(共17张PPT)
第
2
课时
比多少
1
准备课
R
一年级上册
谁剩的多
小白兔三兄弟分到同样多的胡萝卜。老大说：“我吃了2根胡萝卜。”老二说：“我吃了3根胡萝卜。”老三说：“我吃了1根胡萝卜。”现在它们谁剩下的胡萝卜多？为什么？
课后作业
探索新知
课堂小结
当堂检测
（1）同样多
（2）比多少
1
课堂探究点
2
课时流程
探究点
1
同样多
点击播放动画
归纳总结：
两种物体比较多少时，一一对应后，都没有剩余的，这两种物体的数量就是同样多。
小试牛刀
1.将上下两组图中同样多的用线连起来。
探究点
2
比多少
问题：仔细看图，图中还可以比什么呢？
点击播放动画
归纳总结：
当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体就多，没有剩余的那种物体就少。
小试牛刀
在多的后面画“√”。
在少的后面画“√”。
√
√
1.
√
2.在多的后面画“√”。
比多少：
1.两种物体比较时，一一对应后，都没有剩余的，这
两种物体的数量就是同样多。
2.比较两种物体的多少时，把两种物体一一对应后，其
中一种物体有剩余时，有剩余的那种物体就多，没有
剩余的那种物体就少。
一、把同样多的连起来。
夯实基础
二、将上下两组图中同样多的用线连起来。
三、比一比。
1.
在多的后面画“√”。
√
2.
在多的后面画“√”。
√
四、在少的后面画“√”。
1.
2.
易错辨析
√
√
辨析：数数时要细心，不要数多或者数少了。
作
业
请完成教材第7页“做一做”
第1题、第2
题，第8页练习一第3题、第4题。
