历史七年级下人教版新版第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件（33张）

课件33张PPT。第10课
蒙古的兴起与元朝的统一学习目标1、了解成吉思汗统一蒙古和元朝的建立与统一
2、重点掌握和理解元朝统治的措施
请同学们阅读课文61——65页内容完成导学案自主预习部分内容，时间5分钟。 西夏
（党项族） 辽（契丹族）北宋回忆：两宋时期我国北方先后出现了那几个少数民族政权?一、成吉思汗统一蒙古1、蒙古族的兴起
是我国北方的游牧民族
蒙古族的崛起内——{蒙古政权建立前的社会状况蒙古统一前,
草原上的争战情景:
星天旋转,诸国争战,
……
没有逃避地方,
只有冲锋打仗.
没有平安幸福,
只有互相杀伐.
----谢再善译《蒙古秘史》外——女真压迫各部混战蒙古各族的统一蒙古族的崛起蒙古汗国对外征战范围简图蒙古汗国俄罗斯中亚印度河流域西夏金对外对内仅用半个世纪的时间，一个地跨欧、亚两洲的蒙古帝国诞生了。1、完成了蒙古的统一大业(最重要)。
2、1206年，建立了强大的蒙古汗国，被尊称为“成吉思汗”。 毛泽东：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”
请你谈谈成吉思汗的历史贡献。 七嘴八舌二、元的统一与忽必烈改制元1276年南宋灭亡二、元朝统一全国 我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。 思 考：
中国封建社会有几次结束大分裂之后的大统一局面？秦汉
西晋的短暂统一
隋唐
元朝

人生自古谁无死？
留取丹心照汗青！
-------《过零丁洋》文天祥畅所欲言：
从文天祥身上我们可以学到什么？—抗元英雄1、忽必烈为什么要仿效汉法改制？
2、忽必烈改制的内容？
为巩固蒙古族在中原的统治 建立行省制度
推行重农政策（1）政治：
（2）经济：
（4）文化：提倡儒学三、元朝的统治（1）政治：创立行省制度中书省行中书省行中书省行中书省中央，最高行政机构地方行省制度是中国省制的开端统一多民族国家的拓展统一多民族国家的拓展（2）加强对边疆的管辖阅读材料：
“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。”——元世祖
材料反映了元世祖的什么思想观点？
为此他统治时采取了哪些具体措施？
重视农业(3)经济上：推行重农政策①禁止把农田变牧场,鼓励开荒种粮。②设立专门管理农业的机构“司农司”。③编写《农桑辑要》(3)经济上：推行重农政策1、泉州是当时著名的对外贸易港口
2、设置市舶司管理对外贸易(4)交通：修建覆盖全国的陆路交通网马可波罗 世界著名的旅行家、商人，元世祖统治时期在中国游历了１７年。回国后出了一本《马可·波罗游记》(又名《东方闻见录》)。记述了他在中国和东方其他国家的见闻，激起了欧洲人对东方的热烈向往，对以后新航路的开辟产生了巨大的影响。同时，西方地理学家还根据书中的描述，绘制了早期的“世界地图”。新的民族——回族回族波斯人阿拉
伯人汉人畏兀
儿人蒙古人忽必烈改制的意义？ 有利于社会进步和民族融合，巩固和发展了我国统一的多民族国家。1、结束分裂，实现统一。3、灭亡：短命（秦15年，隋37年，元97年）比较相同点：秦、隋、元2、开创新制度：秦——中央集权制、郡县制隋——三省六部制、科举制4、为后继朝代提供经验教训，为汉、唐、明、清的繁荣奠定基础。元——行省制度课堂小结成吉思汗 ①建立元朝 ②建立蒙古政权 ③创立蒙古文字④灭了南宋 ⑤完成统一 ⑥设立行省制度
⑦编《农桑辑要》元世祖②③①④⑤⑥⑦1、1271年正式定国号为元的是：（ ）
A、铁木真 B、元昊
C、忽必烈 D、阿骨打2.元朝时形成的一个新的民族是：（ ） A、蒙古族 B、回族
C、藏族 D、维吾尔族3.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，表现了哪位诗人的崇高气节：（ ）
A、李白 B、岳飞 C、于谦 D、文天祥CB D练
一
练4、下列哪一项是成吉思汗的业绩？（ ）
A 起兵反抗辽统治者的压迫
B 统一蒙古，建立蒙古政权
C 定国号为元
D 灭亡金朝
5、西藏地区正式归中央政府管辖始于( )
A、唐朝 B、宋朝 C、元朝 D、明朝
BC阅读下列材料：
“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”。
请回答：
（1）这两句诗反映了元朝的什么情况？
（2）元朝还有哪些内容反映了相同的情况？民族融合 元朝时，有大批波斯人、阿拉伯人迁入中国，同汉、蒙等族互相融合，形成新的民族──回族。统一多民族国家的拓展　 大都：“外国巨价异物及百物之输入此城者，世界 诸城无能与比。”

南京：“他们盛产生丝……这里谷物丰足，家畜遍地。”
杭州：“这座城的庄严和秀丽，的确是世界其他城市所无法比拟的，而且城内处处景色秀丽，让人疑为人间天堂。”