Unit
3
Topic
2
What
sweet
music!
Section D
导学案
一、 学习目标
1.复习重点词汇和句型。
2.
总结讨论喜好不同音乐给不同人群所带来的不同乐趣。
3.
总结本话题的语法----不同种类表个人情感的感叹句用法和相关语言点。
二、 知识链接
(在文中找到以下知识点，在书上标出并批注在书本空白处
1.
What sweet music! 译文____________ 此句是what引导的感叹句，
感叹句是比较重要的句子类型，它是用来表达说话人的喜怒哀乐等强烈感情的句子。
感叹句句末常用感叹号，语调一般用降调。
1)
what引导的感叹句
① What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语 + ！
What an easy question it is! 多么简单的问题！
② What + 形容词 + 可数名词复数 + 主语 + 谓语 + ！
What beautiful flowers they are! 多美的花啊！
③ What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语 + ！
What bad weather it is! 天气真糟糕！
2)
拓展:以how引导的结构感叹句：how
exciting!
①How + 形容词或副词 + 主语 + 谓语 + ！
How clever she is! 她多聪明啊！
②How + 主语 + 谓语 + ！
How time flies! 光阴似箭！
三、 自主学习
一)预习教材69页 ，
文中找出下列的句型
句型1.好的音乐带给人们舒适和宁静。 __________________________
句型2. 不同的人有不同的品味。 _________________________________
句型3. 王俊峰说种文化都有其独特的鼓。 ________________________
句型4. 不同种类的音乐使人们快乐。_____________________________
二)短语
1.all
kinds
of
music
__________
2. make
people
happy_________
3.
bring
people
comfort
and
peace
of
mind _________
4.different
tastes_______
5. teach him to play the piano ________ 6. be
fun ___________
7.
play
well _______
8. like
best___________
三）读以上4个的句子和短语
四）完成grammar
和
functions
部分
，并朗读。
四 .问题合作探究
1.合作完成课文翻译，并解决存在的问题。
2.通过小组合作,完成p70的2部分,
生归纳出 how 与 what的区别
五. 快乐达标
1
) 短语
1.各种各样的音乐
___________
2. 使人快乐________________
3.
带给人安慰和宁静 ___________
4.不同的品味_______
5. 教某人做某事 ___________
2 )单项选择：
（
）1.The blind boy is playing ________piano.
A. a
B. an
C. the
D. /
（
)
2.Wenwen often helps others. __________kind she is!
A. How
B. How a
C. What
D. What a
(
)
3.If your dictionary is not here, you can _______mine.
A. lend
B. borrow
C. return
D. give
(
)
4.They______travelling by ship because it is too slow.
A. like
B. not like
C. hate
D. didn’t like
(
)
5.—We are going to visit New York City next Sunday.
--That sounds ____.
A. interest
B. interested
C. interesting
D. interests
(
)
6.How much is it_______ your bike
A. at
B. in
C. for
D. on
(
)
7.If you want to learn to play the guitar, you need to
500 yuan
it.
A. spend,
in
B. cost, for
C. pay , for
D. take ,on
(
)
8.After playing basketball, he continued ________his homework.
A. doing
B. does
C. to do
D. did
(
)
9.He is a headteacher .He is very busy with his _____activities.
A. every day
B. every one
C. everyday
D. everyone
(
)10.Lu Xun is famous _______his novel.
A. for
B. at
C. as
D.ofUnit
3
Topic
2
What
sweet
music!
Section
C
导学案
一、 学习目标
掌握新单词和短语的用法。
2.
学习外国文化,莫扎特的小时候,。
二、
知识链接
(在文中找到以下知识点，在书上标出并批注在书本空白处。)
如此美妙的音乐
【课文原句】_____________________
译文 ________________
一)、such修饰单数名词时，放于不定冠词a(an)之前，若名词前有one，no，any，some，all,
many等修饰时，such放在这些修饰词之后。
He's
such
a
man.
他就是这么一个人。
One
such
table
is
enough.
这样的桌子，有一张就够了。
There
is
no
such
thing.
没有这么一回事。
二)、在such…that…，such…as…句型中，如从句不缺少句子成分，用that引导，表示“如此…以至于”；如从句中缺少句子成分，用as引导，表示“像…一样的”“像……”。
He
had
such
long
arms
that
he
could
almost
touch
the
ceiling.
他的胳臂很长，几乎能碰到天花板。
She
is
such
a
good
teacher
just
as
we
expect.
正如我们所料，她是一位好老师。
三)、用于某些短语中，
如：such
as表示列举，有“例如、诸如”等意思，
as
such则是“作为一个…，本身”等意思，
四)、such位于句首时，句子须倒装，谓语动词的单复数根据其后的名词决定。
Such
is
my
hope
for
the
future.
我对未来的希望就是这样。
Such
were
the
facts.
事实就是这样。
1. 他和他姐姐弹地一样好.
【课文原句】______________________________
译文 ___________________
1)作为习语用作介词时，as
well
as的涵义是“还有”、“不但…而且…”。
值得注意的是，在A
as
well
as
B的结构里，语意的重点在
A，不在
B
“He
can
speak
Spanish
as
well
as
English．”的译文应该是：
“他不但会说英语，而且会讲西班牙语”，
决不能译作：“他不但会说西班牙语，而且会讲英语”
2)如果
as
well
as用作连词引出比较从句，其义为“和…一样好”
“He
speaks
Spanish
as
well
as
English．”应译作：“他说西班牙语像说英语一样好”
3)
请注意
as
well
as以下的用法：
She
called
on
you
as
well
as
I．
不但我来看你，她也拜访了你。
She
called
on
you
as
well
as
me．
她不但拜访了我，也拜访了你。
在下列句中，as
well
as表示“像…一样”的涵义：
She
as
well
as
you
is
an
English
teacher．
她像你一样也是英文教师。
这里的谓语动词用is，不用are，因为句中的主语是she，不是she和you。
三、自主学习
预习1a，当场画出下面句子。
1. 他和他姐姐弹地一样好。
_____________________________________________________
2.没有人能相信一个5岁的小男孩能创作出如此优美的音乐。
___________________________________________________________
3.他是一个神童,一个天生的音乐家。__________________________________
二）在文中找出下列17个短语，在书上圈下来将其翻译下来。
1. start
writing _________
2.
when
he
was
a
little
boy__________
3. give
music
lessons___________
4.
have
a
lesson_________
5.go
up
to
the
piano _________
6. press
the
keys
_________
7.sound
beautiful
_____________
8. play
well
.
______________
9.without
any
help ____________
10.decide
to
_____________
11.as
well
as___________
12. write
music
by
himself_________
13
be
surprised____________
14.learn
so
quickly
_______
15such
beautiful
music_________
16.
an
amazing
child_______
17.
a
born
musician ________________
三）读1a 并完成1b
四）当场巩固上面的17个短语和3个句型
问题合作探究
1.合作理解短文意思
五、快乐达标
单选
(
)1.I was born in _________ fall of 1999.
A. a
B. an
C . the
D. /
(
)2.__________we will visit the Great Wall.
A. At last
B. Last
C. In the end
D. At the end
(
)3.They like travelling very much, so they want to _____ a travelling company next month.
A. set up
B. setting up
C. build
D. building
(
)4.—We’ll continue _______ the classical music tonight.
--Sounds great!
A. listening
B. to hear to
C. to listen to
D. hearing
(
)5.—How heavy is your baby ---_________ is 10kg.
A. Its weigh
B. It weighs
C. It weight
D. Its weight
(
)61.You should _______ when your parents aren’t at home.
A.look yourself after
B.take care for yourself
C.take care yourself
D.take care of yourself
(
)7..—Who taught _______ Japanese —I learned it by _______.
A.you; myself
B.your; myself
C.yourself; me
D.yourself; myselfUnit
3
Topic
2
What
sweet
music!
Section B
导学案
一． 学习目标
1.掌握新单词,重点短语及句型
2. 继续学习感叹句,
了解音乐的分类.
3. 学会连读重读和同化技，在听说中能区分确发音/e/
/i
/以及/e/
/ /的区别
4.
复习表达喜欢和不喜欢的功能用语。
I used to enjoy pop music, but now I like folk music.
二．
知识链接 (在文中找到以下知识点，在书上标出并批注在书本空白处。)
1.
What sweet music! 译文
此句是what引导的感叹句，
感叹句是比较重要的句子类型，它是用来表达说话人的喜怒哀乐等强烈
感情的句子。
感叹句句末常用感叹号，语调一般用降调。
1)
what引导的感叹句
① What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语 + ！
What an easy question it is! 多么简单的问题！
② What + 形容词 + 可数名词复数 + 主语 + 谓语 + ！
What beautiful flowers they are! 多美的花啊！
③ What + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语 + ！
What bad weather it is! 天气真糟糕！
2)
拓展：how
exciting!
以how引导的结构感叹句：
①How + 形容词或副词 + 主语 + 谓语 + ！
How clever she is! 她多聪明啊！
②How + 主语 + 谓语 + ！
How time flies! 光阴似箭！
2.
What kind of… 什么种类的…...？
【课文原句】___________________________
译文_____________________
如： What kind of book do you like 你喜欢什么种类的书？
3. be famous for 意为“因……而著名”，“以……而闻名
【课文原句】_________________________
译文________________________
与be well known for意思相同。但be famous for 更正式。 如：
Suzhou is famous for the gardens. 苏州以园林著称。
She is well known for her kindness. 她以善良而闻名。
三. 自主学习
一）预习教材45页 1a对话，当场画出下面的5个句子并将将其翻译下来
句型1
What sweet music! 译文_____________________
句型2
I used to enjoy pop music, but now I like folk music.
译文______
句型3
Classcial
music
is
not
my
favorite
,but
I
don’t
mind.
译文________
句型4
I
hate
listening
to
music.
译文_____________________
句型5
I use
to
enjoy
country
music!
But
now
I
like jazz
best.
译文____
二）从文中找出下列10个短语，在书上圈下来将其翻译下来。
1. What sweet music!
_____________
2
in
my
free
time
_________
3.
It’s
hard
to
say__________________4
used
to __________________
5. pop
music___________
6.
folk
music___________
7. classical
music_________
8. hate
listening
to
music___________
9.
be
noisy________
10.
country
music ____________
三）听1a 完成1b的表格
四）当场巩固上面的10个短语和5个句型
五）口述1c部分,表达自己的喜好
四． 合作探究
1.合作讨论对话意思，并表演对话。
2.完成2，找出下列6个短语，并立即短文意思。
11.at
a
concert_____________
12.in
a
theater____________
e
and
go
quickly
___________
14.be
popular
with____________
15.
a
part
of
the
working
people’s
song_________________
16.
be
famous
for_________________
五． 快乐达标
一) 短语
1. 多么甜美的音乐
_____________2.
在我的业余时间
_________
3.
很难说__________________
4.
过去常常 _______________
5. 流行音乐___________
6.
民族音乐___________
7. 古典音乐______________
8. 讨厌听音乐_______________
9.
乡村音乐 _________________.10在演唱会上_________________
11.来去匆匆_______________
12.
劳动人民的歌曲之一___________
13.
因……出名_________________
二)选择
（ ）1.China is_____ the Great Wall.
A. famous as
B.
famous by
C. famous for
D. famous of
（ ）2. —_____kind of music do you like best —I like country music.
A. How
B.Which
C.What
D.Who
（ 3.The songs of Li Yuchun are very popular ______ young people.
A. between
B.for
C.of
D.with
( )
4.Most fans want to know more about _____life of famous stars.
A. every day
B. everyday
C. daily
D.B and C
( )5.He likes the _________of Mozart very much.
A. pop music
B. folk music
C. classical music
D. jazz music
（二）根据汉语提示完成句子
1.—What films do you like
—_________ __________ __________ ___________(很难说).
2.The building looks ____________(简单朴实).
3.Among the singers, I _______Song Zuying ___________(最喜欢).
4.This kind of clothes used to be popular, but it________ ________ __ ____________________(流行的快，过时的也快).
5.Listen! What ___________ ____________(美妙的音乐)！
6、what do you usually do _______ (空闲时间).
7、_______ _______ (多么令人激动啊)！
8、I can _______ (把。。。。。。借给) you some tapes of her songs.
9、It’s hard to say. I used to enjoy _______ (流行音乐)，but now I like
(民歌)。
10、Do you like _______（古典音乐 Unit
3
Topic
2
What
sweet
music
Section A
导学案
一 学习目标
1. 掌握新单词，重点短语及句型以及复习 be going to 将来时结构
2.
学习并使用有关音乐类型及乐器的词汇使表达语意连贯.
3. 学习并初步感知不同种类表个人情感的感叹句
二 知识链接(在文中找到以下知识点，在书上标出并批注在书本空白处。)
感叹句可分为以how, what 引导的两种句型。
1. how +形容词/副词+主语+谓语动词+其他！
e.g. (1) How clever you are ! 你太聪明了！
(1) How important happiness is!__________________________
(2) How tall the building looks! __________________________
2.what+（a/an）+形容词+名词+主语+谓语动词+其他
e.g. (1) What beautiful stamps! __________________________
(2) What a tall tree!________________________________
三
自主学习
一)
预习教材63页 1a对话，当场画出下面4句型和11个短语
句型1
How exciting!
句型2 听起来真优美！ ________________ _______
句型3
太棒了.
________________ _______
句型4
那太遗憾了！__________________
回答:
是的______
二)Section A课堂教学单词之后从中找出下列11个短语，在书上圈下来将其翻译下来。
(1)
be
going
to
(2) go
to
a
oncert
(3)how
exciting
(4)at
the
concert
(5)sound
beautiful
(6)
give
the
concert
(7)at
the
hall
(8)
why
not
(9)watch
movies
(10)what
a
pity
(11)lend
you
CDS
三）齐读1a 的
四）listen
to
1a并完成1b部分
五)读1a完成1c,
六）当场巩固上面的11个短语和4个句型
七）听力，完成2部分
四 问题合作探究
1.合作讨论对话翻译。
2.
总结感叹句有多少类型（参考 128-129 页）
五
当堂检测
一)．单项选择。
（
）1.He isn’t good at English. So he has to__English lessons on weekend.
A. is
B. does
C. take
D. give
(
)
2.I have no money. I want to look for a job _____the ad.
A. with
B. in
C. of
D. after
(
)
3.Her songs sound_________.
A. well
B. greatly
C. beautiful
D. beautifully
(
)
4.Each of the students
a book quietly .It’s a good way to learn a
language.
A. are reading
B. read
C. is reading
D. reading
(
)5.How much is it _______this book？
A. to
B. at
C. of
D.for
二)．同义句转换。
1. How blue the sky is!
2.
He often lends his bike to me . I often
the bike
3.
What’s the price of this book
is this book
4.
The bike cost me 300 yuan. I
300 yuan for the bike.
