Unit２Topic
1
You
should
brush
your
teeth
twice
a
day
Section
A学案
一、学习目标：
学习并掌握本课单词
toothache,
hear,
headache,
suggest,
fever,
cough,
stomachache.
学习如何使用“What’s
the
matter /What’s
wrong ”询问身体状况。
学习使用“I
have
a
…;He/She
has
a
…”表达病痛。
学习使用情态动词should/shouldn’t来提建议
二、重点、难点：
情态动词should/shouldn’t的用法
三、自学质疑：
1.
听1a录音，完成1b。
2.
听录音，完成1c。
３.在文中找出并翻译下列习语。
①have
a
toothache
②
see
a
dentist
③get
well
soon
④
have
a
bad
cold
⑤have
a
fever
⑥stay
in
bed
⑦drink
enough
boiled
water
⑧lift
heavy
things
⑨have
a
good
sleep
完成Page28:2。
5.听录音，完成Page28:3。
知识链接：
What’s
wrong
with
you
你怎么了？
类似的说法还有：What’s
the
trouble/
the
matter
with
…
和Is
there
anything
wrong
with
…
如：What’s
the
trouble/
the
matter
with
her
她怎么了？
Is
there
anything
wrong
with
your
head
你的头不舒服吗？
【点拨】What’s
up
用于口语中，尤指出现异常或不愉快的事，意为“怎么了？”，相当于“What’s
the
matter ”如：
What’s
up
with
him
He
is
so
angry
他怎么了？他非常生气。
I
have
a
toothache.
我牙痛。
我们以前学过have表示“有、吃”的意思，而在此句中与表示疾病的词一起表示“得了……病”。常用词组有：have
a
cold
感冒；have
a
toothache/
headache/
fever
牙疼/
头疼/
发烧，have
the
flue
流感。如：
He
has
sore
eyes.
他眼睛疼。
【注意】have
the
flue
中的定冠词the的运用。
【点拨】have
表示吃时，可以说have
breakfast/
supper/
lunch/
dinner,
中间不能有冠词，
当have后面的名词用形容词修饰时，可加冠词。如：
have
a
big
dinner
吃一顿丰盛的正餐
I’m
sorry
to
hear
that.
听到那件事，我感到很难过。
“I’m
sorry+动词不定式”或“I’m
sorry
+that从句”，是对所做错事的一种歉意或听到不好消息时的一种委婉表达。如：
I’m
sorry
to
be
late.
对不起，我迟到了。
I’m
sorry
（that）
you
are
ill.
你生病了我感到很难过。
4．look
well
/get
well
系动词+adj.
Well作为形容词，只能表示身体健康的。
5．表达病情：sb.
+
have/has+病种.
have
a
toothache
have
a
backache
have
a
stomachache
have
a
headache
have
a
cold
have
a
feverhave
a
cough
have
the
flu
have
sore
eyes
6．You
should
see
a
dentist.
你应该去看牙医。
用shoud/shouldn't表达建议。should是情态动词，没有人称和数的变化，后面跟动词原形，表示有义务和责任，意为“应该”。shouldn’t是其否定形式。
合作探究：
1.合作讨论对话意思
2.Pair
work(两人一组练习1a对话)
3.两人一组，根据1c图片信息，模仿例子编对话。
4.两人一组，练习Page28:2中的句型。
五、当堂检测：
1.
---_____________
---I
have
a
terrible
cough.
A.
What’s
the
wrong
B.
What’s
wrong
C.
What’s
matter
D.
What
matter
is
2.Xiao
Jun
has
a
toothache,
so
he
should
see
a
_________.
A.
film
B.
dentist
C.
movie
D.
blackboard
3.I
have
__________
flu.
I
should
see
a
doctor
at
once.
A.
a
B.
/
C.
the
D.
an
4.Jim
has
a
stomachache.
(对划线部分提问)
__________________________
5.
You
should
stay
at
home.
(改为否定句)
_______________________
6.
I’m
afraid
I
can’t
sleep
well.
(同义句转换)
I’m
afraid
I
can’t
________________________________.
7.
My
head
hurts.
(同义句转换)
______________________________________Unit２Topic
1
You
should
brush
your
teeth
twice
a
day
Section
B学案
一、学习目标：
1.学习并掌握本课单词及词组。
2.复习使用“What’s
the
matter /What’s
wrong
及
How
are
you
feeling
now
”询问身体状况。
3.学习使用had
better/had
better
not提出建议。
二．重点、难点：
had
better/had
better
not的用法
三、自学质疑：
1.听1a录音，完成1b。
2.再听1a录音，完成1c的判断题。
3.完成29页2部分。
4.在本课找出并翻译下列习语。
（1）look
well__________________
（2）What’s
the
matter ______________
（3）feel
terrible.
(4)I’m
sorry
to
hear
that.
(5)take
some
medicine
___________
(6)cough
day
and
night
(7)feel
like
doing
sth.
(8)brush
one’s
teeth
(9)lie
down
(10)eat
too
much
candy
知识链接
1.look是系动词，pale是形容词作表语，构成系表结构
【点拨】
v.
+adj.构成
“系表结构”，这样的动词有smell,
taste,
look,
feel,
be,
turn,
get,
sound,
become等。如：
1).
The
sky
is
_________
_________
and
_________.天变得越来越黑了
2).
The
trees
________
__________
in
spring.
春天树变绿了。
3).
The
music
_________
_________.
这首曲子听起来棒极了。
2.
Why
don’t
you
do
sth.
为什么不做某事？
【点拨】Why
don’t
you
do
sth.
为什么不做某事？常用来表达提出建议。类似的表达：Why
not
do
sth.
Let’s
do
sth.
What/
How
about
doing
sth.
Shall
I
/
we…
如：
Why
_______
_______
________
________
为什么不看牙医呢
________
have
a
walk.
让我们去散步吧。
_________
_________
_________
fishing
去钓鱼怎么样？
四、合作探究：
1.
分角色朗读1a,
核对1c。
2.
分组讨论。
请大家提出更多表述自己的病情并给别人提建议方法。然后小组竞赛，看哪组说的又多又好。
3.
完成2.
4.让学生通过2的练习，熟练掌握should
和shouldn’t以及had
better和
had
better
not的用法.
完成3.
五、当堂检测：
1.
You
walked
too
long.
You
a
rest.
A.
must
have
B.
should
had
C.
should
have
D.
will
have
2.
You’d
better
late
for
class,
Jim.
A.
won’t
be
B.
not
be
C.
not
to
D.
don’t
be
3.
You
shouldn’t
work
so
long
because
working
is
bad
for
your
health.
A.
too
much
B.
too
many
C.
many
too
D.
much
too
4.
He
down
and
rested
before
ten
o’clock
last
night.
A.
lie
B.
lay
C.
lied
D.
lying
5.
The
little
boy
has
only
eight
now.
A.
tooth
B.
teeth
C.
tooths
D.
toothes
（二）根据汉语提示完成句子
1.
Because
I
have
a
cold,
the
doctor
tells
me
to
(躺下)and
have
a
rest.
2.
You
have
the
flu.
You’d
better
(吃些药).
3.
Jim
has
a
bad
cold.
He
(想要)drinking
some
boiled
water.
4.
He
always
has
a
toothache,
so
he
(一天刷两次牙).
5.
Mary’s
grandmother
coughs
(日日夜夜).Unit２Topic
1
You
should
brush
your
teeth
twice
a
day
Section
D学案
一、学习目标：
1.
学习新单词及短语。
2.
复习如何给别人提供建议。
3.
复习电子邮件的写法及格式。
二、重点、难点：
had
better,
had
better
not,
should,
shouldn’t的用法。
三、自学质疑：
1.完成33页Grammar和Functions的填空，并翻译其中的句子。
2.读33页的对话，找出并翻译下列习语。
（1）nothing
serious_____________
(2)
stay
in
bed______________
（3）担心_______________
（4）好好休息_______________
（5）follow
one’s
advice
3.读33页的对话，完成34页的判断题。
4.假设你是Miss
Wang,写一封电子邮件给Michael，给他一些建议。(Page34:2)
知识链接：
How
are
you
feeling
now
【点拨】这是用来询问近况德句型，与其意思相同德还有“How
are
you
”和“How
do
you
feel ”
[拓展]对“How
are
you
feeling？”德提问进行回答时，要根据实际情况。如“I’m
feeling
much
better
now.//No
bad,
thanks./I
don’t
feel
well.”。
2.Follow
the
doctor’s
advice,
and
you’ll
get
well
soon.
【点拨】Advice意为“建议”，是一个抽象名词，不可数。一条建议的表达方法是“a
piece
of
adcice”；表示“提出；接受；征求（建议或意见）时，常用give,follow,take,ask
for。如：Let
me
give
you
a
piece
of
advice.我给你提一条建议。
四、合作探究：
小组讨论对话意思和自己遇到的疑难问题。
五、当堂检测：
一）单选
1.—I
had
a
backache.
I
can’t
sleep.
—_______
A.
Don’t
worry.
B.
Not
so
well.
C.
I’m
sorry
to
hear
that.
D.
Why
2.—Oh,
you
have
a
headache
and
a
cough.
_______
have
you
been
like
this
—Three
days.
A.
How
long
B.
How
soon
C.
How
often
D.
How
many
3.
My
hometown
is
in
the
south
of
China.
There
is
_______
rain
in
spring.
A.many
B.lot
of
C.a
lot
D.a
lot
of
4.—I’m
afraid
you
have
a
cold.
You’d
better
go
to
see
a
doctor.
—_______
A.
No,
I
have
no
time.
B.
That’s
a
good
idea.
C.
It’s
very
kind
of
you.
D.
I’m
sorry
to
hear
that.
5.—How
are
you
feeling
now
—
I
can
go
to
school
after
lunch.
Not
so
well.
B.
Even
worse.
C.
Much
better.
D.
I
feel
terr
(二)根据汉语意思完成句子。
1.这个小女孩听从了我的建议，离开了。
The
girl
_______
my
_______
and
left.
2.—你今天感觉怎么样？
—不是很糟。
—How
are
you
feeling
today
—_______
_______
.
3.露西生病了，她想请三天假。
Lucy
fell
ill
and
wanted
to
ask
for
.
4.刘芳的妈妈生病了。她呆在家里照顾她妈妈。
Liu
Fang’s
mother
is
ill.
She
stayed
at
home
to
her.
5.如果你头痛，你最好躺下好好休息。
If
you
have
a
headache,
you
_______
lie
down
for
a
good
rest.Unit２Topic
1
You
should
brush
your
teeth
twice
a
day
Section
C
一、学习目标
1.学习并掌握本课单词及词组。
2.复习should(not)/had
better(not)
3.学习如何用英语写请假条。
二、重点难点
should(not)/had
better(not)
三、自主学习
1.读1a短文，给短文前面的图片排序。
2.读1a短文，完成1b。
3.读1a短文，找出下列习语和新单词，并翻译。
（1）fall
down______________
(2)
call
a
taxi______________
（3）Take
two
pills,
three
times
a
day._______________
4.用should(not)/had
better(not)改写1d中的句子。
5.完成Page32:3的请假条，学习如何用英语写请假条。
6.找出并翻译请假条中的短语。
（1）请假条
（2）have
an
accident
(3)
stay
in
bed
(4)take
care
of
(5)请一星期的假
（6）康复
知识链接
1.
nothing
serious
没什么严重的
【点拨】nothing,
something,
anything等不定代词被形容词修饰时，形容词在其后。
I
have
__________
_____________
to
tell
you.
(我有一些有趣的事告诉你)
Is
there
___________
_____________
in
today’s
newspaper
(今天的报纸上有什么新闻吗？)
2.
check
over
检查，核对，给．．．作体检
【点拨】check
over=look
over
属于v.+
adv.
短语。名词宾语可中可后，代词宾语必须放中间。如：
Mom,
can
you
________
________
_______
___________
(妈妈，你能检查一下我的作业吗？)
The
doctor
________
_______
_________
yesterday.
(昨天医生给奶奶做了检查。)
Dr.
Lee
_______
_______
_______
this
morning.
(李医生今天早上给我做了体检。)
3.
get
well 恢复健康;
follow
one’s
advice
听从某人的建议
【点拨】get
well
属于系ｖ＋adj.
结构。well作形容词时，只指人的身体好
--_______________________？(你身体好吗？)
-_____________.
(我很好)
【链接】good
&
fine
&
nice
&
OK
①
good
常用来指人的品行好，或事物的质地好，也常用来向别人问好。如：
______________高老师是个好人。__________
_________你的照片很好看。
②
fine
也可指身体状况好，天气好。
--________________ --___________.
(你好吗 我很好)
______________________今天天气很好。
也可以用来指人物的品行、事物的质地“特别出色”.
如：___________________________________.(他是个优秀的男孩)
____________________________________.(这支笔不错)
③
nice
指人或物的外观、相貌好，“美好的”“美妙的”“漂亮的”也可指人热心肠的。如：
_______________.(这些花真美)_____________________.(很高兴见到你)
_____________________________.(你真是太好了)
④
OK
表示身体好，如：--___________________
--_______________.(--你好吗？--很好)
OK表示事物的完好无损，人的安然无恙，如：--Is
it
broken
–No,
____________.(它没事)
-______________________ (对不起,你没事吧)
OK表示赞同别人的观点，或答应别人的要求。
--Let’s
go
home.
--_______.(好的)
Let’s
go.
4.
bring
sth.
for
sb.给某人带来某物
【点拨】
bring
sth.
for
sb.=
bring
sb.
sth.
双宾语结构.常见的还有：
give
sth.
to
sb.
=give
sb.
sth.
cook
sth.
for
sb.=cook
sb.
sth.
pass
sth.
to
sb.=pass
sb.
sth.
buy
sth.
for
sb.=buy
sb.
sth.
take
sth.
to
sb.=take
sb.
to
sth.
send
sth
to
sb.
=semd
sb.
sth.
5.
ask
for
two
weeks’
leave
请两周假
【点拨】two
weeks’
leave
=
two-week
leave
两周假期 ＝
two
weeks
away
如：______________________________________________我想请三天假。
四、合作探究
1).
分角色朗读1a,
完成1b并讨论短文意思。
2).
故事接龙
请大家运用1a的图片，用一两句话讲述图片的内容，并排列顺序。
3).
讲故事 请大家仔细看1a的图片及关键词，以书面形式描述整个故事。
4).
请帮助Michael 完成３的请假条。并观察总结英文请假条的写法。
5).
分组讨论 大家相互谈谈我们在日常生活中要注意的安全。
五．当堂检测
1、用所给单词的适当形式填空
1.
Each
of
us
_________(feel)
sorry
for
Mike.
2.
Thank
you
for
________
(bring)
me
so
beautiful
flowers.
I’m
so
pleased.
3.
Mr.
Liu
is
a
___________
(seriously)
teacher,
but
we
all
love
him.
4.
My
left
arm
_________(hurt)
when
I
move
it.
5.
Yesterday
John
__________(have)
an
accident.
He
hurt
his
foot.
6.
There
_____(be)
no
water
left.
Would
you
like
some
orange
juice
instead
2.单选
1.
You
should
not
eat
_______
meat.
It
can
make
you
fatter.
A.
too
many
B.
too
much
C.
much
too
D.
many
to
2.
You
should
take
_______
on
time,
_______
each
time,
and
two
times
a
day.
A.
the
medicines;
three
pills
B.
the
medicine;
three
pills
C.
the
medicine;
three
pill
D.
the
medicines;
three
pill
3.
If
you
have
a
headache,
you
_______
lie
down
for
a
good
rest.
A.
shouldn’t
B.
had
better
not
C.
had
better
D.
mustn’t
4.
some
pills
and
you’ll
get
well.
A.
Pick
B.
Catch
C.
with
D.
Take
5.—Oh,
it’s
late.
I
must
go
now.
—It’s
raining
outside.
Don’t
leave
it
stops.
A.
when
B.
after
C.
while
D.
until
