美术五年级下人教版13风筝的魅力课件（23张）

课件23张PPT。谜语：
天上一只鸟，用线拴得牢， 不怕大风吹，就怕细雨飘. 风筝的魅力 风筝的起源风筝的发展风筝的审美风筝欣赏后记与思考课堂作业 风筝，又名“木鸢”、“纸鸢”、“风鸢”。中国是风筝的故乡，早在两千年前就发明了风筝。据史书记载，春秋时代（公元前770年─前476年）的能工巧匠鲁国人公输班，因看到鹞鹰盘旋于蓝天而受到启迪，传说曾“削竹木以为鹊，成而飞之，三日不下”。汉代（公元前206─公元220年）发明纸以后，风筝用纸张糊制，称作“纸鸢”。到五代（公元907─960年）李邺加以改进，装竹笛于纸鸢之头，临风嗡嗡作响，有如筝声，故而得名“风筝”。风筝的起源风筝的发展 风筝最初出现与军事密不可分，古人利用风筝进行测距、传讯、侦察。
故事：
传说公元202年，汉王刘邦率大军进攻楚霸王项羽，在垓下把楚军重重包围，韩信为了瓦解项羽部下的军心，在风筝上系上小竹笛，夜晚放飞到楚营上空，竹笛迎风作响，汉军配合笛声高唱楚歌，项羽士兵听到熟悉的旋律，思乡之情顿起，士气低落，终不敌汉军而败。???风筝的发展 经过千余年的反复实践、改进，风筝的扎制技术日臻精巧、合理且易于放飞。从唐朝开始风筝由军用品转而成为人们生活中一种饶有趣味的娱乐工具， “放风筝”这个民间习俗一直延续至今。风筝与美学 风筝的制作包含了物理、绘画、书法，民俗、工艺等诸多知识和技巧，因此它带有集多样艺术于一身的特点。主要具有轮廓造型美、构图美、色彩美。轮廓造型美 无论是人物、昆虫还是器皿等各种风筝，它们的外形上都能突出各自的特点，表现它们最生动的形象构图美 1、对称：一种和谐美2、镶嵌：画龙点睛
将荷花、牡丹等图案镶在其他完整的图形之中的，起到画龙点睛和表达寓意的作用 色彩美中国风筝一般色彩鲜艳、对比强烈、色块大 风筝赏析种类蝶恋花鸳鸯戏水鲤鱼彩蝶??? 从唐宋开始，中国风筝向世界流传，先是东南亚国家，然后传到欧洲和美洲等地。在欧洲产业革命形势的影响下，中国的玩具风筝在那里向着飞行器发展， 因此，在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝，在它边上写着：“人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。” 后记 风筝，传统的民间艺术品，它传承着民族朴实而宝贵的古老文化，是民族精神情感的载体和民族特征的体现。民族的，也是世界的。现在，我们要做的就是挖掘保护、进而继承和发扬优秀民间文化传统，让世界了解我国悠久灿烂的民间艺术，也让伟大的民族民间艺术走向世界，让中华民族文化不断的发扬光大。
思 考作业：
用你手中的画笔，发挥你的想象力，描绘风筝。带将儿辈上青天消得春风多少力搓够千寻放纸鸢柳条搓线絮搓棉谢谢观看明代徐渭有诗云