美术五年级上人教版9诗情画意课件（34张）2

课件34张PPT。第9课诗情画意 咏 鹅
鹅 鹅 鹅，
曲 项 向 天 歌。
白 毛 浮 绿 水，
红 掌 拨 清 波。
咏鹅
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
古诗配画的种类写人的古诗，可以将诗中写到的人物作为画面主体，着重描绘。
写物的就可以把物作为主体。
写景的，先确定近景并且具体刻画，远景可以画得稍微简洁些。
叙事的，可以选择诗中最精彩的一个场面，也可以采用连环画的形式。写 人神态 动作 蚕 妇
昨 日 入 城 市，
归 来 泪 满 巾。
遍 身 罗 绮 者，
不 是 养 蚕 人。
泪流满面补丁衣服状物竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破石中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。写人、状物的古诗：以人或物为画面主体，着重描绘。
人物的服饰、表情、动作要符合身份特点。
要抓住最主要的物。如······写景望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。江雪 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。叙事七步诗煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釡中泣。本是同根生，相煎何太急！曹植曹丕回头看追兵，神色惊慌画叙事的古诗：可以选最精彩的一个场面着重刻画。
人物的表情、动作要能反映人物的内心。欣赏作品中国的古诗讲究： 诗中有画 画中有诗
清明
-杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。小池
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 梅
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。 春 晓
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。 课堂作业
组织学生交流：你最喜欢哪一首古诗，想怎样表现它？
请个别学生说一说自己的想法。
作业要求：给自己喜欢的古诗配上图画。作业展示与评价
学生自评：请学生介绍自己的作品。
你喜欢哪一张作品，为什么？
你觉得哪一张作品最符合诗意？课外拓展
可以尝试用不同的绘画种类（中国画、电脑绘画）来表现。
可以尝试为学生行为规范、班级卫生条约等配画。