苏教版小学三年级数学上 3 第4课时 综合实践周长是多少 课件

课件18张PPT。周长是多少三 长方形和正方形SJ 三年级上册 （活动课）活动总览1.通过拼一拼、比一比、画一画、量一量的实践活动，进一步加强对周长含义以及长方形和正方形特征的认识，提高计算平面图形周长和解决相关实际问题的能力。
2.通过数学实践活动，体会图形变化与周长之间的联系，用自己的方法猜测、估计图形的周长，初步形成创新意识，培养数学思维能力。量一量拼一拼画一画比一比用6个边长1厘米的正方形可以拼成不同的图形。拼一拼用6个边长1厘米的正方形可以拼成不同的图形。 1+6=7(厘米）
7×2=14（厘米） 2+3=5(厘米）
5×2=10（厘米） 1×14=14(厘米） 1×12=12(厘米） 4+3=7(厘米）
7×2=14（厘米） 4+2=6(厘米）
6×2=12（厘米）拼一拼 左边两个图形的周长各是多少厘米？它们的周长相等吗？
（每个小方格的边长表示1厘米）6+5=11(厘米）
11×2=22（厘米）6+5=11(厘米）
11×2=22（厘米）答：左边两个图形的周长都是
22厘米，它们周长相等。比一比 左边两个图形的周长各是多少厘米？它们的周长相等吗？
（每个小方格的边长表示1厘米）比一比左边两个图形的周长各是多少厘米？它们的周长相等吗？
（每个小方格的边长表示1厘米）6+5=11(厘米）
11×2=22（厘米）比一比 你能在方格纸上画出周长是20厘米的长方形或正方形吗？
（每个小方格的边长表示1厘米）画一画你能在方格纸上画出周长是20厘米的长方形或正方形吗？
能画出不同的长方形吗？（每个小方格的边长表示1厘米）6厘米4厘米画一画下面两个图案的周长大约各是多少厘米？先估一估，
再量一量。估计 厘米 估计 厘米 实际 厘米 实际 厘米 量一量通过上面的活动，你对周长又有了哪些认识？量一量1. 用8个边长为1厘米的正方形拼成下面图形的周长各是多少？(1) (2) (3) 8＋1＝9(厘米)　
9×2＝18(厘米)
4＋2＝6(厘米)
6×2＝12(厘米)14厘米2. 比较每组两个图形的周长，周长相等的画“√”，不相等的画“× ”。(1) (2) √×3. 你能在方格纸上画出周长是16厘米的两个不同的长方形吗？（每个小方格的边长表示1厘米)。4. 下面图形的周长大约是多少厘米？先估一估，再量一量。
　　　　　　
估计________厘米　　　　实际________厘米66.28

5. 判断。
用6个边长1厘米的正方形拼成的图形周长都相等。 ( )×辨析：误认为两个或多个正方形拼成的长方形的周长等于所有正方形周长的和，如下图所示，两个正方形拼在一起，周长会变短。作 业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题

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