋敬陈六事疏》（1835年）
材料二
至于鸦片一案，则为清运告终之萌芽。盖是役也，为中国科学落后之实验，为中国无世界知识之实验，为满洲勋贵无一成才之实验。
——孟森《清代史》
材料三
我们反思这场战争，不是计
( http: / / www.21cnjy.com )较一场军事战争的胜负，它不是一个军事问题,而是一个思想问题。中国文明,经历了内部的改良与革命，还有外来的侵略和支援，从清朝的封闭和黑暗的中世纪文化，重新回到全面开放和多样化的近代文明转型……在近代文明的转型中,世界力图“改变中国”,而我们不能只是仇恨和愤怒，我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上，而是应该站在文明中国的立场上。“清代中国”需要改变，封闭和孤立的、腐朽和没落的，我们自己也在内部改变……中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法，内部改变着“清代中国”，不断催生一个崭新的新中国。
——裴钰《改变中国——鸦片战争英国出兵170周年反思》
（1）概括材料一反映的历史现象。结合所学分析导致这一现象的原因。
（2）材料二认为鸦片战争失败的原因是什么？
（3）材料三中，作者认为这场战争实际是一个思想问题，请指出这一思想问题的实质。举例说明“清代中国”在鸦片战争后“内部改变”的实践。
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一
为了适应外商对农产品业已增加
( http: / / www.21cnjy.com )了的需要……新贸易市场尚待确立，新部署尚待进行。自从条约缔结以来，因我们对华通商的扩展有限而感到的许多失望……届时我们当有权要求中英条约的修订……我们可以希望，英、法、美交涉人员通力合作……将更能影响中国政府去履行对目前事情的改进。
——1854年2月13日英国《克勒拉德恩伯爵致包令博士函》
材料二
务须让西方列强进入中华
( http: / / www.21cnjy.com )帝国的北方口岸和首都，马戛尔尼那时的岁月已经远去，如今要与天子本人，而不是地方代表，要在朝廷宫中，而不是在总督府等衙门，继续商谈已从帝国南部或中部重镇开始的关系。
——高第《中国与西方列强关系史》第二卷
（1）材料一中英国人对鸦片战争的结果表示了什么态度？材料一中哪一句话最能反映英国要求“修约”的原因？
（2）结合材料二及所学知识回答：继鸦片战争后，第二次鸦片战争对中国的影响有哪些。
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
D
C
A
B
B
C
B
B
B
1．D【解析】本题考查鸦
( http: / / www.21cnjy.com )片走私对中国的影响。材料中未体现这时中国对外贸易处于优势地位，故A项错误；材料中未说明中外贸易萧条，故B项错误；重农抑商不利于商业的发展，并非限制白银流通，故C项错误；道光年间，英国为打破中外贸易中国的入超地位，向中国大量走私鸦片，导致白银外流，出现“银贵钱贱”的现象，故D项正确。
2．D【解析】根据材料信息“鸦片战争之前
( http: / / www.21cnjy.com )中西交往历史的主要内容不是殖民史”可知，作者没有强调英国的殖民侵略，故A项错误；鸦片战争前夕中国的茶叶大量出口，而且作者提及的也不仅仅是茶叶，故B项错误；由“鸦片战争的发生固然是由于综合因素导致，但其中最重要的还是经济上的原因”可知，作者强调的是经济原因而非政治原因，C项错误。故选D。
3．C【解析】本题考查《南京条约
( http: / / www.21cnjy.com )》。根据所学知识可知，英国发动鸦片战争的目的是打开中国市场，扩大侵略权益，因此C项说法符合题意；A、B、D三项说法可以排除。本题答案为C。
4．A【解析】本题考查近代中国的
( http: / / www.21cnjy.com )领事裁判权。材料提及“涉及外国人的诉讼案件清政府基本不再受理，转由涉案人所在国驻华领事进行裁决”，这与外国人在中国获得的“领事裁判权”有关，联系所学知识可知，此权是1842年后的《南京条约》附件的内容，A项符合题意，正确。B、C、D三项都与题中时间不符，均排除。
5．B【解析】材料的意思
( http: / / www.21cnjy.com )是两国官员往来采取平等的文件形式，若商贾与官方交流，则用“禀明”（下级到上级）的形式。鸦片战争前，清政府自认为是天朝上国，以上级对待下级的态度对待西方，在《南京条约》中载入该条，说明天朝上国体系受到冲击，故选B。《南京条约》签订时，中国的外交领域并没有被列强控制，故排除A。“属员往来，必当平行照会”并不是崇洋媚外，而是尊重国际惯例，故排除C。该条款不能体现中国的主权被西方列强侵害，故不能表明“开始沦为半殖民地半封建社会”，排除D。
6．B【解析】本题考查近代中国
( http: / / www.21cnjy.com )的鸦片战争。由材料可知，鸦片战争爆发后，当中英军队在广州附近交战时，当地无数的居民平静地观看中国朝廷的军队与英军的战事，出现“好像观看两个不相干的人争斗”的现象，反映清政府脱离人民群众及普通民众认识的落后性，说明普通民众对战争比较茫然，故选B。此时世界局势为世界资本主义的发展和全球殖民侵略扩张，与材料信息无关，故A错误；C项所述不符合史实；D项说法过于绝对化且与材料信息不符。
7．C【解析】本题主要考查鸦片
( http: / / www.21cnjy.com )战争。根据材料“鸦片战争是中国近代史的开端，自此中国开始沦为半殖民地半封建社会。但从整个清朝历史看，鸦片战争发生于道光二十年的晚清时代，它又是清史的有机组成部分”可知，材料认为鸦片战争不仅是中国近代史的开端，又是清史的有机组成部分，即要从不同的角度看待历史事件，故C项正确；A项在材料中没有体现，故排除；B项说法不符合史实，故排除；D项在材料中无体现，故排除。
8．B【解析】综合分析图片内容，左
( http: / / www.21cnjy.com )图《抢劫》反映了英法联军抢劫圆明园的暴行，右图《魂牵梦绕》反映的是侵略者掠夺的圆明园铜像“鼠首、兔首”，而这涉及第二次鸦片战争。答案为B项。
9．B【解析】本题主要考查《天津条约》。
( http: / / www.21cnjy.com )《天津条约》签订于第二次鸦片战争期间，故A项错误；根据材料“本领事深知系我国良民……丝毫不得留难”可得出B项正确；C项“全方位开放”表述错误；D项应是在《辛丑条约》签订后，故排除。
10．B【解析】本题主要考查两次
( http: / / www.21cnjy.com )鸦片战争。解题时注意紧扣“根本目的”，扭转贸易逆差是在鸦片战争前，英国为了扭转逆差，向中国走私鸦片，A项不合题意；英国在完成工业革命后，为了获得广阔的商品销售市场和原料产地，对中国发动了蓄谋已久的侵略战争，第二次鸦片战争是英国为了进步一打开中国市场，由此可知两次鸦片战争的根本目的是打开中国的市场，故B项正确；使鸦片贸易合法化与史实不符，故C项错误；掠夺中国财富是直接目的，不是根本目的，故D项错误。
11．【答案】（1）现象：军队战斗力不强，武器装备落后，海防废弛。
原因：清政府政治腐败，经济落后，对外闭关锁国。
（2）中国科学落后；不了解世界形势；满洲贵族人才的缺失。
（3）实质：从封建文化向近代文明转型。表现：清政府被迫放弃闭关锁国政策，打开国门。
【解析】本题主要考查鸦片战争。
第（1）问，根据材料信息“沿海水师，率
( http: / / www.21cnjy.com )皆老弱无用”、“军器率多残缺……又战船率用薄板旧钉”“似此废弛，何以肃边威远”可知，鸦片战争前中国军队战斗力不强，武器装备落后，海防废弛。其原因可结合当时清政府政治、经济和对外政策分析。
第（2）问，根据材料信息“为中国科学落后之实验”“为中国无世界知识之实验”“为满洲勋贵无一成才之实验”可得出鸦片战争失败原因。
第（3）问，根据材料信息“从清朝的封闭和
( http: / / www.21cnjy.com )黑暗的中世纪文化，重新回到全面开放和多样化的近代文明转型”可知，其实质为从封建文化向近代文明转型。“清代中国”在鸦片战争后“内部改变”的实践可结合此后清政府对外政策分析。
12．【答案】（1）态度：不满足既得利益；要求进一步打开中国市场，掠夺原料。原因：“为了适应外商对农产品业已增加了的需要”。
（2）中国进一步丧失领土和主
( http: / / www.21cnjy.com )权；清政府开始被列强控制，中外反动势力公开勾结，共同镇压中国人民的反抗；外国侵略势力扩张到沿海各省并伸向内地；中国半殖民地半封建化的程度加深了。
【解析】本题主要考查第二次鸦片战争。
第（1）问，第一小问，根
( http: / / www.21cnjy.com )据材料一“因我们对华通商的扩展有限而感到的许多失望”“新贸易市场尚待确立，新部署尚待进行”可知，英国不满意鸦片战争的既得结果，希望进一步打开中国市场，掠夺原料。第二小问，根据材料一“为了适应外商对农产品业已增加了的需要”可知，英国要求“修约”的原因。
第（2）问，结合所学从《北京条约》和《天
( http: / / www.21cnjy.com )津条约》的危害、清政府开始被列强控制、中外反动势力公开勾结共同镇压中国人民的反抗、中国社会性质的变化等角度分析。
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内容标准
学习要求
了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
1．了解太平天国运动的主要史实。2．通过对《天朝田亩制度》和《资政新篇》的比较，加深对这两个纲领的理解、认识。3．结合时代背景分析太平天国运动的作用和局限性以及时代特点。4．通过学习使学生认识到农民是中国近代民主革命的主要力量，但依靠单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。
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1．马克思说：“推动了这次大爆炸（指太平天国运动）的毫无疑问是英国的大炮。”这说明
A．鸦片战争激化了中国社会矛盾，导致太平天国运动的爆发
B．太平天国运动反对鸦片战争中清政府的卖国行为
C．清政府的腐败统治导致阶级矛盾的激化
D．鸦片战争是太平天国运动爆发的根本原因
2．太平天国正式建立农民政权、同清廷对峙的标志是
A．金田起义
B．组织太平军北伐
C．定都天京
D．摧毁江北大营
3．洪秀全说：“概自有明失政,满洲乘衅，混乱中国，盗中国之天下……九州之众，一任其胡行，而恬不为怪，中国尚得为有人乎！”这反映出洪秀全
A．已经认识到了满清政府的本质
B．讲求科学、正确、合理的斗争策略
C．用满汉民族矛盾宣传动员革命
D．深刻地揭露中国社会的阶级矛盾
4．“争天下，打天下，穷爷们儿天不怕来
( http: / / www.21cnjy.com )地不怕。杀到天津卫，朝廷快让位；杀到杨柳青，皇帝吓得发了蒙。”这一歌谣是在太平天国一次军事行动中出现的。这一次军事行动是
A．顺江东下，进军南京
B．北伐
C．金田起义
D．西征
5．《天朝田亩制度》规定：不论男女，按每家人口平均分配土地；妇女可以参加科举考试，并废除买卖婚姻。这反映了农民阶级的理想是
A．废除封建地主土地所有制
B．推翻清王朝的封建专制统治
C．追求平等平均的社会生活
D．顺应世界潮流发展资本主义
6．钱穆针对太平天国运动指出：“他们对下层民众，想推行均田制度，粗浅一些的社会主义，大抵他们是有此想法的。”能够证明这一观点的有力证据是
A．定都天京
B．颁布《天朝田亩制度》
C．发动金田起义
D．颁布《资政新篇》
7．柳亚子《题太平天国战史》写道：“楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管用，末将成败论英雄。”诗中的“煮豆燃萁”是指
A．北伐失利
B．安庆保卫战失利
C．天京变乱
D．英法联军配合清军袭击太平军
8．洪仁玕在某个文件中指出：“倘有百万
( http: / / www.21cnjy.com )家财者，先将家资契式禀报入库，然后准颁一百五十万银纸，刻以精细花草，盖以国印图章，或银货相易，或纸银相易，皆准每两取息三厘。……此举大利于商贾士民，出入便于携带。”这段材料反映了
A．农民阶级对土地的渴望
B．太平天国领袖们共同的经济主张
C．财富归公的圣库制度
D．先进中国人发展资本主义的愿望
9．1858年，英国侵华军司令额
( http: / / www.21cnjy.com )尔金率舰队自上海沿江西上。在天京江面，太平军与其交火。事后，太平天国向英方道歉，并同意在事先通知的条件下英国船舰可在长江航行。由此可见，太平天国
A．并不反对西方列强的侵略
B．受《北京条约》的影响较深
C．迫切学习西方的强烈愿望
D．对西方列强存在某种幻想
10．有人认为太平天国运动是一场由农民阶级领导的“准资产阶级革命”，是中国近代民主革命的先声。这一观点提出的主要依据是太平天国运动
A．发生在鸦片战争之后的近代时期
B．建立起了与清政府对峙的政权
C．客观上担负起反封建反侵略任务
D．最早提出了发展资本主义的方案
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11．阅读材料，完成下列要求。
材料一
“凡分田，照人口
( http: / / www.21cnjy.com )，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等。如一家六人，分三人好田，分三人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处，以赈此荒处。彼处荒，则移此丰处，以赈彼荒处。务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。”
——摘编自《天朝田亩制度》
材料二
政治上主张以法治国，设新
( http: / / www.21cnjy.com )闻官，广采社会舆论，官吏由公众选举；经济上，主张学习西方，发展工商业，奖励技术发明，建铁路、造轮船；文教上，提倡设立新式学堂，办医院，禁止贩卖人口。
——摘编自《资政新篇》
（1）根据材料一、二和所学知识，指出两个文献所涉及的近代中国重大历史事件。
（2）根据材料一和所学知识，概括指出《天朝田亩制度》的核心内容并分析其主张能否真正实现。
（3）根据材料二和所学知识，指出《资政新篇》的作者及此文献的新主张。
（4）根据上述材料和所学知识，从时代发展的角度分析《资政新篇》和《天朝田亩制度》哪一个更符合时代潮流。
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一
“中国的连绵不断的
( http: / / www.21cnjy.com )起义已延续了十年之久，现在已经汇合成一个强大的革命”“可以大胆预言，中国革命将把火星抛到现代工业体系的即将爆发的地雷上，使酝酿已久的普遍危机爆发”。
——马克思《中国革命和欧洲革命》
材料二
“运动一开始就带着宗教的色彩
( http: / / www.21cnjy.com )”“除了改朝换代以外，他们没有给自己提出任何任务”“他们给予民众的惊慌比给予旧统治者们的惊慌还要厉害。他们的全部使命，好像仅仅是用丑恶万状的破坏来对立停滞与腐朽”“显然，太平天国就是中国人的幻想所描绘的那个魔鬼的化身。但是……这类魔鬼是停滞的社会生活的产物。”
——马克思
材料三
太平天国“只知有民族，不知有民权；只知有君主，不知有民主。即使成功了，也不过是历史上的又一个封建王朝而已”。
——孙中山
材料四
洪秀全是中国近代向西方探索真理的先进人物之一。
——毛泽东
（1）材料二、三都否定了太平天国运动，各自的依据是什么？
（2）与前三则材料不同，材料四是如何肯定太平天国运动的？
（3）根据材料一、二，马克思对太平天国运动
( http: / / www.21cnjy.com )的评价经历了一个什么样的变化？分析马克思认识发生变化的原因，并说明我们可以从中学习马克思怎样的治学态度。
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
C
B
C
B
C
D
D
C
1．A【解析】本题实际考
( http: / / www.21cnjy.com )查的是鸦片战争与太平天国运动的关系。鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，激化了中国社会的阶级矛盾，而阶级矛盾的激化，是太平天国运动爆发的根本原因。
2．C【解析】太平天国作为一个强大的政权与清廷对峙是在定都之后，标志事件是1853年定都天京。
3．C【解析】根据材料中“自有明失政,满洲乘
( http: / / www.21cnjy.com )衅,混乱中国,盗中国之天下”说明洪秀全认为清政府代替明朝,导致中国混乱,并没有认识到满清政府封建政权的本质,故A错误;材料中洪秀全利用民族矛盾宣传发动革命,未涉及太平天国运动的具体斗争策略,且作为农民起义,受小农阶层的影响,提不出科学的理论,故B错误,C正确;材料并没有揭露当时中国社会的两大阶级之间的矛盾,故D错误。
4．B【解析】“天津卫”“杨柳青”等说明太平军攻打到天津近郊。四个选项中，太平军攻打到天津近郊的是北伐，故选B项。
5．C【解析】据材料提到，不论
( http: / / www.21cnjy.com )男女，按每家人口平均分配土地；妇女可以参加科举考试，并废除买卖婚姻。结合所学知识可知，这反映了农民阶级的理想是追求平等平均的社会生活，故C正确。废除封建地主土地所有制的目的也是追求平等平均，故A排除。材料未涉及推翻清王朝的封建专制统治，故B排除。追求平等平均没有顺应世界潮流，故D排除。
6．B【解析】解答本题的关键信息是“对下
( http: / / www.21cnjy.com )层民众推行均田制度”，而均田制是国家把掌握的土地平均分给农民耕种。《天朝田亩制度》根据“凡天下田，天下人同耕”、“无处不均匀，无人不饱暖”的原则，按人口和年龄平均分配土地。故选B项。
7．C【解析】诗中的“煮豆燃萁”是指互相残杀，所以联系所学可知材料指的是天京变乱，故选C项。
8．D【解析】据材料“然后准颁一
( http: / / www.21cnjy.com )百五十万银纸，刻以精细花草，盖以国印图章，或银货相易，或纸银相易，皆准每两取息三厘。……此举大利于商贾士民，出入便于携带”结合所学知识可知，这反映了洪仁玕等先进中国人发展资本主义的愿望，故D正确。材料未涉及农民阶级对土地的渴望，故A排除。材料无法体现这是太平天国领袖们共同的经济主张，故B排除。材料主旨不在于财富归公的圣库制度，故C排除。
【归纳总结】本题考查太平天
( http: / / www.21cnjy.com )国运动中提出的发展资本主义的主张。《资政新篇》是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案，或者说是中国第一个近代化纲领。政治上，它主张“以法治国”、舆论监督和直接选举政府官员，即提出了初步的民主法制思想。经济上，它鼓励发展工商业，奖励技术发明，提倡保险事业。文化思想上，它反对迷信，提倡新式教育。外交上，它主张自由往来、平等互利。但以太平天国本身的历史条件，未能实施。虽然在太平天国其间产生但并不是农民阶级的产物。
9．D【解析】本题主要考查近代中国民
( http: / / www.21cnjy.com )主革命。材料反映了太平天国的对外政策，从材料中太平天国向英侵略者道歉等信息可知，太平天国对英国侵略者存在着不切实际的幻想，这些幻想包括希望英军中立于太平军与清政府之间，甚至幻想英国侵略者与之联合对抗清廷，事实证明这些都是不可能的，这体现了农民阶级的局限性，D项正确。根据所学可知太平天国运动是反侵略的，A项错误。开放长江中下游一些通商口岸，允许外国军舰在长江各口岸自由航行是《天津条约》内容，《北京条约》在1860年签订，B项错误；材料中并没有体现太平天国学习西方的信息，C项错误。
10．C【解析】太平天国运动
( http: / / www.21cnjy.com )在反对西方封建统治的同时，也反对西方列强侵略，客观上承担起了理应由资产阶级进行的民主革命任务，因此说太平天国运动是中国近代民主革命的先声。答案为C项。
11．【答案】（1）太平天国运动。
（2）核心内容：废除封建土地所有制，按人口和年龄平均分配土地。能否实现：不能实现。因为绝对平均主义脱离社会实际，是无法实现的空想。
（3）作者：洪仁玕。新主张：提出发展资本主义的新主张。
（4）《资政新篇》。《天朝田亩制度》主张平
( http: / / www.21cnjy.com )均分配土地，希望建立农民土地所有制，不符合生产力发展方向，而《资政新篇》提出了发展资本主义的方案，符合世界历史发展的趋势。
【解析】（1）根据所学知识可判断，《天朝田亩制度》《资政新篇》分别是太平天国运动前期和后期的革命纲领，故可得出答案为太平天国运动。
（2）《天朝田亩制度》的核心
( http: / / www.21cnjy.com )内容及能否实现的问题均需要结合所学知识分析得出。材料主要陈述了《天朝田亩制度》平均分配土地的内容，结合所学可知这是对传统的地主土地所有制的否定。能否实现的问题，结合所学知识可知，其分配土地的方案不符合实际，难以实施，由此可以得出答案。
（3）知道《资政新篇》的作者和主要内容即可得出答案。
（4）根据所学可知，《资政新篇》更符合时代潮流，但要说明判断的理由，如《资政新篇》主张在中国发展资本主义，符合世界历史发展的趋势。
12．【答案】（1）材料二认为太平天国运动是建立在落后的经济基础上的。材料三认为太平天国运动是片面的排满斗争。
（2）肯定了太平天国运动是先进的中国人探索救国救民道路的重要组成部分。
（3）从赞扬到否定。原因：太平
( http: / / www.21cnjy.com )天国运动刚开始的时候，马克思对其了解很少，从反对封建主义的角度赞扬中国革命；随着太平天国运动的发展和走向失败，马克思对其进行深刻分析，客观地总结出太平天国失败的原因。治学态度：实事求是的历史研究态度。
【解析】第（1）问，依据材料二中的“
( http: / / www.21cnjy.com )太平天国就是中国人的幻想所描绘的那个魔鬼的化身……这类魔鬼是停滞的社会生活的产物”和材料三中的“即使成功了，也不过是历史上的又一个封建王朝而已”进行概括。
第（2）问，依据材料四中的“向西方探索真理”进行概括。
第（3）问，依据材料一、二中的信息并结合太平天国运动的发展过程来概括。
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内容标准
学习要求
列举甲午中日战争和八国联军侵华的史
( http: / / www.21cnjy.com )实，掌握《马关条约》《辛丑条约》的内容和影响，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
1．列举甲午中日战争、八国联军侵华战争的史实，理解侵华战争给中国带来的灾难。2．分析不平等条约的危害及对义和团运动的评价。3．概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，认识中华民族具有不屈不挠的斗争精神，以及在历史上发挥的作用。
( http: / / www.21cnjy.com )
1．近代名人郑观应《闻大东沟战事感作》诗中
( http: / / www.21cnjy.com )有“东沟海战天如墨，炮震烟迷船掀侧。致远鼓揖冲重围，万火丛中呼杀贼”的诗句。据史实判断与该诗相关联的历史事件是
A．鸦片战争
B．甲午中日战争
C．八国联军侵华
D．抗日战争
2．有学者认为，甲午中日战争是中国历史上第一次在形式和内容两个方面带有近代意义的对外战争。学者做出此种判断的依据为
A．日本战前长期的精心准备
B．清政府的全国战争总动员
C．大清国海军的出场与角逐
D．陆军广大将士的拼死抵抗
3．清末某爱国人士在给好友的信中说
( http: / / www.21cnjy.com )：“新约规定，天旋地转”。因为这个条约不仅把“东南诸省所恃以为藩篱者，拱手而让他人之”，而且“敲骨吸髓，输此巨款，设机造货，夺我生产”。此信中的“新约”是指
A．《北京条约》
B．《南京条约》
C．《马关条约》
D．《辛丑条约》
4．有人这样评价近代史上的列强侵华：“一半是残忍的破坏和掠夺，一半却是客观上的建设和推动。”最能体现这一特点的一项是
A．割占中国大片领土
B．从中国掠走大量贵金属
C．进行惨无人道的大屠杀
D．在通商口岸投资设厂
5．甲午战后，英国人赫德评论说：“日本
( http: / / www.21cnjy.com )根本是没有什么正义可言的，正义完全在中国方面。我不相信单靠正义可以成事，就像我相信单拿一根筷子不能吃饭那样，我们必须要有第二只筷子——实力。但是中国人却认为自己有充分的正义，并且期望它来制服日本的铁拳，这想法未免太天真了。”作者想要说的是
A．国际关系中实力和正义同等重要
B．甲午战争对中国而言是正义的
C．日本的“铁拳”比中国的正义更实际
D．甲午战争中中国战败的必然性
6．鲁迅在《从孩子的照相说起》中
( http: / / www.21cnjy.com )曾说：“因为多年受着侵略，就和这‘洋气’为仇；更进一步，则故意和这‘洋气’反一调：他们活动，我偏静坐；他们讲科学，我偏扶乩；他们穿短衣，我偏着长衫：他们重卫生，我偏吃苍蝇……”上述情形最可能出现于
A．太平天国运动中
B．义和团运动中
C．鸦片战争中
D．第二次鸦片战争中
7．某次战争后，英国外交大臣勃罗叠立
( http: / / www.21cnjy.com )克在议会发表演说：“中国此后仍须以华人制华地，凡有意开通中国之人，应该小心谨慎，团匪之事即可取以为鉴。”该战争应是
A．鸦片战争
B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争
D．八国联军侵华战争
8．“道光后期以来,清王朝
( http: / / www.21cnjy.com )曾在抵御外侮的旗帜下领导过多次民族战争。……这是一个转折点，在西太后身上，民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失。”与“转折点”直接相关的不平等条约是
A．《南京条约》
B．《北京条约》
C．《马关条约》
D．《辛丑条约》
9．在北京菜市口刑场被侵略军斩首的清政府高官
( http: / / www.21cnjy.com )有礼部尚书启秀和刑部左侍郎徐承煜。启秀曾荐五台山僧人御敌，后被日军拘禁。朝廷下旨革职，但八国联军仍要求作为“祸乱罪魁”追究，次年被斩于菜市口，史称“主拳诸臣兵败被诛”。这反映出
A．清政府已经成为“洋人的朝廷”
B．中国的司法主权开始遭到破坏
C．清政府已失去对全国的控制
D．英法联军对中国内政粗暴干涉
10．以下序列中，反映近代中国在西方资本主义列强侵略下逐步沦为半殖民地半封建社会进程的一组是
A．《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》
B．《南京条约》《马关条约》《北京条约》
C．《马关条约》《北京条约》《辛丑条约》
D．《马关条约》《辛丑条约》《北京条约》
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11．阅读下列材料，回答问题。
材料一
日本在朝鲜首都汉城煽动叛乱，
( http: / / www.21cnjy.com )以此为战争提供借口。中国派出部队平定叛乱。于是，日本抓住协定的技术细节在仁川登陆。到达汉城后，日本人树了个傀儡“摄政”取代朝鲜国王，并要求中国人撤出朝鲜半岛。中国没有屈从这个要求，急忙从海上向朝鲜派遣部队。4艘巡洋舰从日本海军基地佐世保出动，没有正式宣战就向中国的护航部队发起攻击，打烂一艘巡洋舰，击毁一艘炮舰，俘获一艘炮艇并击沉一艘满载的运输船。日本开创了在后来的战争中所常用的惯例——进攻在前，宣战在后，1894年8月1日双方宣战。
——《海上力量：世界海军史》
材料二
早在1894年，赫德就预见到，“
( http: / / www.21cnjy.com )中国人的热血，已被过去20余个世纪的思想训练冷却凝固。但我坚信，这些重创总有一天会表现为最猛烈的怒火，到了那时，我们这些外国人都会被一股脑地扫出北京”。
——乔纳森·斯潘塞《改变中国》
（1）日本急于“为战争提供借口”的根本原因是什么？有何有利的外部环境？
（2）这场日本“没有正式宣战就向中国的护航部队发起攻击”的战争后来在中国境内发生了哪几次重大战役？
（3）随后发生的试图将外国人“一股脑地扫出北京”的“最猛烈的怒火”是指什么事件？其结果如何？
12．阅读下列材料，回答问题。
材料一
自今以来，大皇帝恩准大英帝国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍。
——中英《南京条约》（1842年8月29日）
材料二
日本臣民得在中国通商口岸城邑任便从事各项工艺制造，又得将各项机器任便装运进口，只交所定进口税。
——中日《马关条约》（1895年4月17日）
材料三
大清国国家应允将大沽炮台及有碍京
( http: / / www.21cnjy.com )师至海通道之各炮台，一律削平……由诸国分应主办……留兵驻守，以保京师至海通道无断绝之虞。……各省督抚文武大吏暨有司各官，于所属境内，均有保平安之责，如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立即弹压惩办。
——《辛丑条约》（1901年9月7日）
（1）比较材料一、二所反映条约内容的主要相同点。
（2）《辛丑条约》签订后，帝国主义开始进入争夺侵华权益的新阶段。请结合材料三对其加以说明。
（3）综合上述材料，分析列强侵华呈现怎样的发展趋势。
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
C
D
D
B
D
D
A
A
1．B【解析】由题中“东沟海战”、“致
( http: / / www.21cnjy.com )远”可知，题干描述的是1894年的中日黄海大战，故为甲午中日战争，答案选B。A、C、D三项主要是陆战，排除。
2．C【解析】本题考查甲
( http: / / www.21cnjy.com )午中日战争的相关知识，主要考查学生准确理解材料和历史概念的能力。结合所学知识可知，甲午中日战争对于中国而言是近代战争的开端，从形式上看是清政府以近代的武器（铁甲舰）进行的战争，从内容上看，具有反侵略的色彩，C项符合题意。
3．C【解析】本题考查学生的比较能力和
( http: / / www.21cnjy.com )分析理解问题的能力。综合材料“拱手而让他人”“输此巨款”“设机造货”得知，“新约”涉及割地、赔款、开办工厂等内容。《北京条约》割九龙司给英国，但该地并非“东南诸省所恃以为藩篱者”，故A项错误；《天津条约》没有割地的内容，故B项错误；《马关条约》割台湾给日本，赔款白银二亿两，日本可在通商口岸投资设厂，故C项正确；《辛丑条约》虽有赔款，但不涉及割地、开办工厂等内容，故D项错误。
4．D【解析】本题实际上考查
( http: / / www.21cnjy.com )的是对材料的理解能力。由材料可知，列强的侵略对中国具有破坏性，也有建设性，因此最能体现这一特点的是在中国通商口岸设立工厂，这不仅破坏了中国的小农经济，也促进了中国经济的近代化，所以答案选D。A、B、C三项体现的都是对中国的破坏，所以排除。
【易错提醒】列强侵略对中
( http: / / www.21cnjy.com )国的影响是多方面，包括了政治、经济和思想文化等方面。对于列强的侵略我们要从多个角度看待，不能仅仅看到其所带给中国的伤害，还要看到其所带来的积极一面。但要注意，其所带来的消极影响是占主导地位的。
5．D【解析】本题考查了
( http: / / www.21cnjy.com )甲午中日战争中国战败的原因，旨在考查学生结合所学解决问题的能力。由题目中赫德的观点可知，甲午中日战争中中国虽然是正义的一方，但仅仅只有正义并不能取得战争的胜利，还需要有更加重要的国家实力，中国没有相应的国家实力，在战争中战败也就无可厚非了，A、B、C三项不能体现赫德的观点，故选D。
6．B【解析】从题中“故意和这‘洋气’反一调
( http: / / www.21cnjy.com )”并结合所学可知，因中国近代长时期受列强侵略，民众激起对洋人的仇恨，出现了盲目排外的情绪，这是不理智的思想。结合史实可知，义和团运动时期仇视一切外洋事物，憎恨洋人的情形比较突出，故B项正确；A、C、D三项不符合史实。
7．D【解析】本题考查学生的分析能力。
( http: / / www.21cnjy.com )从材料中的“团匪之事即可取以为鉴”可判断该战争与义和团有关，并强调对中国仍要采取“以华治华”的策略侵略，由此可知，该战争为八国联军侵华战争。故选D。
8．D【解析】从材料信息看，“转折点”发生在
( http: / / www.21cnjy.com )“西太后”时期，“民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失”，说明该条约的实行使中国人丧失了民族抵抗意识，与之直接有关的是《辛丑条约》，清政府沦为列强的代理人，故选D。《南京条约》之后中国民族抵抗意识依然存在，A不选；《北京条约》和《马关条约》并没有磨掉中国人以及清政府的抵抗意识，排除B项和C项。
【归纳总结】《辛丑条约》内
( http: / / www.21cnjy.com )容：①赔款白银4．5亿两，分39年还清；②严禁中国人民参加反帝活动（清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具）；③划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国派兵保护；④拆除天津大沽到北京沿线的炮台，允许各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地（京津到山海关一带置于列强武装控制之下）。
影响：《辛丑条约》的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。清政府成为列强统治中国的工具。
9．A【解析】本题考查的是
( http: / / www.21cnjy.com )八国联军侵华的相关知识点，旨在考查学生解读材料、正确认知的能力。根据材料信息“启秀曾荐五台山僧人御敌，后被日军拘禁”、“朝廷下旨革职”等可以看出，清政府已经成为“洋人的朝廷”，为“洋人”侵略中国提供便利，A项符合题意，正确；B项错误，中国的司法主权开始遭到破坏是在鸦片战争以后；C项结论与题干的描述不符，排除；D项提及的是“英法联军”与题干“八国联军”不符，排除。故选A。
10．A【解析】本题主要考查近代列强的侵略。
( http: / / www.21cnjy.com )依据所学可知，鸦片战争中国战败，签订《南京条约》，使中国开始沦为半殖民地半封建社会；甲午中日战争战败，签订《马关条约》，大大加深中国的半殖民地半封建化程度；八国联军侵华战争中国再次战败，签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。所以应选A。
11．【答案】（1）为日本资本主义进一步发展创造条件。列强的纵容、支持；朝鲜农民起义；清政府的腐败落后。
（2）黄海海战、辽东战役、威海卫战役。
（3）义和团运动。在中外反动势力的联合镇压下失败。
【解析】（1）第一小问，结合明治维新后日本
( http: / / www.21cnjy.com )资本主义的发展及其对外扩张的要求进行分析；第二小问，从列强、朝鲜、中国等方面归纳出有利的外部环境。
（2）根据中日甲午战争的过程进行列举。
（3）结合义和团运动在北京抗击外国侵略以及失败的史实回答。
12．【答案】（1）都对中国进行经济侵略；都有开放通商口岸的内容。
（2）帝国主义争夺的焦点转到中国北方，主要通过控制清政府来侵华。
（3）趋势：列强在华享有的特权逐步扩大，从以经济侵略为主逐步转向控制中国政府，实行“以华治华”。
【解析】（1）根据材料一“寄居大清沿海之广
( http: / / www.21cnjy.com )州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍”“在中国通商口岸城邑任便从事各项工艺制造”可以得出，两者都有开放通商口岸的条款，两者都在通商口岸从事商业活动，英国从事贸易通商，日本则主要是制造商品。
（2）根据材料三“大清国国家应允将大沽炮台
( http: / / www.21cnjy.com )及有碍京师至海通道之各炮台，一律削平”可知清政府在列强的要求下撤销了北方的军事防务；“或再有违约之行，必须立即弹压惩办”可以得出，此时的清政府和列强为伍，共同欺压中国人民。
（3）应该从列强侵华的范围、手段、获取的权利入手进行分析。
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内容标准
学习要求
简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。
1．了解清朝的“新政”和“预备立宪”
( http: / / www.21cnjy.com )，民主革命资产阶级思想的传播、兴中会、同盟会与三民主义，武昌起义，熟悉辛亥革命的主要过程。2．记忆中华民国建立的时间，理解中华民国建立的历史意义，能够结合史实从多方面论证辛亥革命的成功与历史意义，《临时约法》、临时政府的法令和措施，袁世凯篡夺辛亥革命的胜利果实。
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1．清政府颁布的《钦定宪法大纲》中第
( http: / / www.21cnjy.com )三条规定：“钦定颁行法律及发交议案之权。凡法律虽经议院议决，而未奉诏命批准者，不能见诸施行。”这说明清政府想要建立的政体是
A．君主专制
B．君主立宪
C．民主共和
D．联邦体制
2．同盟会纲领是对兴中会革命纲领的继承和发展，同盟会纲领的发展主要体现在
A．提出了民族主义
B．提出了民权主义
C．提出了民生主义
D．提出了民主主义
3．某学者指出,在“改革与
( http: / / www.21cnjy.com )革命的赛跑”中,当改革的路被堵死,革命的爆发也就是时势使然了。与其说“革命”是下层“激进”的结果,不如说是被上层“顽固”逼迫出来的。好在革命后,在革命党、立宪派、袁世凯与清廷的四方博弈中,以极少的牺牲达成了和解。由此可见,该学者认为
A．辛亥革命的爆发纯属偶然
B．清廷改革失策加速革命爆发
C．革命是拯救中国的唯一出路
D．清末“新政”改革毫无成效
4．“今日各省民情，如决江河。然察其所为，决非种族相仇，实渴望共和政体。依臣愚见，莫如毅然改计，俯顺舆情。”山东巡抚孙宝琦此电文的背景是
A．太平天国运动蓬勃兴起
B．洋务运动在各省陆续展开
C．义和团运动在北方开展
D．武昌起义后各省反清独立
5．1912年2月12日，清帝颁布逊位诏书，宣布退位，有人因此认为辛亥革命是中国版的“光荣革命”。这一观点认为两国“光荣革命”
A．都减少了社会动荡，避免了更大流血牺牲
B．都以温和的方式改变了两国的社会性质
C．都保留了君主制，没有完成民主革命任务
D．都以非暴力方式建立了资产阶级共和政体
6．1912年成立的中华民国临时政府被称为亚洲第一个“美国式”的共和国政府，主要是因为它
A．实行三权分立的政治体制
B．是在美国支持下建立的
C．废除了封建君主专制统治
D．是通过资产阶级革命建立的
7．1913年袁世凯在一次演说中提到《中华民国临时约法》说，“其内容规定，束缚政府”，让他“身受苦痛”。这主要是指《临时约法》
A．规定主权属于国民全体
B．实行责任内阁制
C．缩小内阁权力
D．确立了三权分立的政治体制
8．陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》
( http: / / www.21cnjy.com )中说：“辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。”这一结论基于，辛亥革命
A．结束了君主专制制度
B．动摇了儒家思想的正统地位
C．结束了国家被奴役的屈辱历史
D．建立了第一个资产阶级革命政党
9．有学者说，因辛亥革命，中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着，而是为思考问题、为走路而准备着。这里强调的是辛亥革命
A．促进了民主精神以及平等意识的觉醒
B．结束了中国两千多年的君主专制政体
C．提供了可以大胆尝试的民权政治舞台
D．奠定了中国实行民主宪政的制度框架
10．从晚晴的“预备立宪”，到革命党人的“
( http: / / www.21cnjy.com )临时宪政”，再到袁世凯的“洪宪帝制”，晚晴到民国初期，中国政坛上演的这一出出大戏，从世界发展趋势看,其体现的本质是
A．近代中国政局的动荡不安
B．晚晴民国宪政道路之艰难
C．保守势力始终占据了优势
D．中央集权的不断削弱过程
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11．阅读下列材料，回答问题。
材料一
起而革命者，代不乏人，然不过一朝一姓之变革而已。孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之变革迥然不同。
——张謇《张季子九录·文录》
材料二
今全国人民心理，多倾向共和……是
( http: / / www.21cnjy.com )用外观大势，内审舆情，特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪国体……即由袁世凯以全权组织临时共和政府，与军民协商统一办法。……为一大中华民国。
——《清帝逊位诏书》
材料三
法学教授高全喜谈道：“