四下 第8课《五彩池》（练习）

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第8课《五彩池》同步练习
一、比一比，再组词。
瑶（ ） 昆（ ） 疑（ ） 采（ ） 族（ ）
遥（ ） 混（ ） 凝（ ） 彩（ ） 簇（ ）
二、选择合适的词语填空。
代 待 带 戴　　　
1.周总理是深受人民爱（　 　）的好总理。
2.罗老师（　　 ）领我们去参观画展。
3.我们要正确对（ 　　）别人的批评。
　　 篮 蓝 兰 拦　　　
4.蔚（　 　）色的天空，飘着朵朵白云。
5.小芳画的（　　）花可好看了。
6.球场上正在进行一场（　　）球比赛。
三、根据词语的意思写出适当的词语。
（ ）：山势高而险。
（ ）：高耸的立着。
（ ）：漫步山野，形容很多。
四、按课文内容填空。
1.《五彩池》这篇课文主要___________________、___________________写了五彩池的神奇和美丽。课文生动、形象地描写了_________________的景色，赞美了_________________，表达了___________________的思想感情。21世纪教育网版权所有
2.水池大的面积不足____________，水深不过一丈；小的像个____________，水很浅，用小____________就能触到池底。 21cnjy.com
五、改写句子。
在本文中，作者用了很多比喻句来形容美丽的五彩池，那么你能将下列句子也写成比喻句吗？
1.天气非常热。
____________________________________________________________________________
2.他特别着急。
____________________________________________________________________________
六、课内阅读。
阅读文章第二自然段，分析下列句子的作用。
那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见藏山，只见漫野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能角到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……21教育网
1.分析句子“只见漫山遍野都是大大小小的水池。”的作用。
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2.赏析句子“无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。”
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3．分析句子“大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。”
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七、课外阅读。
九寨沟的水
高山有好水。镶嵌在川西北岷山怀抱中神奇的九寨沟，那里的水美得让人发呆、目眩，美得文人、画师手足无措。21·cn·jy·com
九寨沟翠海叠瀑，山水广袤，数百平方公里，一步一景，九个藏胞寨子如宝石点缀在沟壑稍宽处，人文与风景相依相衬。溪流、湖泊、瀑布，千姿百态。一百余个海子（高山湖泊），个个清澈凝翠，或碧波荡漾，或五彩缤纷，或深蓝莫测，或玲珑秀丽；它们由一条彩缎般的锦溪相连。这是条时分时合异彩纷呈的溪，乳白色的堤使水高高低低，林林总总，蜿蜿蜒蜒，时而急流飞下，时而信步闲庭。阳光耀处，溪水一会儿白玉相叠，一会儿金泊泛灿，一会儿多情可人，一会儿万马奔驰。浅蓝、瓦蓝、深蓝，蓝得发稠；青翠、珠翠、玉翠，翠得怡心。集天下水景美态之粹，娟娟秀秀卓然天成，色彩奇异，赏不胜赏，叹不胜叹！巧夺天工，神奥奇妙。引无数游客竟折腰。www.21-cn-jy.com
“九寨归来不看水”。因水舞动、洒落九寨沟景观无数，像风格迥异的戏班子在沟内同时上演着连台好戏。盆景滩，褐黄色斜坡上，如蝉翼的水层，明净澄澈，扬扬洒洒，杨柳松柏恰到韵味地点缀其中，秀枝葱茏，一盆盆造型别致的“盆景”在流动的水中摇曳，要多么美就有多么美。芦苇海的水，明亮碧透，犹如精心移栽的芦苇随风起舞，满湖葱郁清馨，波光粼鳞处，泛起无比动人的情律。树正瀑布，十余米宽，二十余米高，从古树林莽中呼啸而出，出没于悬崖林木之中，气势如洪。峰回路转，惊天地泣鬼神的诺日郎大彩瀑，数千平方米的一幅巨型珠帘垂挂于半天，气势磅礴，雄伟壮观，似乎是从天际蹦出来的充满激情与活力的自然交响曲……21·世纪*教育网
最让人难忘的还数五彩池。它深藏于挺拔参天的高原翠木怀中，湖不大，方圆百丈而已。湖静时，翠绿、深蓝、瓦灰、奶白相间相叠，酷似匠心独具、晶莹剔透的水彩画；阳光映照下，犹如舞台灯光，变化莫测，不同的方位给人不同的感觉，赤橙黄绿青蓝紫，演绎着一池章回故事。游客若不小心踩动小石一颗，刹时泛起圈圈涟漪，光晕频频，色泽交融，湛蓝怡心，深蓝爽情，还隐隐中泛绿，风光无限，更兼万紫千红于其中，斑斓灿然，奇图异境，那一池美丽、多情，犹如瑶池。www-2-1-cnjy-com
1.能概括表达全文内容及情感的句子是：
_________________________________________________________________________
2.起到转折内容和递进情感作用的一个句子是：
_________________________________________________________________________
3.写出了色彩的层次之美的一个句子是：
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4.九寨沟的水之美体现在以下几方面：
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5.文章的语言之美表现在：
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参考答案21*cnjy*com
一、
瑶池 昆仑 怀疑 采集 汉族
遥远 混合 凝结 彩色 簇拥
解析：本题考查学生的对本课近义词词的掌握能力。解答此类题的关键是平时要多积累，多归纳。
二、
1.周总理是深受人民爱（戴）的好总理。
2.罗老师（带）领我们去参观画展。
3.我们要正确对（待）别人的批评。
4.蔚（蓝）色的天空，飘着朵朵白云。
5.小芳画的（兰）花可好看了。
6.球场上正在进行一场（篮）球比赛。
解析：考查学生是否理解同音字并且能在恰当的语境中使用。要想答好这类题平时要多积累，多归纳。
三、
险峻 矗立 漫山遍野
解析：本题考查学生对课文中重点词语的掌握情况。
四、
1.数量很多、形状各异 五彩池颜色多样、神奇 五彩池美丽 大自然的神奇 “我”热爱祖国河山【来源：21·世纪·教育·网】
2.一亩 菜碟 拇指
五、
1.天气非常热，像个大火炉一样。
2.他特别着急，急得像热锅上的蚂蚁。
解析：本题考查学生对修辞手法的分析和使用能力。
六、
1.“漫山遍野”指整个都是，既说明了池多，也指出五彩池的地理位置是在藏龙山上。
2.这句话运用了比喻的修辞手法，把水比喻成宝石，生动形象地写出了水池多姿多彩、晶莹剔透、璀璨美丽的特点。2·1·c·n·j·y
3.这句话用运列数字、打比方和举例子的说明方法介绍了五彩池大小不一的特点。用“有像……的”句式说明五彩池形状各异。2-1-c-n-j-y
七、
1.镶嵌在川西北岷山怀抱中神奇的九寨沟，那里的水美得让人发呆、目眩，美得文人、画师手脚无措。
2.最让人难忘的还数五彩池
3.浅蓝、瓦蓝、深蓝，蓝得发稠；青翠、珠翠、玉翠，翠得怡心。
4.色彩奇异、明净澄澈、气势磅礴、变化莫测。
5.可从修辞和句式两方面去品味，如：多用排比、比喻、拟人等修辞手法，语言生动形象，饱含情味；文句长短错杂，短句铿锵，长句宛转，具有节奏和韵律之美。
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