苏教版小学二年级数学上 第4课时 综合与实践-我们身体上的“尺” 课件

课件14张PPT。我们身上的“尺”SJ 二年级上册 五 厘米和米回顾反思认识“身体尺”能够在活动中感受数学与生活实际、数学与其他学科的广泛联系，进一步增强数学应用意识活动总览用“身体尺”量探索新知一步长50厘米。 你的一拃、一步大约各是多少厘米？一庹大约比1米多多少厘米？一脚（穿上鞋后）大约长多少厘米？先量一量，再填表。一脚长22厘米。认识“身体尺”一步长（ ）厘米一拃长（ ）厘米一庹长1米（ ）厘米一脚长（ ）厘米一拃、一步、一庹、一脚，都是我们身体上的“尺”。认识“身体尺”你知道1米大约有几拃？大约有几步？大约有几脚长？先量出1米，再用这些“身体尺”量一量。1米大约有7拃。1米大约有2步。1米大约有5脚长。认识“身体尺”量课桌的长，你准备选择哪种“身体尺”？量黑板、教室的长呢？课桌的长，可以用拃来量。黑板的长，可以用庹来量。教室的长，可以用步来量，也可以用脚来量。用“身体尺”量 在教室或校园里选择一些物体，用“身体尺”量出它们的长度，再和同学交流。篮球场的长有56步，宽有30步。我量黑板的长是3庹。黑板长3庹多一些。用“身体尺”量回顾测量的过程，你有哪些收获和体会？用“身体尺”测量很方便。“身体尺”能帮助我们记住长度单位和解决实际问题。要得到准确的结果，还要用尺量。回顾反思1．连一连。一拃长　　　 一步长　　 　 一脚长 　　　 一庹长探索新知尺略(1) 一拃、一步、一庹、一脚都是我们身体上的(　　)。
(2) 量一量你自己：
一拃长(　　)厘米　　　　一步长(　　)厘米
一庹长1米(　　)厘米　 一脚长(　　)厘米
2．填一填。探索新知略篮球场长用(　　)来量　 教室黑板长用(　　)来量3．用哪种“身体尺”测量比较合适？填一填。课桌长用(　　)来量　 　 教室长用(　　)来量探索新知略跳绳长用(　　)来量　 百年大树树身粗用(　　)来量探索新知×√(1) 测量篮球场的长度，可以用庹来量。 (　　)
(2) 教室黑板的长可用庹来量。 (　　)4．辨一辨。探索新知 Thank you!