美术五年级下人教版2形体组合课件（38张）

课件38张PPT。形 体 的 组 合1、理解形体的概念。
2、充分展开想象，尝试用立方体、球体、圆柱体、椎体等组合成各种物体（如建筑、汽车、动物、雕塑作品等）。
3、感受由各种形体组合成的物体，培养学生的观察力和创造力。学习目标
什么是形体？
形体是指具有长、宽、高三度空间的立体实物。它可分为“自然形体”和“几何形体”。知识窗北京奥运会主体育场—鸟巢国家游泳中心—水立方泰国——泰姬陵悉 尼 歌 剧 院天坛西安钟楼西安大雁塔上海东方明珠 华 表香港国际大厦形 体 的 组 合 几何形体是指人工制成的一些立体形态。金 丝 峡 珍 珠 瀑 布黄山迎客松桂林象鼻山金丝峡瀑布 自然形体是指在自然界的客观环境中形成的一些立体形态。作业要求：
利用身边的不同形状的纸盒组合成各种物体，造型要稳固而美观。（可以是生活中的物体，也可以是自己创造出来的物体）制作步骤： 1.剪切：找一个大一些的盒子作为建筑物的主体,先想好你要做的物体的造型,然后选择一个恰当的位置剪开,剪掉多余的部分,方便其他盒子的组合。
2.组合：取一个小一点的盒子进行组合,可以将它竖着粘,也可以将它横着粘,可以根据需要组合二至三个盒子。
3.镶料：找一些纸条,或有关物体的装饰品进行镶料,要注意将盒子的四周全部包住,给人整体的美感。
4.粘接：将这些装饰物粘接到小盒子的边和角上。（注意:从下往上，从大到小，重叠组合。固定底盘 ？） 在美妙的音乐中创造你的奇迹