三年级英语下册教学案 Module 5 Unit 2(5)（外研版）

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外研版三年级英语下册教学案
Module 5 Unit 2 What time is it

导学目标
知识目标：1.能听说认读动词词组have breakfast, have lunch, have dinner.2.能够询问别人时间以及用半点钟来回答。3.学习一首关于时钟的儿歌。4.归纳学习字母Jj、Kk的读法与写法，以及了解以它们为首字母的几个单词。
能力目标：能够询问时间并掌握半点钟的时间表达。
情感目标：了解如何用英语询问时间，激发学生兴趣。
重点、难道
重点：能听说认读动词词组have breakfast, have lunch, have dinner.能够询问别人时间以及用半点钟来回答。
难点：能够掌握句型What’s the time ,please 以及用整点钟或者半点钟回答“It’s….”
导学准备
师: 挂图，卡片，录音机，磁带，钟面。
生: 上一节课时作业汇报。
导学过程
自主学习：
1.听课文录音内容，掌握以下词读法并将译文写在横线上。（有能力的同学试着默写单词）
单词：time half past have breakfast have dinner
2.看20页图文，听录音，划出不明白的地方，跟读，试着翻译词句，并尽可能会读。
合作交流：
1.讨论并解决自学过程中划出的问题。
2.请同学们讨论下列问题：
1）钟表上的半点钟怎么表达？
2）时间，一半，超过，吃早饭，吃晚饭怎样用英语表达？
3.小组朗读课文并翻译。
4.谈谈收获。
5.游戏：老师请一名同学到台上来扮演“时钟”教师给他的左手戴上手套表示分针，右手表示时针。当教师宣布游戏开始时，时针和分针开始转动，当教师发号指令“Stop!”时针和分针任意摆出一个关于半点的时间来，“时钟”问“What’s the time ,please ”请一名学生回答，并回答出在这个时间里我干什么。
课堂检测
根据自己的实际情况填上合理的时间。
I have breakfast at .
I have lunch at .
I have dinner at .
I watch TV at .
I go to school at .
课后作业
听录音，朗读课文，并试着背诵。
与自己的家人分享本堂课学习到的知识。
板书设计
Unit2 What’s the time ,please
What’s the time ,please
have breakfast
have lunch
have dinner
It’s half past .
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