1.1生物的特征 导学案（无答案）

第四中学一次备课专用稿
七年级生物
课题：第一章
认识生物
第一节生物的特征
集体备课时间：
月
日
第
周授课时间：
月
日
第
周
学科：生物
课型：新授
主备人：
审核：
【学习目标】
知识目标：1.初步认识生物
2.区别生物和非生物
3.说出生物特征
能力目标：、通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。
情感目标：、通过“生物的生命现象”的讨论，培养学生热爱大自然和关爱生物的良好品质。
学习重点：生物的共同特征。
学习难点：生物的各特征对生物生活的意义。
【学习过程】
一、课前预习：
1.科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要___________________。
2.除
以外，生物都是由细胞构成的。
二、合作探究
（一）通过各小组的回答说明，要想区分生物与非生物，我们必须首先学会观察。阅读课本P2页回答下列问题：
下列关于科学观察的说法，不正确的是（
）
A．科学观察是科学探究的一种基本方法
B．科学观察必须借助有关用具才能进行
C．观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来
D．观察时要积极思考，多问几个为什么
（二）阅读课本P3-P6页，探究下列问题：
1、填充下图，识记生物的基本特征。


2、讨论：
（1）植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方？
（2）人类同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_______________。
（3）动物和人排出体内废物的方式有哪几种？
（4）课本第五页和第六页插图的内容说明了什么？
　　　　　
三、拓展创新
1、除了课本介绍的，你还知道生物有哪些特征？看哪个小组说得好
2．下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征
（1）小猫长成大猫属于
。
（2）猫生小猫属于
。
（3）猫生猫，鼠生鼠属于
。
（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于
。
（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于
。
四、达标测试
1．下列现象中的物体属于生物的是………………………………………………（
）
A．机器人弹钢琴
B．火山爆发时岩浆喷出
C．钟乳石在慢慢长大
D．馒头上长出“白毛”
2．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征…………………（
）
A．需要营养
B．进行呼吸
C．对外界刺激作出反应
D．生长和繁殖
3．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征…………（
）
A．呼吸
B．排出体内废物
C．对刺激作出反应
D．生长和发育
4．下列属于生物共同特征的是………………………………………………………（
）
A．都能运动
B．都能呼吸
C．都有细胞结构
D．都生活在水中
5、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（
）
A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、分类法
6．请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）
曲中的生物有：
曲中的非生物有：
7、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。
动物取食
应激性
鲸喷出水柱
营养
向日葵朝向太阳
繁殖
植物开花结果
生长
人体排汗
排泄
蘑菇由小长大
遗传
子女与母亲相似
呼吸