Unit 2 Topic 1You should brush your teeth twice a day Section A 导学案（无答案）

Unit
2
Topic
1You
should
brush
your
teeth
twice
a
day
Section:
A
(1a-2)
(P28-29
)
两课时
课型：预习+展示课
Teaching
steps
(教学过程):
（5’）(我会做)
在预习的基础上自主完成下列各题，各组派
C层次的学生上台展示学习成果。（在二次铃时完成，学习组长组织并检查评定）
1、写出下列单词的音标、词性和词意并大声朗读。
音标
词性
词意
1)
toothache
____________
_______
___________
2)
hear
____________
_______
____________
3)
dentist
____________
_______
____________
4)
backache
____________
_______
____________
5)
headache
____________
_______
___________
6)
suggest
____________
_______
_____________
7)
fever
____________
_______
_____________
8)
cough
____________
_______
___________
9)
stomachache
____________
_______
___________
10)
coffee
____________
_______
___________
11)
tea
____________
_______
___________
12)
enough
____________
_______
___________
13
)boil
____________
_______
___________
14)
lift
____________
_______
___________
15)患感冒（
）
（1’）
1．能根据音标，正确朗读单词并掌握单词的词性和词意；
2．能熟练地运用情态动词should，shouldn’t针对日常小病提建议：
You
should
drink
enough
boiled
water.（你应该多喝开水。）
You
shouldn’t
drink
coffee
or
tea
in
the
evening.（你不应该在晚上喝咖啡。）
3．熟记重点句型及交际用语：
1）I’m
sorry
to
hear
that.(听到那件事，我感到很难过。)
2）You
don’t
look
well
.
(你看起来气色不太好。)
3）I
hope
you’ll
get
well
soon.
(我希望你很快好起来。)
4）---What’s
wrong
with
you？（你怎么了？）
---
I
have
a
cold/
a
fever…（我感冒了/发烧了……）
熟读并背出1a的对话；
掌握情态动词should，shouldn’t来提建议的句型及其用法。
（20’）（我最棒）
1．认真读第27页1a的对话并把下面各题英汉互译：
1)
你怎么了？________________________________
2)
听到那件事，我感到很难过。
______________________________________
3)
I
hope
you’ll
get
well
soon.
___________________________________________4)have
a
cold___________5)
have
a
fever__________
6)have
a
cough__________
7)头痛_______________8)牙痛_______________9)
背痛_____________
10)
have
a
stomachache_______________________
2．听第27页1a的对话并跟读，然后完成下面各题。（即1b）
1)
Kangkang
has
a
________.
A.
backache
B.headache
C.
toothache
2)
Betty
suggests
that
Kangkang
should
see
a
________.
A.doctor
B.dentist
C.
nurse
3)
Betty
hopes
Kangkang
will
________
well
soon.
A
.go
B.
get
C.
make
3．听1c的几段对话两遍并把图片编号，然后和你的搭档仿照例子进行问和答并选择两幅图写一写对话。
Example:
A:What’s
wrong
with
you
B:
I
have
a
bad
cold.
A:
What’s
the
matter
with
him
B:
He
has
a
fever.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
4.用方框中的词组完成第28页2的句子并读一读。
5．听力练习：
A.听3的对话两遍并把图片编号。
B.再听3的对话两遍并用should
/shouldn’t
提建议：
1)____________________________________________________________
2)____________________________________________________________
3)____________________________________________________________
（我们对你的学习很有帮助的！）
What’s
wrong
with
you
=
What’s
the
matter
with
you
你怎么了？
此句型一般用于询问对方的病情或其他不适状况。是医生问诊的常用语。
2．I
have
a
toothache.
我牙痛。
相似的结构还有:
have
a
headache
/backache/stomachache头痛
/背痛/胃痛
toothache
/headache/
backache/stomachache
等这些词都是由两个词构成的，这是英语中的一种构词法。ache通常指一种特续性的隐痛，往往是局部性的，作名词，在身体的部位名词后加ache，构成一个表示“某处痛”的复合名词。如:
tooth
+
ache=
toothache
(牙痛)
back+
ache=
backache
(背痛)
3.
You
should
see
a
dentist.
你应该看牙医。
should
是情态动词，意为“应该”，
没有人称和数的变化，后面加动词原形，其否定形式是：shouldn’t
+动词原形
意为“不应该”。
Eg:
我们应该吃多点水果。We
should
eat
more
fruits.
你不应该在这里吸烟。You
shouldn’t
smoke
here.
（15’）（我参与）
1．熟读1a的对话，再分角色朗读。
2．针对下面的日常小病写出你的建议并熟记：
1）I
have
a
f
ever.
You
________________________________________.
2）I
have
a.
headache
You
_____________________________________.
3)
I
can’t
sleep
well
at
night.
You
_________________________________.
4)
I
have
a
backache.
You
_____________________________________.
（4’）（我能行）
1、记住本节课的单词和词组。
2、整理导学案，梳理本节课所学的知识，检查导学案并完成导学案上所有内容,学习组长注意检查督促。
(5’)（我会做）
1．英汉互译。
1)
have
a
stomachache
_______________
2)have
a
fever
______________
3)
take
a
rest
________________
4)
have
a
toothache_____________
5)
have
a
cold
______________
6)
see
a
doctor
______________
7)
你应当早点上床睡觉。
__________________________
8)
你妈妈看起来气色不太好。__________________________
9)
你应该多喝水。
_____________________________
10)
你怎么啦
_________________________________
2．仿照1a和这节课所学的知识用下面的句型编结对话。（
Make
a
dialog
with
your
classmates
like
this）
A:
Hi
，__________________
What’s
wrong_______________
B:
I
have
a
_______________________.
A:
I’m
sorry
__________________.
You
should
________________________.
B:
I
think
I
will.
A:
I
hope
_______________________
B:
Thank
you.
1、我今天学到了什么知识？
______________________________________________________________
2、这节课我的表现（
）
A、很好
B、好
C、一般D、有待改进
评定等级别______
小组长签名：_________
2016年____月___日