人教版pep(三年级起点)(2013教材)小学四上
Unit
1
My
Classroom
Period
Four教案
㈠Teaching
aims(教学目标)
Knowledge
and
skill(知识与技能)
1.
能听懂、会说Let's...
和Let
me...及其表示赞同的回答:Good
idea.和All
right.并能在日常生活中区分和正确使用这两个句子来表建议和意愿。
2.
能听懂、会说clean
the
classroom,
clean
the
desks
and
chairs,
clean
the
window,
clean
the
board.并能在日常生活中用到这些表示动作的词组。
Process
and
measure(过程与方法)
TPR全身动作反应法,边学边做动作,让学生直观感受学习的内容
Emotional
attitude
and
value(情感态度与价值观)
培养学生归纳总结的能力。
㈡Teaching
important
points
and
difficult
points(教学重点与难点)
Teaching
important
points(教学重点)
学习Let’s…
和Let
me…及其表示赞同的回答:Good
idea.和All
right.学习词组clean
the
classroom,
clean
the
desks
and
chairs,
clean
the
window,
clean
the
board.
Teaching
difficult
points(教学难点)
区分和正确使用Let’s…与Let
me…
clean在本课中具有两种含义,教师要在学生不理解时进行解释。
Teaching
steps(教学步骤)
StepⅠ
Warm-up/Revision(热身/复习)
1.
复习本单元A部分Let’s
do的内容,让学生听指令做动作。教师也可把这一练习改为Simon
says的游戏。如果听到教师说Simon
says:
Open
the
door.学生必须要做出相应的动作,如果教师的指令中没有说Simon
says,学生则不必做出相应的动作,而应保持原来的姿势不动。
StepⅡ
Presentation(讲课)
1.
用学过的词组clean
the
window导出新词组。教师先出示卡片,让学生认读clean
the
window
并做出相应的动作或说出中文意思。然后分别出示卡片并贴到黑板上:clean
the
classroom,
clean
the
desks
and
chairs,
clean
the
board,
让学生认读词组,并启发学生说出中文。
2.
教师创设情景,呈现新知。教师出示人物面具,让学生使用This
is…介绍这些人物:Wu
Yifan,
Sarah,
Amy,
Zhang
Peng,
John,
Mike,
Chen
Jie
和Miss
White.教师创设情景:They
are
classmates.
One
day
they
are
going
to
clean
the
classroom.
Every
one
wants
to
do
something
.
Now
let’s
look!
What
do
they
want
to
do
3.
师生共同观看教学课件2遍[Unit
1
Let’s
talk/B]
4.
教师提问,学生回答:
Who
says:
Let’s
clean
the
classroom
(Wu
Yifan)
Who
says
:
Let’s
clean
the
desks
and
chairs
(Zhang
Peng)
Sarah
和
Amy
同意他们提出的建议吗
他们是怎么回答的呢?(Good
idea.
All
right)
告诉学生在表示同意别人提出的建议时可用Good
idea和All
right来表示,让学生学说这两个句子。
Who
want
to
clean
the
window.
(Mike)
Who
want
to
clean
the
board
(Chen
Jie)
5.
教师提出问题让学生思考:Wu
Yifan,
Zhang
Peng与Mike,
Chen
Jie所说的句子相同吗?有什么区别?让学生带着问题再看一遍教学课件
6.
学生回答问题,教师进一步做讲解。Let’s…是建议让我们做什么事情,是一个人对其他人说的话,意思是让大家和自己一同做一件什么事。而Let
me…也是一个人对其他人说的话,但是只是让自己做某事,没有让大家一起做的意思。
7.
让学生看黑板读出词组和句子。
8.
看书听录音并跟读。(使用教材相配套的教学录音带,Unit
1
Let’s
talk/B)
9.
让学生观看教学课件,给学生分小组,扮演对话中的人物进行实际交流。(此时,学生可以运用教材中的人物头饰。
)
10.学生展示练习情况,教师要做适当的表扬和鼓励,进一步培养学生敢于开口、勇于运用英语的习惯并形成浓厚的学习兴趣。
11.让学生以小组为单位运用本课所学知识自编情景对话,教师可找1-2组进行展示,并及时进行评价。
12.教师要在教学中对学生进行热爱班集体和热爱劳动的教育。
Step
Ⅲ
Practice
小组活动。教师把准备好的图片发给每小组一套。图片上画的图分别表示:clean
the
window,
clean
the
desk,
clean
the
chair,
clean
the
board,
clean
the
classroom,
open
the
door,
turn
on
the
light,
put
up
the
picture,
sweep
the
floor.游戏规则:一名学生闭上眼睛,另一名学生站在他后面把图片放在他的头上,闭着眼睛的同学要猜出图片上所表示的英文是什么,小组内的其他同学要根据他所说出的内容用Yes或No来判断。最后比一比哪个同学猜出的单词最多。
Step
Ⅳ
Homework
1.你能用Let’s…或Let
me…说出多少个句子?
学生把学过的句子加以总结,并可说出课外所学的有关句子并教给大家
板书设计:(共15张PPT)
人教版pep(三年级起点)(2013教材)小学四上
Unit
1
My
Classroom!
Period
Four
desk
blackboard
light
door
window
chair
floor
wall
classroom
Clean
the
classroom
window
Clean
the
window
blackboard
Clean
the
blackboard
door
Clean
the
door
teacher’s
desk
Clean
the
teacher’s
desk
伦Let'sdo9
Open
the
door.
Turn
on
the
light
Close
the
window
Put
up
the
picture
Clean
the
blackboard
重国
教师识乐部
eQ
Let's
talk
Let's
clean
the
classroom
OK
Let
me
clean
the
teachers
desk
Let
me
clean
the
windows
Let
me
help
you
Thank
et's
play
Let'
s
clean
the
classroom!
K
i
classroom
clean
th
teachers
desk
door
Let
me
clean
the
Let
me
clean
the
teacher
s
desk
blackboard