四下 第7课《走进丽江》（练习）

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第7课《走进丽江》同步练习
一、组词。
朴（ ） 坝（ ） 旬（ ） 雄（ ）
烁（ ） 昂（ ） 潭（ ） 峻（ ）
二、选择合适的词语填空。
的 地 得 着 了 过
1.他们又来到（ ）靠近湖边（ ）那条曲折（ ）小路。
2.红军走（ ）最难过（ ）草地后，都轻轻（ ）舒（ ）一口气。
3.他高兴（ ）跳（ ）起来。
三、解释词语的意思。
色彩斑斓：___________________________________________________________________
闻名遐迩：___________________________________________________________________
惊心动魄：___________________________________________________________________
四、根据课文内容，在括号里填上合适的词。
（ ）的山川 （ ）的城镇 （ ）的民俗
（ ）的雪山 （ ）的峡谷 （ ）的湖泊
（ ）的晚上 （ ）的灯光 （ ）的古乐
五、了解课文内容，把正确的选项填在括号里。
1.《走进丽江》这篇课文向我们介绍了（ ）
A.我国云南丽江古城的奇特风貌。
B.我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观。
2.本文所采取的段落结构特征是（ ）
A.总——分——总
B.总——分
C.分——总
六、给下面的句子加标点。
1.这次语文期中考试的作文题目是（ ）美丽的校园（ ）（ ）
2.王艳问我（ ）李小佳的（ ）小学生作文（ ）你还给他没有（ ）
3.今年（ ）六一（ ）儿童节（ ）中央电视台开始播映儿童系列剧（ ）小龙人（ ）（ ）www.21-cn-jy.com
七、课外阅读。
丽江之美
从丽江回来，我的心一直被牵扯着。清秀脱俗、美丽诱人的丽江，究竟美在哪里？为何能让我如此留恋？
我想，丽江之美，美在它依然保持完好的明清建筑特色。“三坊一照壁，四合五天井，走马转角楼”式的瓦屋楼房鳞次栉比，既突出结构布局，又追求雕绘装饰，外拙内秀，玲珑轻巧，被中外建筑专家誉为“民居博物馆”。2·1·c·n·j·y
我想，丽江之美，美在它灿烂神秘的纳西东巴文化。大智大慧的纳西先民，在漫长的社会实践和生产劳动中，创造了光辉灿烂的东巴文化。东巴文化有近千年历史，它以其独特的科研价值和艺术价值，几百年来始终吸引着不少中外学者。东巴文化是纳西人民对世界人类的伟大贡献。兼备表意和表音成分的图画象形文字——纳西文，虽只有1400多个单字，但词语丰富，能充分表达细腻的情感，也能记叙说明复杂的万事万物，还能写诗做文，是目前世界上唯一“活着的象形文字”。东巴文有的非常好猜，在导游的提示下，我知道了一个男人和女人在一个屋里是一个“家”字；一个人，一张床，就组成了一个“躺”字……21cnjy.com
我想，丽江之美，美在它有如天籁的纳西古乐。纳西古乐是古城文化的灵魂与象征，是古城一道典雅的风景，它是唐宋以来的一些词牌和曲牌音乐。在公元1368年以后，这种音乐就陆续传到了丽江，融进了纳西族自己的思想情感和演奏风格。纳西古乐被中外学者和广大音乐爱好者称为“音乐活化石”、“和平之音”、“仙乐天音”。导游说，到了丽江不听纳西古乐就等于没来过丽江。在纳西古乐演奏馆，老艺人演奏的古乐所传递出来的典雅江南丝竹之风，悠远飘缈。21世纪教育网版权所有
丽江之美，更在它的和谐统一。古城主街傍水，小巷临渠，300多座古桥与河水、绿树、古巷、古屋相依相映，“家家门前清水流，户户屋后垂杨柳”。我终于在这里寻觅到小桥、流水、人家的美学意韵，难怪古城被外国人誉为“东方威尼斯”，被国人誉为“高原姑苏”。城内利用涌泉修建的多座“三眼井”，上池饮用，中塘洗菜，下流浣衣，是当地居民合理利用水资源的典范杰作。尽管小渠、小河两边住满了人家，开满了酒店，窄窄的青石桥上走满了游人，水面却依然是那么清澈，那么柔软。古城内的居民、古城外的游人都自觉地保护着这些清波绿水。人与自然最完美和谐地结合在一起。也许是古城的魅力影响，来自四面八方、天南海北的陌生游人，在街头、巷尾、拐角处相遇，都那么自然地微笑点头，像久违的老朋友、自家的兄弟姐妹。河两边的各式酒吧，即使是只要了一杯水，也可以从日出坐到日暮。【来源：21·世纪·教育·网】
这里平静的生活仿若与世无争，不去计较得失，不去思考未来，这里是人类心灵重归宁静的精神家园。
哦，丽江，你就像那久别的亲人让我想念，带着充足的时间，带着闲适的心情，携着爱人，我一定再去丽江，慢慢地、好好地欣赏丽江、品味丽江、融入丽江。
1.丽江的人文风情、自然风光具有怎样的特点？请分别用一些词语简要概括。
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2.“从丽江回来，我的心一直被牵扯着”如果换成“从丽江回来，我就一直想念着丽江”，行吗？请说说你的理由。21教育网
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3.你认为本文表达了作者怎样的思想感情。
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4.阅读第5段，你认为我们在构建和谐社会的时候可以从中得到哪些有益的启发。
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参考答案
一、
简朴 堤坝 上旬 英雄
闪烁 昂首 水潭 险峻
解析：本题考查学生的对本课字词的掌握能力。解答此类题的关键是平时要多积累，多归纳。
二、
1.了 的 的
2.过 的 地
3.得 了
解析：考查学生对近义词的辨析能力，要想答好这类题平时要多积累，多归纳。
三、
色彩斑斓：形容色彩灿烂的样子，或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。
闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道。
惊心动魄：形容使人十分害怕，紧张到极点。
解析：本题考查学生对课文中重点词语的掌握情况。
四、
雄伟的山川 古老的城镇 淳朴的民俗
圣洁的雪山 险峻的峡谷 清澈的湖泊
漆黑的晚上 明亮的灯光 悠扬的古乐
五、
1. B
2. B
解析：本题考查学生对文章内容和结构的理解、分析能力。
六、
1.这次语文期中考试的作文题目是（《）美丽的校园（》）（。）
2.王艳问我（：“）李小佳的（《）小学生作文（》）你还给他没有（？”）
3.今年（，）六一 （“）儿童节（”） 中央电视台开始播映儿童系列剧（《）小龙人（》）（。）
七、
1.丽江的自然风光纯净、安然，世外桃源一样的美丽安宁。
解析：考查学生在读懂理解文章的基础进行总结概括，也可以用文章中的原话回答，只要言之有理自圆其说即可。21·cn·jy·com
2.心一直被牵扯着比一直想念着感情要更强烈。
3.作者一直深爱着那个地方，那里的人、那里的山水、那里的文化。
4.人与自然和谐相处。
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