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百合花
语文版 九年级下
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教学目标
导入新课
同学们，你欣赏过百合花吗？今天我们首先欣赏百合花，然后说说你的感受。
教学目标
导入新课
是的，有的人热爱百合花的纯洁美丽，有的人热爱百合花的香气怡人，有的人热爱百合花的超凡脱俗。当代女作家茹志娟也十分热爱百合花，为什么呢？今天我们就一起来学习她的小说《百合花》。
1、训练学生速读、默读的能力，整体感知课文内容。
2、体会本文运用的语言、动作、心理、神态等细节描写的作用。
3、理解小说中人物形象的特点和小说的主题。
学习目标
说说你自主学会了哪些知识，查找了哪些知识，向同学们展示你的自主学习成果吧！
汇报自学，展示自我
茹志鹃（1925—1998），当代女作家，曾用笔名阿如、初旭，祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。主要作品有《百合花》、《静静的产院》、《高高的白杨树》等。新时期以来发表的主要作品有《剪辑错了的故事》、《草原上的小路》、《儿女情》、《家务事》、《一支古老的歌》等。
汇报自学，展示自我
《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。
汇报自学，展示自我
展示重点词语读音：
撂 讷 讷 忸 怩 执拗 尴 尬
砦 讪 讪 嬷 嬷 虔 诚 磕磕绊绊
liào
nè
ni ní
niù
zhài
shàn
mó
qián
汇报自学，展示自我
gān gà
kē
理解下面词语的意思：
张皇：
讷讷：
憨憨：
讪讪：
虔诚：
磕磕绊绊：
恐慌，慌张。
形容说话迟钝。
傻气，难为情。
形容不好意思、难为情的样子。
恭敬而有诚意。
汇报自学，展示自我
跌跌撞撞的样子。
教学目标
新课讲解
速读课文，整体理解小说内容
同学们，本文内容集中，文字晓畅，情节也较简单，希望大家继续练习速读，10分钟读完课文，然后复述课文内容，回答下面的问题：
1、小说着重刻画了哪两个人物？写了一个怎样的故事？
点拨：小说着重刻画了两个人物：小通讯员和新媳妇。
速读课文，整体理解小说内容
速读课文，整体理解小说内容
小说写了小通讯员为包扎所向老百姓借被子，一位刚过门三天的新媳妇为子弟兵拿出了自己心爱的嫁妆——一条印有百合花的新被子，最后用自己心爱的被子为通讯员入殓。
点拨：全文按照时间顺序，以“我”的所见所闻为线索展开故事情节。
2、这篇小说以什么为线索展开故事情节？
速读课文，整体理解小说内容
速读课文，整体理解小说内容
点拨：第一部分，从开头至“这都怪我了”。
开端：主要是通讯员送“我”去前沿包扎所。——“带路”。
第二部分，从“我们到包扎所”至“现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了”。
发展：写通讯员和“我”一起向新媳妇借被子。——“借被”。
3、我会理清文章的写作思路，然后结合小说的思路复述课文内容。
速读课文，整体理解小说内容
第三部分，从“包扎所的工作人员很少”至“两个干硬的馒头”。
高潮：写通讯员为了保护担架员牺牲，新媳妇给他缝衣服。——“牺牲”。
第四部分，从“卫生员让人抬了一口棺材来”至结尾。
结局：写新媳妇执意将自己的新被子盖在通讯员身上入殓。——“盖被”。
速读课文，整体理解小说内容
结合小说思路复述课文内容，看谁复述得准确、流畅。
速读课文，整体理解小说内容
同学们，小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚、纯洁、美好的心灵，他们有怎样的特点呢？请同学们对描写主要人物的细节描写进行圈点勾画，理解人物形象，然后自主探究下面问题：
品味细节，探究人物形象
1、在“我”眼中的小通讯员是一个怎样的人？
点拨：小通讯员憨厚朴实，拘谨腼腆，十分关心同志，热爱新生活，充满青春活力。对革命和人民无限的忠诚，为实现美好的理想而英勇奋斗，不怕牺牲。
品味细节，探究人物形象
2、小通讯员的这些特点具体表现在什么地方？
品味细节，探究人物形象
点拨：小通讯员的憨厚朴实，拘谨腼腆表现在：
“他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安。”“他没回答，脸涨得像个关公，……”“他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。半晌他才低下了头。”“我看见他摘了帽子，偷偷地在用毛巾拭汗。”
小通讯员十分关心同志表现在：
品味细节，探究人物形象
“他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了。”
他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”
热爱新生活，充满青春活力表现在：
品味细节，探究人物形象
“肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。”
“看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。”
对革命和人民无限的忠诚，为实现美好的理想而英勇奋斗，不怕牺牲。表现在：
“这都是为了我们，……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道狗日的反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了。……”
品味细节，探究人物形象
3、新媳妇是一个怎样的人？
品味细节，探究人物形象
点拨：新媳妇是一个美丽娴静、淳朴善良，对革命队伍怀着诚挚的爱心、觉悟不断提高的农村妇女形象。
4、小说的哪些细节描写表现了新媳妇的这些特点？
点拨：美丽娴静、淳朴善良表现在：
“这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。穿的虽是粗布，倒都是新的。”
品味细节，探究人物形象
“那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。”“刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子就是她唯一的嫁妆。”
她不好意思地笑了一下说：“刚才借被子，他可受我的气了！”
“我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。”
品味细节，探究人物形象
对革命队伍怀着诚挚的爱心、觉悟不断提高表现在：
品味细节，探究人物形象
“我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子。”
“她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。”“新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。”“她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。”
“新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。”“她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮。”
品味细节，探究人物形象
5、结合全文，分析新媳妇的性格特点前后有什么变化？
品味细节，探究人物形象
点拨：刚过门才三天，小通讯员借她唯一的嫁妆——一条有着百合花图案的被子，她当然舍不得。——珍惜自己的嫁妆。
品味细节，探究人物形象
当听“我”说借被子是为了打仗，为了老百姓之后，她转身进去抱被子，到了包扎所，她又主动将被子“铺在外面屋檐下的一块门板上”。——通情达理，淳朴善良。
通讯员为了保护担架员牺牲，新媳妇给他缝衣服，执意将自己的新被子盖在通讯员身上入殓。——对革命队伍怀着诚挚的爱心。
刚开始做救护工作时，她害羞腼腆，“我”跟她说了半天，她才红了脸答应做“我”的下手。可当看到小通讯员为了保护群众而受重伤时，“她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子”。——纯洁、善良。
品味细节，探究人物形象
同学们，这篇小说的题目是“百合花”，为什么用“百合花”做题目？百合花有什么寓意呢？请大家找出描写百合花的语句，深入思考下面问题：
深入思考，理解百合花寓意
1、找出描写百合花的语句，说一说这些语句分别有什么作用？
点拨：“这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。”
这句话说明了新媳妇刚才为什么不肯借被子的原因。
深入思考，理解百合花寓意
“我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。”
这句话突出了新媳妇淳朴善良，大公无私的高尚品格。
深入思考，理解百合花寓意
新媳妇把自己的新被子铺在棺材里，不仅写出了她对通讯员的崇敬、痛惜、悼念，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美。
深入思考，理解百合花寓意
“在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。”
总结：小说前后三次写了新被子的花色及新媳妇对被子的态度，准确而真切地表现了劳动人民对子弟兵的热爱和尊敬。
深入思考，理解百合花寓意
2、小说以 “百合花”为题目，有什么寓意？
点拨：“百合花”是小说主人公新媳妇的嫁妆（新被子）上的图案，是新媳妇纯真、高洁的优秀品格的象征，更是军民间纯洁的感情的象征。
深入思考，理解百合花寓意
点拨：作品通过小通讯员为包扎所向老百姓借被子和一位新媳妇为子弟兵拿出了自己心爱的嫁妆——一条印有百合花的新被子，最后将自己的新被子盖在通讯员身上入殓的故事。歌颂了军民之间的鱼水深情，赞美了人民战士的崇高品质，表达了人民群众对英雄战士的热爱和崇敬，揭示了军民团结是战争胜利之本的道理。
深入思考，理解百合花寓意
3、讨论这篇小说的主题是什么？
同学们，这篇小说善于通过细节描写展现人物内心世界，塑造了感人至深的人物形象，现在，请大家赏析文中描写生动的语句，体会下面的细节描写有什么作用？
赏析语句，体会细节描写作用
1、课文中几次写到通讯员衣服上的破洞？说说它对展开故事情节、表现人物性格有什么作用？
课文中先后四次写到通讯员衣服上的破洞。
第一次是在通讯员从新媳妇家借了被子如何挂坏了衣服。这一细节，一方面写出通讯员的朴实、腼腆、执拗，另一方面写出新媳妇的友善、热情、关切。在情节上为第二次出现作铺垫。
赏析语句，体会细节描写作用
第二次是当通讯员回部队时，“他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片在风里一飘一飘的”。这一细节写出了通讯员天真质朴的心理和回部队时乐观的情绪。
赏析语句，体会细节描写作用
第三次是在通讯员临牺牲前，被安排在屋檐下那块门板上，他的肩头上露着那个大洞。这一方面印证了牺牲的就是通讯员，照应上文，铺垫下文，另一方面写出新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情。
赏析语句，体会细节描写作用
第四次是通讯员牺牲后，新媳妇依然拿着针细细地、密密地缝着破洞。这一细节不仅照应了上文，更表现了新媳妇把通讯员当作亲人，对他无比崇敬的感情。
赏析语句，体会细节描写作用
2、作品两次描写通讯员枪筒上装饰的树枝和野菊花有什么作用？
点拨：这是前后呼应的淡淡两笔，不仅使情节前后照应，更表现出通讯员对自然、对生活的热爱，天真质朴的心灵以及临近战斗仍从容不迫的性格特征，同时又为战争阴云笼罩下的时代背景增添了一抹亮色，使人看到了作者对和平的渴望。
赏析语句，体会细节描写作用
3、新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。——句子中新媳妇为什么会“劈手”“狠狠”“气汹汹”？
点拨：新媳妇因为小通讯员的壮烈牺牲，感情不能自控，流着泪把自己的新被子铺在棺材里，表达她深切的哀悼和崇敬之情。
赏析语句，体会细节描写作用
同学们，茅盾对这篇小说曾经给予很高的评价，他说：“这是我最近（指1958年）读过的几十个短篇中最使我满意也最使我感动的一篇。”这感人之处在什么地方呢？请大家合作交流，体会这篇文章的写作特色，然后谈谈你的见解。
合作交流，体会写作特色
1、取材角度：以小见大，通过描绘生活激流中的一个小波澜，一朵小浪花来反映生活，表现深刻的主题思想。
2、情节安排：以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造，大大加强了作品的抒彩，增强了作品感人的艺术力量。
合作交流，体会写作特色
3、细节描写：一是随着情节的发展，逐步展现人物的音容笑貌和个性特征。如通讯员的外貌、身世，是在去包扎所途中，通过“我”的见闻分几处逐步点出来的；他的性格特征，也是在去包扎所途中和借被子过程中一步一步地展现的。
合作交流，体会写作特色
二是善于通过细节描写展现人物的内心世界。文中通讯员枪筒插的树枝和野菊花，给“我”的两个馒头，衣服上撕破的大洞，新媳妇的枣底百合花新被等细节描写展现了人物丰富的内心世界。
合作交流，体会写作特色
教学目标
布置作业
学习本文的细节描写方法，描写身边某个人的性格特点。
教学目标
课堂小结
同学们，小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。百合花的故事已经成为遥远的过去，但它那洁白无暇的芳容和沁人心脾的清香却永远留在我们的心中，激励我们向善向美。
百合花
百合花：象征人性美
娴静 淳朴 善良 纯真 高洁
新媳妇：
小通讯员：
热爱生活 关心同志
腼腆 淳朴 勇敢
教学目标
板书设计
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第15课《百合花》（教案）
【教学目标】
一、知识与能力：
1、训练学生速读、默读等能力，整体感知课文内容。
2、体会本文运用语言、动作、心理、神态等细节描写的作用。
3、理解小说中人物形象的特点和小说的主题。
二、过程与方法：
1、借助工具书掌握重点生字词。
2、通过快速阅读课文，概括内容要点，理清故事情节。通过合作探究分析人物形象，把握文章的主题思想。
三、情感态度与价值观：
感受军民的深情厚谊，感受战争中的人性美和人情美。
【教学重点】
1、体会本文运用语言、动作、心理、神态等细节描写的作用。
2、理解小说中人物形象的特点和小说的主题。
【教学难点】
理解小说中人物形象的特点和小说的主题。
【教学方法】
任务驱动法、点拨法。
【学习方法】
自主学习、合作交流相结合。
【课前准备】
布置学生查找作者茹志鹃的资料，了解小说的写作背景。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、激发兴趣，导入新课
同学们，你欣赏过百合花吗？今天我们首先欣赏百合花，然后说说你的感受。
是的，有的人热爱百合花的纯洁美丽，有的人热爱百合花的香气怡人，有的人热爱百合花的超凡脱俗。当代女作家茹志娟也十分热爱百合花，为什么呢？今天我们就一起来学习她的小说《百合花》。21·cn·jy·com
二、出示学习目标
1、训练学生速读、默读的能力，整体感知课文内容。
2、体会本文运用的语言、动作、心理、神态等细节描写的作用。
3、理解小说中人物形象的特点和小说的主题。
三、汇报自学，展示自我
说说你自主学会了哪些知识，查找了哪些知识，向同学们展示你搜集的作者简介及其他资料。
1、介绍作者
茹志鹃（1925—1998），当代女作家，曾用笔名阿如、初旭，祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。主要作品有《百合花》、《静静的产院》、《高高的白杨树》等。新时期以来发表的主要作品有《剪辑错了的故事》、《草原上的小路》、《儿女情》、《家务事》、《一支古老的歌》等。21世纪教育网版权所有
2、写作背景
《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。
3、展示重点字词的读音
liào nè ni ní niù gān gà
撂 讷 讷 忸 怩 执拗 尴 尬
zhài shàn mó qián kē
砦 讪 讪 嬷 嬷 虔 诚 磕磕绊绊
4、理解下面词语的意思
张皇：恐慌，慌张。
讷讷：形容说话迟钝。
憨憨：傻气，难为情。
讪讪：形容不好意思、难为情的样子。
虔诚：恭敬而有诚意。
磕磕绊绊：跌跌撞撞的样子。
四、课堂活动过程
活动一：速读课文，整体理解小说内容
同学们，本文内容集中，文字晓畅，情节也较简单，希望大家继续练习速读，10分钟读完课文，然后复述课文内容，回答下面的问题：21cnjy.com
1、小说着重刻画了哪两个人物？写了一个怎样的故事？
点拨：小说着重刻画了两个人物：小通讯员和新媳妇。
小说写了小通讯员为包扎所向老百姓借被子，一位刚过门三天的新媳妇为子弟兵拿出了自己心爱的嫁妆——一条印有百合花的新被子，最后用自己心爱的被子为通讯员入殓。
2、这篇小说以什么为线索展开故事情节？
点拨：全文按照时间顺序，以“我”的所见所闻为线索展开故事情节。
3、我会理清文章的写作思路，然后结合小说的思路复述课文内容。
点拨：第一部分，从开头至“这都怪我了”。
开端：主要是通讯员送“我”去前沿包扎所。——“带路”。
第二部分，从“我们到包扎所”至“现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了”。
发展：写通讯员和“我”一起向新媳妇借被子。——“借被”。
第三部分，从“包扎所的工作人员很少”至“两个干硬的馒头”。
高潮：写通讯员为了保护担架员牺牲，新媳妇给他缝衣服。——“牺牲”。
第四部分，从“卫生员让人抬了一口棺材来”至结尾。
结局：写新媳妇执意将自己的新被子盖在通讯员身上入殓。——“盖被”。
结合小说思路复述课文内容，看谁复述得准确、流畅。
活动二：品味细节，探究人物形象
同学们，小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚、纯洁、美好的心灵，他们有怎样的特点呢？请同学们对描写主要人物的细节描写进行圈点勾画，理解人物形象，然后自主探究下面问题：
1、在“我”眼中的小通讯员是一个怎样的人？
点拨：小通讯员憨厚朴实，拘谨腼腆，十分关心同志，热爱新生活，充满青春活力。对革命和人民无限的忠诚，为实现美好的理想而英勇奋斗，不怕牺牲。www.21-cn-jy.com
2、小通讯员的这些特点具体表现在什么地方？
点拨：
小通讯员的憨厚朴实，拘谨腼腆表现在：
“他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安。”“他没回答，脸涨得像个关公，……”“他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。半晌他才低下了头。”“我看见他摘了帽子，偷偷地在用毛巾拭汗。”
小通讯员十分关心同志表现在：
“他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了。”
他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”21教育网
热爱新生活，充满青春活力表现在：
“肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。”
“看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花 ( http: / / www.21cnjy.com" \t "_blank" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。”
对革命和人民无限的忠诚，为实现美好的理想而英勇奋斗，不怕牺牲。表现在：
“这都是为了我们，……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道狗日的反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了。……”2·1·c·n·j·y
3、新媳妇是一个怎样的人？
点拨：新媳妇是一个美丽娴静、淳朴善良，对革命队伍怀着诚挚的爱心、觉悟不断提高的农村妇女形象。
4、小说的哪些细节描写表现了新媳妇的这些特点？
点拨：
美丽娴静、淳朴善良表现在：
“这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。穿的虽是粗布，倒都是新的。”
“那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。”“刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子就是她唯一的嫁妆。”21·世纪*教育网
她不好意思地笑了一下说：“刚才借被子，他可受我的气了！”
“我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。”
对革命队伍怀着诚挚的爱心、觉悟不断提高表现在：
“我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子。”www-2-1-cnjy-com
“她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。”“新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。”“她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。”21*cnjy*com
“新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。”“她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮。”【来源：21cnj*y.co*m】
5、结合全文，分析新媳妇的性格特点前后有什么变化？
点拨：刚过门才三天，小通讯员借她唯一的嫁妆——一条有着百合花图案的被子，她当然舍不得。——珍惜自己的嫁妆。21教育名师原创作品
当听“我”说借被子是为了打仗，为了老百姓之后，她转身进去抱被子，到了包扎所，她又主动将被子“铺在外面屋檐下的一块门板上”。——通情达理，淳朴善良。
通讯员为了保护担架员牺牲，新媳妇给他缝衣服，执意将自己的新被子盖在通讯员身上入殓。——对革命队伍怀着诚挚的爱心。21*cnjy*com
刚开始做救护工作时，她害羞腼腆，“我”跟她说了半天，她才红了脸答应做“我”的下手。可当看到小通讯员为了保护群众而受重伤时，“她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子”。——纯洁、善良。
活动三：深入思考，理解百合花寓意
同学们，这篇小说的题目是“百合花”，为什么用“百合花”做题目？百合花有什么寓意呢？请大家找出描写百合花的语句，深入思考下面问题：
1、找出描写百合花的语句，说一说这些语句分别有什么作用？
点拨：
“这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。”
这句话说明了新媳妇刚才为什么不肯借被子的原因。
“我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。”
这句话突出了新媳妇淳朴善良，大公无私的高尚品格。
“在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。”
新媳妇把自己的新被子铺在棺材里，不仅写出了她对通讯员的崇敬、痛惜、悼念，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美。
总结：小说前后三次写了新被子的花色及新媳妇对被子的态度，准确而真切地表现了劳动人民对子弟兵的热爱和尊敬。2-1-c-n-j-y
2、小说以 “百合花”为题目，有什么寓意？
点拨：“百合花”是小说主人公新媳妇的嫁妆（新被子）上的图案，是新媳妇纯真、高洁的优秀品格的象征，更是军民间纯洁的感情的象征。
3、讨论这篇小说的主题是什么？
点拨：作品通过小通讯员为包扎所向老百姓借被子和一位新媳妇为子弟兵拿出了自己心爱的嫁妆——一条印有百合花的新被子，最后将自己的新被子盖在通讯员身上入殓的故事。歌颂了军民之间的鱼水深情，赞美了人民战士的崇高品质，表达了人民群众对英雄战士的热爱和崇敬，揭示了军民团结是战争胜利之本的道理。【来源：21·世纪·教育·网】
活动四：赏析语句，体会细节描写作用
同学们，这篇小说善于通过细节描写展现人物内心世界，塑造了感人至深的人物形象，现在，请大家赏析文中描写生动的语句，体会下面的细节描写有什么作用？
1、课文中几次写到通讯员衣服上的破洞？说说它对展开故事情节、表现人物性格有什么作用？
点拨：课文中先后四次写到通讯员衣服上的破洞。
第一次是在通讯员从新媳妇家借了被子如何挂坏了衣服。这一细节，一方面写出通讯员的朴实、腼腆、执拗，另一方面写出新媳妇的友善、热情、关切。在情节上为第二次出现作铺垫。
第二次是当通讯员回部队时，“他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片在风里一飘一飘的”。这一细节写出了通讯员天真质朴的心理和回部队时乐观的情绪。
第三次是在通讯员临牺牲前，被安排在屋檐下那块门板上，他的肩头上露着那个大洞。这一方面印证了牺牲的就是通讯员，照应上文，铺垫下文，另一方面写出新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情。
第四次是通讯员牺牲后，新媳妇依然拿着针细细地、密密地缝着破洞。这一细节不仅照应了上文，更表现了新媳妇把通讯员当作亲人，对他无比崇敬的感情。
2、作品两次描写通讯员枪筒上装饰的树枝和野菊花有什么作用？
点拨：这是前后呼应的淡淡两笔，不仅使情节前后照应，更表现出通讯员对自然、对生活的热爱，天真质朴的心灵以及临近战斗仍从容不迫的性格特征，同时又为战争阴云笼罩下的时代背景增添了一抹亮色，使人看到了作者对和平的渴望。
3、新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。——句子中新媳妇为什么会“劈手”“狠狠”“气汹汹”？
点拨：新媳妇因为小通讯员的壮烈牺牲，感情不能自控，流着泪把自己的新被子铺在棺材里，表达她深切的哀悼和崇敬之情。
活动五：合作交流，体会写作特色
同学们，茅盾对这篇小说曾经给予很高的评价，他说：“这是我最近（指1958年）读过的几十个短篇中最使我满意也最使我感动的一篇。”这感人之处在什么地方呢？请大家合作交流，体会这篇文章的写作特色，然后谈谈你的见解。【版权所有：21教育】
点拨：
1、取材角度：以小见大，通过描绘生活激流中的一个小波澜，一朵小浪花来反映生活，表现深刻的主题思想。
2、情节安排：以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造，大大加强了作品的抒彩，增强了作品感人的艺术力量。【出处：21教育名师】
3、细节描写：一是随着情节的发展，逐步展现人物的音容笑貌和个性特征。如通讯员的外貌、身世，是在去包扎所途中，通过“我”的见闻分几处逐步点出来的；他的性格特征，也是在去包扎所途中和借被子过程中一步一步地展现的。
二是善于通过细节描写展现人物的内心世界。文中通讯员枪筒插的树枝和野菊花，给“我”的两个馒头，衣服上撕破的大洞，新媳妇的枣底百合花新被等细节描写展现了人物丰富的内心世界。
五、布置作业
学习本文的细节描写方法，描写身边某个人的性格特点。
六、课堂小结
同学们，小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。百合花的故事已经成为遥远的过去，但它那洁白无暇的芳容和沁人心脾的清香却永远留在我们的心中，激励我们向善向美。
【板书设计】
百合花
茹志鹃
小通讯员：腼腆 淳朴 勇敢 热爱生活 关心同志
新媳妇：娴静 淳朴 善良 纯真 高洁
百合花：象征人性美
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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