美术六年级上人教版4线与造型课件 （37张）
文档属性
| 名称 | 美术六年级上人教版4线与造型课件 （37张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2017-07-05 13:37:25 | ||
图片预览
文档简介
课件37张PPT。线与造型教学目标：1、了解线是艺术造型的主要表现手段，认识各种线条在
美术造型中的运用。2、运用有规律的线和自由的线来表现人物头像。自学指导：认真观察图片，回答以下问题：
1、跟我们日常生活相关的线，都出现在
哪些地方？
2、不同的线给人的感觉是什么样的？
思考问题： 1、以上图片中的线条，都出现在哪些地方？
2、不同的线条给人的感觉是什么样的？举出例子
垂直线挺拔、严谨波浪线柔软、舒缓水平线稳定、牢固、平静曲线灵动、柔美、优雅有规律的排列：整齐、有秩序，富有节奏的美感。
自由性的组合：自由、优美、富有创造性。
作业要求：
尝试用线条表示人物头像
（重点表现人物头发）作业要求：
尝试用线条表示人物头像
（重点表现人物头发）
美术造型中的运用。2、运用有规律的线和自由的线来表现人物头像。自学指导：认真观察图片，回答以下问题：
1、跟我们日常生活相关的线，都出现在
哪些地方？
2、不同的线给人的感觉是什么样的？
思考问题： 1、以上图片中的线条，都出现在哪些地方？
2、不同的线条给人的感觉是什么样的？举出例子
垂直线挺拔、严谨波浪线柔软、舒缓水平线稳定、牢固、平静曲线灵动、柔美、优雅有规律的排列：整齐、有秩序，富有节奏的美感。
自由性的组合：自由、优美、富有创造性。
作业要求：
尝试用线条表示人物头像
（重点表现人物头发）作业要求：
尝试用线条表示人物头像
（重点表现人物头发）