苏教版小学三年级数学上 3 第2课时 周长的认识 课件

课件24张PPT。 周长的认识SJ 三年级上册 三 长方形和正方形动物运动会课后作业探索新知当堂检测
课堂小结周长的含义和计算方法2你能指一指每张书签一周的边线吗？探究点 周长的含义和计算方法2 你能指一指每张书签一周的边线吗？2 下面每个图形的周长各是多少？3+4+5=12(cm)3+2+3+1=9(cm) 小组合作，想办法测量一片树叶的周长。 小组合作，想办法测量一片树叶的周长。1.分别指出数学封面、课桌面和三角尺一周的边线。2.描出下面每个图形一周的边线。3.计算下面各图形的周长。（单位：厘米）5+5+7=17(cm)3×4=12(cm)5+3+4+6=18(cm)4.你能说出下面图形的周长各是多少厘米吗？16cm24cm16cm16cm5.选择合适的工具，量出家里桌面或板凳面的周长。1. 描出下面每个图形一周的边线。2. 计算下面图形的周长。(单位：分米　)(1) 2＋4＋5＋3＝14(分米)(2) 2＋3＋2＋3＝10(分米)(3)(4)(3) 4＋4＋4＋4＝16(分米)
(4) 3＋3＋2＝8(分米)归纳总结：1.周长：平面图形一周边线的长就是它的周长。
2.规则图形的周长：就是这个图形所有边长的和，即把所有的边长加起来。
3.测算不规则图形的周长：可以采用化曲为直的方法，先用细绳绕图形一周，然后拉直测量细绳的长度，就是这个图形的周长。2.你能说出下面各图形的周长是多少厘米吗？(每个小方格的边长表示1厘米)16厘米20厘米22厘米6.先计算下图中长方形的周长，再画一个和它周长相等的正方形。(每个小方格的边长表示1厘米)10＋6＝16(厘米)　16×2＝32(厘米)
所画正方形的边长为8厘米。7.先估计数学练习本封面的周长是多少厘米，再量一量、算一算。略。3. 判断。
下面图形中的粗黑线的长度是8厘米，8厘米就是这个图形的周长。 ( 　)×辨析：圆形的周长是指围城这个图形一周边长的长度，因此周长不是8厘米，是24厘米。4. 判断。
长方形分成A、B两部分，A部分的周长要比B部分
的周长长。 ( 　)×辨析：错误地认为形状大的周长一定长，A、B的周长时相同的。作 业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题

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