第2节
水的组成
基础填空
1．水电解实验的仪器和药品。仪器：
( http: / / www.21cnjy.com )水电解器
、
玻璃管
、
直流电源
等。药品：水（由于纯净水的导电性很弱，实验中常在水中加入少量
稀硫酸
或
氢氧化钠
溶液，以增强水的
导电性
，且不影响实验结果）。
2．如图所示水电解实验装置，（1）通电后，两个电极表面都有
气泡
产生。一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为
1：2
。
3．两极气体的检验：（1）正极产生的气
( http: / / www.21cnjy.com )体，
用带火星的木条检验，发现木条复燃
，证明是
氧气
。（2）负极产生的气体，
用点燃的木条检验，气体能够燃烧，产生淡蓝色火焰（若气体量少，可能发出爆鸣声），
证明是
氢气
。
4．电解水的实验说明水在通电条件下，生成了
氢气
和
氧气
，反应的文字表达式为：
5．原子是化学变化中的
最小粒子
，它是构成物质的另一种微粒。
6．如图为水电解微观模型图，由图可得：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）水分子是由
氢原子
和
氧原子
构成的，也可以说水是由氢和氧组成的。
（2）化学变化的实质是：
例题详解
例1
如图所示是实验室电解水的简易装置。
（1）接通电源后，甲试管内产生的是
，乙试管内产生的是
，A电极为
极。
（2）甲试管与乙试管内气体的体积比约为
。
（3）检验甲试管内气体的方法是
。
分析：由图中试管内气体体积可知甲试管中为
( http: / / www.21cnjy.com )氧气，乙试管中为氢气，产生氧气的电极为正极，产生氢气的电极为负极；氧气和氢气的体积比约为1：2；可以利用氧气能使带火星的木条复燃的性质来检验氧气。
答案：（1）氧气
氢气
正
（2）1：2
（3）将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则说明甲试管内气体为氧气
例2
如图表示水电解的微观过程（图中“○”“●”分别表示氢原子，氧原子），则下列理解不正确的是（
）
A．过程Ⅰ表明化学变化中分子可拆分成原子
B．过程Ⅰ、Ⅱ表明反应前后原子的种类和数目均不变
C．过程Ⅲ表明化学变化前后分子种类发生了改变
D．该示意图还能说明化学变化中原子能再分
分析：观察水分解的微观示意图，过程Ⅰ表明水分
( http: / / www.21cnjy.com )子分解成氢原子和氧原子，过程Ⅱ表明原子组合成新的分子，过程Ⅰ、Ⅱ表明反应前后原子的种类和数目均不变。过程Ⅲ表明水分子变成氢分子和氧分子，即表明化学变化前后分子种类发生了改变。在化学反应过程中，不能表明原子能再分。根据以上分析可知，A、B、C三项理解正确；D项理解不正确。
答案：D
当堂练习
1．有关电解水的实验现象，描述错误的是（
B
）
A．两极同时产生气泡
B．正极产生的气体与负极产生的气体的体积比约为2：1
C．负极产生的气体可以燃烧
D．正极产生的气体可以使带火星的木条复燃
2．下列关于原子和分子的说法中，正确的是（
B
）
A．原子不能直接构成物质
B．分子是由原子构成的
C．原子在化学变化中可以再分
D．分子之间没有间隙
3．如图所示是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（
C
）
A．一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
B．水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为2：1
C．水分解过程中，分子的种类不变
D．原子是化学变化中的最小粒子
4．用如图所示装置电解水，反应一段时间后，对有关现象和结论描述正确的是（
C
）
A．甲试管中收集到的气体能支持燃烧
B．该实验只体现了水的物理性质
C．甲、乙两试管中收集到的气体体积比约为2：1
D．水是由氢气和氧气组成的
5．下列关于水的组成中，叙述正确的是（
B
）
A．水是由氢气和氧气组成的
B．水是由氢和氧组成的
C．水是由氢分子和氧分子组成的
D．水分子是由氢分子和氧分子构成的
6．下列下列通电分解水的结论不正确的是（
B
）
A．水通电分解生成了氧气和氢气
B．通电分解水说明了水是由氢气和氧气组成的
C．通电分解水说明了在化学反应中，分子可分而原子不可分
D．水分子中，氢原子与氧原子的个数比为2：1
6．下列有关电解水实验的说法中，错误的是（
C
）
A．与正极相连的电极产生氧气
B．与负极相连的电极上产生的气体能燃烧
C．产生氧气、氢气的质量比为2：1
D．可以证明水是由氢、氧两种元素组成的
7．下列关于电解水的叙述中，错误的是（
D
）
A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液
B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源
C．电解水的实验证明水是由氢和氧组成的
D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
2．如图所示甲是电解水的简易装置，乙为电解水生成气体体积与时间的关系图。
（1）试在甲图中标出电源的正负极。
（2）气体B可以用带火星的木条检验，有什么现象？说明气体B有什么性质？
（1）a为电源正极，b为电源负极，。（2）现象为带火星的木条复燃，说明气体B具有助燃性。
5．如图所示，甲、乙都是电解水的简易装置。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）装置乙比装置甲有一个明显的优点是
检验产物方便
。
（2）在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是
增强水的导电性
。
（3）图中显示表明，实验是未开始、刚开始，还是已进行一段时间了？
已进行一段时间了
。
（4）开始电解后，A管收集到
氧气
，B管收集到
氢气
。
（5）在D处应使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验？
用燃烧着的木条
。
6．某同学制作了如图所示的简易电解水
( http: / / www.21cnjy.com )装置，进行家庭小实验（注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线）。请根据要求回答问题：
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（1）闭合开关后观察到：
①A、B管内的现象是
电极上出现气泡，一段时间后，A管和B管中所收集的气体体积比约为1：2
。
②C管中的现象是
液面上升
，产生此现象的原因是
水通电分解生成的氢气和氧气把水压入C管中，所以C管内液面上升
。
③该实验说明水是由
氢和氧
组成的。
（2）要检验A管内生成的气体应该
把带火星的木条放在A管的尖嘴处，然后打开弹簧夹
，可观察到
木条复燃
。
（3）电解水时，事先向水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是
增强水的导电性
。
8．在某次电解水的实验中加入了少量的氢氧化钠溶液，测得分别与电源正、负两极相连的阳、阴两极上产生的气体体积，实验数据如下表所示：
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
阴极气体/cm3
6
12
20
29
39
49
55
65
75
85
阳极气体/cm3
2
4
7
11
16
21
26
31
36
41
（1）仔细分析以上实验数据，1~6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：1，可能的原因是
氧气比氢气更易溶于水
。
（2）从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两
( http: / / www.21cnjy.com )极生成的气体体积之比约为2：1，可能的原因是
溶解在水中的氧气和氢气都达到了其最大量，不再继续溶解了
。第2节
水的组成
基础填空
1．水电解实验的仪器和药品。仪器：
( http: / / www.21cnjy.com )
、
、
等。药品：水（由于纯净水的导电性很弱，实验中常在水中加入少量
或
溶液，以增强水的
，且不影响实验结果）。
2．如图所示水电解实验装置，（1）通电后，
( http: / / www.21cnjy.com )两个电极表面都有
产生。一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为
。
3．两极气体的检验：（1）正极产生的气体，
( http: / / www.21cnjy.com )
，证明是
。（2）负极产生的气体，
，证明是
。
4．电解水的实验说明水在通电条件下，生成了
和
，反应的文字表达式为：
5．原子是化学变化中的
，它是构成物质的另一种微粒。
6．如图为水电解微观模型图，由图可得：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）水分子是由
和
构成的，也可以说水是由氢和氧组成的。
（2）化学变化的实质是：
例题详解
例1
如图所示是实验室电解水的简易装置。
（1）接通电源后，甲试管内产生的是
，乙试管内产生的是
，A电极为
极。
（2）甲试管与乙试管内气体的体积比约为
。
（3）检验甲试管内气体的方法是
。
分析：由图中试管内气体体积
( http: / / www.21cnjy.com )可知甲试管中为氧气，乙试管中为氢气，产生氧气的电极为正极，产生氢气的电极为负极；氧气和氢气的体积比约为1：2；可以利用氧气能使带火星的木条复燃的性质来检验氧气。
答案：（1）氧气
氢气
正
（2）1：2
（3）将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则说明甲试管内气体为氧气
例2
如图表示水电解的微观过程（图中“○”“●”分别表示氢原子，氧原子），则下列理解不正确的是（
）
A．过程Ⅰ表明化学变化中分子可拆分成原子
B．过程Ⅰ、Ⅱ表明反应前后原子的种类和数目均不变
C．过程Ⅲ表明化学变化前后分子种类发生了改变
D．该示意图还能说明化学变化中原子能再分
分析：观察水分解的微观示意图，过程Ⅰ表
( http: / / www.21cnjy.com )明水分子分解成氢原子和氧原子，过程Ⅱ表明原子组合成新的分子，过程Ⅰ、Ⅱ表明反应前后原子的种类和数目均不变。过程Ⅲ表明水分子变成氢分子和氧分子，即表明化学变化前后分子种类发生了改变。在化学反应过程中，不能表明原子能再分。根据以上分析可知，A、B、C三项理解正确；D项理解不正确。
答案：D
当堂练习
1．有关电解水的实验现象，描述错误的是（
）
A．两极同时产生气泡
B．正极产生的气体与负极产生的气体的体积比约为2：1
C．负极产生的气体可以燃烧
D．正极产生的气体可以使带火星的木条复燃
2．下列关于原子和分子的说法中，正确的是（
）
A．原子不能直接构成物质
B．分子是由原子构成的
C．原子在化学变化中可以再分
D．分子之间没有间隙
3．如图所示是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（
）
A．一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
B．水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为2：1
C．水分解过程中，分子的种类不变
D．原子是化学变化中的最小粒子
4．用如图所示装置电解水，反应一段时间后，对有关现象和结论描述正确的是（
）
A．甲试管中收集到的气体能支持燃烧
B．该实验只体现了水的物理性质
C．甲、乙两试管中收集到的气体体积比约为2：1
D．水是由氢气和氧气组成的
5．下列关于水的组成中，叙述正确的是（
）
A．水是由氢气和氧气组成的
B．水是由氢和氧组成的
C．水是由氢分子和氧分子组成的
D．水分子是由氢分子和氧分子构成的
6．下列下列通电分解水的结论不正确的是（
）
A．水通电分解生成了氧气和氢气
B．通电分解水说明了水是由氢气和氧气组成的
C．通电分解水说明了在化学反应中，分子可分而原子不可分
D．水分子中，氢原子与氧原子的个数比为2：1
6．下列有关电解水实验的说法中，错误的是（
）
A．与正极相连的电极产生氧气
B．与负极相连的电极上产生的气体能燃烧
C．产生氧气、氢气的质量比为2：1
D．可以证明水是由氢、氧两种元素组成的
7．下列关于电解水的叙述中，错误的是（
）
A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液
B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源
C．电解水的实验证明水是由氢和氧组成的
D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
2．如图所示甲是电解水的简易装置，乙为电解水生成气体体积与时间的关系图。
（1）试在甲图中标出电源的正负极。
（2）气体B可以用带火星的木条检验，有什么现象？说明气体B有什么性质？
5．如图所示，甲、乙都是电解水的简易装置。
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）装置乙比装置甲有一个明显的优点是
。
（2）在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是
。
（3）图中显示表明，实验是未开始、刚开始，还是已进行一段时间了？
。
（4）开始电解后，A管收集到
，B管收集到
。
（5）在D处应使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验？
。
6．某同学制作了如图所示的简易电解
( http: / / www.21cnjy.com )水装置，进行家庭小实验（注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线）。请根据要求回答问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）闭合开关后观察到：
①A、B管内的现象是
。
②C管中的现象是
，产生此现象的原因是
。
③该实验说明水是由
组成的。
（2）要检验A管内生成的气体应该
，可观察到
。
（3）电解水时，事先向水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是
。
8．在某次电解水的实验中加入了少量的氢氧化钠溶液，测得分别与电源正、负两极相连的阳、阴两极上产生的气体体积，实验数据如下表所示：
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
阴极气体/cm3
6
12
20
29
39
49
55
65
75
85
阳极气体/cm3
2
4
7
11
16
21
26
31
36
41
（1）仔细分析以上实验数据，1~6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：1，可能的原因是
。
（2）从第7分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：1，可能的原因是
。
