五年级英语下册教案 module 2 unit 2(8)（外研版）

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外研版五年级英语下册教案
Module 2 Unit 2 Mr Li was a teacher.
教学内容 复习本模块并做“活动手册”相关的练习题。
教学目标 1．复习并掌握本模块的learnt等七个生词;2．能够表演出对话;3．能够熟练地描述常用的过去做过的某些事情;4．区分划线部分单词的读音。完成本模块的相应的练习。
教学重点和难点 重点：三组语音的区别与比较;短文中对于过去事情的描述，以及与现在的比较;难点：chant的表演。
教学手段 利用录音机．单词卡片等手段。在教学中教师可带领学生开展丰富多彩．形式活泼的活动来操练语言，使课堂焕发生命力。
教学步骤 教师活动 学生活动
1．Warm—up(热身准备) Greetings;Ask and answer: 教师根据本模块的重点问学生一些问题，或根据日常生活提问一些问题。比如，What did you do five years ago How about now 等问题。 1．Greetings;2．Ask and answer: 学生回答老师提出的问题。
2．Revision (复习) 单词练习：1．看单词卡片并读出单词：让学生依次读出七个生词;2．看图或汉字提示读出单词;3．用红线划出英文单词的元音部分，如learn中划出ear字母，先读出ear在learnt中的读音，然后读出life这个词。对话表演．短文朗读．poem朗读练习：同桌两人分角色表演对话。给小组加分，用小组加分的形式，增加复习的趣味性;重点句型练习 出示第一单元第二部分．第三部分的图片，让学生描述一下过去做过的事情。出示第二单元第二部分之图片，让学生着重描述一下五年前后之变化。语音练习：引导学生再次对活动三展开练习。 单词练习：1．看单词卡片并读出单词：让学生依次读出七个生词;2．让学生根据图片或汉字的提示读出相应的单词3．读单词。4．4One by one to read it. 逐个学生读出逐个词，然后全体读。对话表演．短文朗读．Poem1 1．朗读练习：同桌两人分角色表演对话。2．小组之间展开竞赛。3．读出第二单元第一部分之短文．poem演唱比赛。重点句型练习学生看图描述一下过去做过的事情。出示第二单元第二部分之图片，让学生着重描述一下五年前后之变化。语音练习
3. Practice(练习) 1．依例写句子：（课本）读第二单元第二部分的图片和例句，写出其他四句：Five years ago, He did his homework with pen and book. Now he does his homework with computer.Five years ago, he lived in a small house.Now he lives in a big house.2．写一写生活中的变化，可以根据第三题中的一些提示。3．完成《课堂活动用书》第5题语音练习， 4．说出更多的汉字母组合的单词。 1．抄写句子。2．写一写生活中的变化，可以根据第三题中的一些提示。3．完成《课堂活动用书》第5题语音练习， 4．说出更多的汉字母组合的单词。
4．小结归纳 归纳总结本模块的关键词．重点句。
板书设计 Unit 2 Mr Li was a teacher.Five years ago, He did his homework with pen and book.Now he does his homework with computer.Five years ago, he lived in a small house.Now he lives in a big house.
作业设置 1．第一项作业，教师可以根据学生掌握的情况，自主的布置作业。或做《同步练习与测试》中笔试部分的题。2．预习第三模块。
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