江苏省苏州市高新区2016-2017学年第二学期八年级语文期末试题及答案

义务教育阶段学生学业质量测试
八年级语文
2017.06
注意事项:
1.本试卷共20题，满分100分，考试用时150分钟;
2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上;
3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题;
4.考生答题必须答在答题卡上。答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分(20分)
1.阅读下面的文字，按要求答题。(6分)
(
)(A.任凭
B.无论)寒风猛吹、大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢在体内积zǎn
着力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到树枝上zhuì
满粒粒珍珠，内心不禁生出一种想要用手chuō
破它的冲动。这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光，好像有一种充Pèi
的能量要喷薄而出(
)(A.可是
B.于是)我感到百草都在催芽，春天已经临近了。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①积zǎn
②zhuì
满
③chuō
破
④充Pèi
(2)从括号内选择恰当的词语进行填空。
(
)(A.任凭
B.无论)
(
)(A.可是
B.于是)
2.根据课文内容。(6分)
①临风一唳思何事，
。(白居易《池鹤》)
②
，欲上青天揽明月。(李白《
》)
③
，草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)
④诗家清景在新春，
。(
《城东早春》)
3.名著阅读。(5分)
(1)写出选文中A的姓名，并用简洁的语言概括此段文字所展现的经典情节。(3分)
再说A踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。A寻思:“怎地好 ”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。A把手床上摸时，只拽得一条絮被。A钻将出来，见天色黑了，寻思:“又没把火处，怎生安排 ”想起:“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。
(2)下列有关名著的表述不完全正确的一项是(2分)(
)
A.小说塑造的鲁智深在“拳打镇关西”这个情节中显现出侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细的特点，给人留下深刻的印象。
B.“智取生辰纲”中晃盖、吴用、公孙胜、宋江等人精心策划了蒙汗药计策，致使细心无比的杨志也轻易上当，丢失了重要的生辰纲。
C.《水浒传》中“道服裁粽叶，云冠剪鹿皮……，阵法方诸葛，阴谋胜范蠡。华山谁第一，口口号‘神机’”，这首诗赞的是梁山好汉朱武。
D.《水浒传》中身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤时迁，善射的是小李广花荣，善行的是神行太保戴宗。
4.仔细观察右面的这幅漫画，给它拟一个合适的标题，并用简洁
的语言揭示其寓意。(3分)
(1)标题:
(2)寓意:
第二部分(40分)
阅读下面古诗，完成5-6题。(4分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋、到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
5.这首诗的首联写出了一个怎样的诗人形象 (2分)
6.下面哪一项与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句在感情基调上最为接近 (2分)(
)
A.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
B.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)
C.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》)
D.夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)
阅读《送东阳马生序》，完成7-9题。(7分)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣;有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也;凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉!
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为赞，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣!其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
7.下面句子中的加点字词解释不正确的一项是(
)(2分)
A.未尝稍降辞色(脸色)
B.俟其欣悦(等)
C.腰白玉之环(挂在腰间)
D.父母岁有裘葛之遗(遗漏)
8.下列句子中没有通假字的一项是(
)(2分)
A.同舍生皆被绮绣
B.撰长书以为贽
C.诎右臂支船(《核舟记》)
D.食马者不知其能千里而食也(《马说》)
9.作者成年之后求师过程中的艰苦表现在哪几方面 (3分)
阅读下面文段，完成10-11题。(6分)
江泌，字士清，济阳考城人也。父亮之，员外郎。泌少贫，昼日斫屧①，夜读书，随月光握卷升屋。性行仁义，衣弊，恐虱饥死，乃复取置衣中。数日间，终身无复虱。母亡后，以生阙供养，遇鲑不忍食。食菜不食心，以其有生意也。
历仕南中郎行参军，所给募吏去役，得时病，莫有舍之者。吏扶杖投泌，泌亲自隐恤。吏死，泌为买棺。无僮役，兄弟共舆埋之。领国子助教。乘牵车至染乌头，见考翁步行，下车载之，躬自步去。
(《南史·江泌传》)
[注]①斫屧(zhuó
xiè):做木屐。
10.用现代汉语翻译文中的画线句。(4分)
(1)食菜不食心，以其有生意也。
(2)见老翁步行，下车载之，躬自步去。
11.在读书这件事上，宋濂和江泌两人有哪些相似之处 (2分)
阅读下面文章，完成12-14题。(7分)
擦去留守儿童“眼前的灰黄”
莫洁
①2月21日，为期40天的2017年春运结束。对于留守儿童来说，这意味着短暂的天伦之乐结束，生活又要照旧。“爸爸爱你，但我又必须要离开你。”近日，外出打工的一对父母写给留守儿子的一封信感动了不少人。
②为了生存或更好的生存，不得不骨肉分离，没有情感慰藉和父母保护的“被留守”儿童，就这样成长在有各种隐患的环境中。留守儿童遭遇意外伤害等新闻并不鲜见。“没有红，没有绿，眼前只有一片灰黄”，一位留守儿童在日记中这样写道。
③基本没有什么卫生的概念和习惯，害怕和陌生人说话，不会也不懂得表达自己的内心感受，性格孤僻自我封闭，无法管理自己的情绪更遑论接纳自己……借由一档情感观察秀节目《闪亮的爸爸》(第二季)的摄像机镜头，留守儿童“成长的烦恼”得以直观呈现。令人难忘的一幕是，参加情感观察秀的嘉宾给学生上课，让他们画出自己最爱的一位亲人。有的孩子画着就大哭起来，长期缺乏情感依靠和亲子教育让他们找不到情感的宣泄出口，亲人故事哭诉中满溢的孤独苦闷和对亲情的渴望，让每个观看者久久不能平静。
④不独同情和悲悯的情愫，在更深层面上关注、爱护留守儿童，已经成为社会共识。作为一档综艺观察秀，《闪亮的爸爸》选择将焦点对准贫困地区的乡村教育和留守儿童群体，“慢”下来了解他们的内心世界和成长痛点，为他们与父母之间建立心的沟通桥梁，这种现实关照和人文关怀是社会共治的鲜明注脚。
⑤没有爱与希望的浇灌，错过了每个孩子的萌芽期，恐怕收获的就不仅仅是“花自凋零”了。一档节目可以把现实推到台前让人关注，也可以激发起更多向度的公共讨论和帮扶尝试，但要还留守儿童正常的童年和青春，仅靠一档或几档节目的关照和公众同情的眼泪，显然是远远不够的。
⑥让儿童不再“被留守”，让关照国民基本需求的制度提升到社会共识的水位线，各级政府责无旁贷。在政府资助下，更多像拍摄地云南泸西县城子村小学那样的新校舍拔地而起，但构建严密的责任制度、激活补偿机制、提供充足的教育保障等更有效有力的行动，还要加速再加速。
⑦再全能的政府，也有力所不逮、触及不到的角落和末端。填补治理空白，有赖于一些成熟的社会组织和民间力量发挥作用。据了解，借助“互联网+”，支教平台的建设在如火如荼地进行，吸引更多有爱心和才艺的年轻人加入支教行列。对于留守儿童来说，相比物质的捐助，心理疏导与情感交流、精神培育与文化滋养的需求更为紧迫和重要。如何通过社会协作创新途径，对留守儿童展开心灵看护与调适，需要投入更多思考。
⑧“心灵的留守”更让我们揪心。同在一片蓝天下，希望这些孩子能同样享有幸福快乐的童年。多一些真挚平等，多一些实际行动，给留守儿童更多关怀与温暖。
(选自2017年2月《光明日报》)
12.阅读全文，说说作者在文中表达的主要观点是什么 (2分)
13.文章画线句用了什么论证方法 有何作用 (2分)
14.文章认为该如何“擦去留守儿童‘眼前的灰黄’” (3分)
阅读下面一篇文章回答15-19题。(16分)
父亲
姜琍敏
①早些年，如果你在马路上，偶遇一辆电单车，左冲右突地掠过你车头，请不要生气。骑车人已是古稀老者。他不得不骑得飞快的原因，在于他车后架上那捆刚批来的报纸。他要赶紧回去分发、零售、一份份送进订报户信箱。紧接着，还要再去取下一批。不同的报刊到得有早有晚。他便掐准时间，到一批取一批，取一批，卖一批。年年如此，天天如此。风雨无阻，雷打不动。
②这老者是我的父亲。倔强、勤劳、一刻也闲不下来的父亲。
③父亲退休后并不缺钱花，却在小区里开了个小书店。进、销、送，基本独自操劳。书卖不动，就出租，书出租也出租不动了，就盯住报刊做。但父亲这种做法实在太辛苦。明明有人统一代送报刊，但那样的话，报刊到得晚，还要付代送者报酬。父亲总是骑车自取。夏日的高温有时超过40℃，他照骑不误。冬天的风雨有时把他浇个透湿，他哼也不哼一声。去年骑不动车了，这才换了辆最低档的电单车。父亲原有高血压，心脏也不太好，却硬是日复一日地顶了下来。
④我在外地帮不上忙，年年劝他别干了;他的同事、学生也多劝他罢手，他总是呵呵一笑:这样蛮好，又便利邻里，又充实自己。再干一年吧。可一年又一年，至今已将近10年了。
⑤父亲卖报，是他命运的选择，也是他性格的必然。从前的父亲，原是苏州大学的系总支书记。再前推，他还是1947年参军的老干部，渡过江、打过仗，当过军代表。尔后调干读书、当讲师、兼教授;出过书、挨过批。基本经历和所有同时代的老干部没多少两样。所不同的是，别人退休后含饴弄孙、品茶读报或发挥余热兼这兼那的居多。而一头扎进报刊堆里叫卖起来的，大概只有他一个。以劳碌为荣，以刻苦自己为乐;事无贵贱之分且从不知享受为何物，这是他的一大特征。
⑥印象中的父亲，头发早就白透了，一脸的温和，脸上总是笑眯眯的。但除了衣袋里插着的两支笔和下班时夹着的讲义夹，和现在得空时在报摊上戴着老花镜读几行报，你没法从他身上找到更多大学教师或领导的斯文相。不修边幅，一年四季几乎从不见新衣服上身，是父亲的又一特色。少时曾有同学上我家，见父亲穿着土布工作服在院中挥汗拉锯，诧问道:原来你爷爷是木匠啊
⑦没错，父亲确曾堪称木匠。少时家中的一多半桌椅橱拒是父亲打的。除此之外，贫困年间的父亲还常年在大院中种拾边地、养鸡养鸭以贴补家用。心地善软的他，还养过好几只检来的弃猫弃狗，并在水缸里养鲫鱼、养泥鳅;搬进楼房后，又摆弄了满满一阳台花草。也许因了这缘故，再加上心地坦然，劳动锻炼的结果吧，70多了，却仍然硬朗的父亲，还能把车子骑得飞飞的。
⑧有年春节我回家，远远看见父亲在小区里急急穿行，送报纸上门。身上穿着的，是我淘汰给他的皮外套。皮面上已磨出斑斑划痕，拦腰还束根布带子。我没有闪避，而是迎上去帮他送报。现在我早已不以父亲的外观或劳碌为耻了。相反，我为我勤劳一生的父亲骄傲。因为我早已为父，知道什么是人生的真谛。
(《扬子晚报》)
15.详略得当能使文章的可读性更强，激发读者阅读兴趣。这篇文章描写了父亲的哪些事情 请完成表格。(3分)
详写
①
略写
②
在大院中种拾边地、养鸡养鸭
养弃猫弃狗
养鲫鱼、养泥鳅
③
16.第⑥段画线句从什么角度描写父亲的不修边幅 这样描写有什么作用 (4分)
父亲，头发早就白透了，一脸的温和，脸上总是笑眯眯的。但除了衣袋里插着的两支笔和下班时夹着的讲义夹，和现在得空时在报摊上戴着老花镜读几行报，你没法从他身上找到更多大学教师或领导的斯文相。不修边幅，一年四季几乎从不见新衣服上身，是父亲的又一特色。
17.对父亲卖报送报，“我”的态度有何变化 文章写这种变化有何作用 (4分)
18.文章对“倔强、勤劳、一刻也闲不下来”的父亲进行了全方位的描写，请举一例加以说明。(2分)
19.如何理解文章第⑧段中的“人生的真谛” 结合全文分析。(3分)
第三部分(40分)
20.作文。(40分)
请以“那
记忆犹新”为题，并请在横线上补上一个词或短语，写一篇文章。
要求:
1.除诗歌、剧本以外文体不限;
2.不要少于600字;
3.文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。